《木兰诗》 - 教学课件

《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》《孔雀东南飞》南北双璧作品简介本文体裁：叙事诗内容：叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。请读准字音唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头Jīzhùtiěkèhánānjiānpèi鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝jiānjīuróngshuòtuò红妆著帖花黄傍zhuāngzhuótiēbàngyān

——比喻事物错综复杂，难于辨别。成语积累扑朔迷离唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？木兰诗

将军百战死，壮士二年归：——“将军壮士百战死，将军壮士十年归”当窗理云鬓，对镜帖花黄：——“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄”互文修辞手法：本诗的主要情节(1)代父从军，踏上征途(2)奔赴前线，十年征战(3)还朝辞官，亲人团聚(4)比喻赞美，讴歌英雄木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。—勤劳孝顺木兰诗昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。—军情紧急阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——渲染临行紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈——勇敢坚强的英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。—渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——渲染归家及回复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？——机智、谨慎既有女儿情怀更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象既有女儿情怀更具英雄气慨人物形象（木兰）分析忠孝两全是古代杰出的巾帼英雄形象

诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？出征前的准备1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。详写女儿情态略写英雄气慨从军缘由出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场凯旋辞官家人迎接木兰改装——详写——略写——详写——略写——详写——详写——详写2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。复习一、《木兰诗》选自南朝编写的。郭茂倩《乐府诗集》二、翻译以下句子：万里迢迢，奔赴战场；像飞一样跨过一座座山，越过一道道关。北方的寒气传递着打更的声音，寒冷的月光照着战士的铠甲。将军和勇士们身经百战，出生入死；征战十年，凯旋归来。

本诗塑造了一个代父从军，英勇善战，不图荣华富贵，不失劳动人民本色的不朽的女英雄形象。三、《木兰诗》塑造了一个怎样的妇女形象？1、万里赴戎机，关