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文档简介

整体看图，用一句话说出图上的意思。一、创设情境，激发兴趣：小朋友们在高兴的舞蹈。一句话：一、创设情境，激发兴趣：（1）图上有谁？他们在什么地方干什么？（2）他们为什么这样高兴？（3）图上还有哪些景物？一、创设情境，激发兴趣：小朋友们舞台上高兴鲜花连词成句：

在四周摆满鲜花的舞台上，小朋友们高兴的舞蹈。一、创设情境，激发兴趣：带路花园鲜艳美丽哗啦祝贺感谢成长羽毛丰满勇敢飞翔理想叔叔

词语学习二、初读课文，知记生字：dàilùhuāyuánxiānyànměilìhuālāzhùhègǎnxièchéngzhǎngyǔmáofēngmǎnyǒnggǎnfēixiánglǐxiǎngshūshu带路花园鲜艳美丽哗啦祝贺感谢成长羽毛丰满勇敢飞翔理想叔叔

词语学习二、初读课文，知记生字：dàilùhuāyuánxiānyànměilìhuālāzhùhègǎnxièchéngzhǎngyǔmáofēngmǎnyǒnggǎnfēixiánglǐxiǎngshūshu说说自己的发现我的自己的发现：（1）整体认读音节：huāyuán花园（2）偏旁：（3）易错字：圆（圆圈）风（刮风）永（永远）二、初读课文，知记生字：羽毛

yǔmáo叔叔祝贺丰满勇敢

花园丰满勇敢

开火车啦！二、初读课文，知记生字：带路花园鲜艳美丽哗啦祝贺感谢成长羽毛丰满勇敢飞翔理想叔叔

带路花园鲜艳美丽哗啦祝贺感谢成长羽毛丰满勇敢飞翔理想叔叔三、再读课文，整体感知：快乐的节日小鸟在前面带路，风啊吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像许多花儿开放。快乐的节日花儿向我们点头，白杨树哗啦哗啦地响，它们像美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们唱歌。它们都说，世界上有我们就更加美丽，世界上有我们就更加美丽。三、再读课文，整体感知：快乐的节日感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。我们像小鸟一样，让身上的羽毛长得丰满，就勇敢地飞呀，向着高空去飞翔。飞向我们的理想。三、再读课文，整体感知：四、教师总结：

这节课我们学习并掌握了几个生字；文中的节日指六一儿童节，还有春节、中秋节......，在祖国的关心爱护下，我们过着美好的生活。五、课堂练习：

1、给词语拼音。带路花园鲜艳美丽成长羽毛丰满叔叔

2、读读写写。带路_______丰满_______勇敢_______

衣裳_______祝贺_______快乐_______

羽毛_______点头_______

dàilùhuāyuánxiānyànměilìchéngzhǎngyǔmáofēngmǎnshūshu带路丰满勇敢衣裳祝贺快乐羽毛点头六、作业布置：

1、有感情的朗读课文。

2、正确书写本课生字两遍。七、板书设计：快乐的节日有

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