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文档简介

第第页《到小动物家做客》小班健康教案

活动目标：

1、引导幼儿认识一些常见的`主食、副食及青菜的名称。在品尝中辨别甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。

2、学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。

3、培育幼儿主动进餐，保持开心心情。

4、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

5、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备：

1、录音机、精美音乐磁带；

2、将桌子分别围成四个组，布置成家的感觉，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物立体形象。

活动过程：

1、激发爱好：

在精美音乐的伴奏下，谈话：

师：小伙伴们，今日呢小动物们要请你们去做客。你们看，是谁请客呀？

〔请幼儿说出动物名称并做相应的动作〕

2、引导幼儿到自己喜爱的动物家做客：

3、认识饭菜：

师：哪位客人情愿说一说小动物们请大家吃什么呀？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？

〔幼儿回答后，老师小结〕

4、幼儿进餐，老师以小动物的口吻进行指导：

〔1〕提示小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

〔2〕不挑食，一口饭一口菜搭配吃，不当漏嘴巴。

5、结束：

〔1〕整理餐具：

师：小伙伴们，吃完后，我们援助小动物们把碗和小勺整理好行吗？

〔请幼儿将餐具放在指定的地方〕

〔2〕跟小动物道别，到户外散步。

活动评析：

本次活动非常符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目标奇妙地融入了游戏当中。孩子们通过到小动物家做客激发了进餐的欲望，从而积极主动、开心地进餐，并在不断变换动物的环节下，始终保持新鲜感，逐步建立起了良好的进餐习惯。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组

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