我爱班集体主题班会

...wd......wd......wd...?我爱班集体?主题班会活动过程〔主持串词〕：

甲：青青的松林是蘑菇的家；

乙：蔚蓝的天空就是白云的家；

甲：广阔的牧场是牛羊的家，

乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我们的家，就是这宽阔明亮的教室，就是这充满爱的集体。

甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

乙：这个家，有我、有你、有他。

甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！

乙：我们44位同学与教师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，

甲：五年四班?我爱我班?主题班会现在开场。

2、诗朗读——?我爱我班?

甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该若何做呢下面请听诗朗读——?我爱我班?。诗朗读：我爱我班我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。我爱我班，当我灰心沮丧的时候，是她驱走我心中的阴霾。啊！五年四班！我该用什么语言来赞美你呢你可知：用太阳无法比喻你的光芒，用灯塔无法比喻你的希望，用大海无法比喻你的博大，用天空无法比喻你的宽广，用雄鹰无法比喻你的壮志，用宇宙无法比喻你浩瀚。哦！我明白了：其实你并不需要什么赞美与颂扬，你所需要的只是我们这些水滴，汇成五年四班这片大海。

甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最珍贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。3、主题讨论1、讨论“什么叫班级〞〔全班同学开场讨论，并对同学进展提问〕甲：班级是指由一个年级里一局部固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。乙：要理解“有组织〞先要理解班级的组织者是谁〔由学校年级直接组织和管理，班主任、各科教师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。〕甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。2、讨论个人与班级的关系〔讨论发言〕甲：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可别离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里安康快乐地成长，更离不开教师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体气氛、学习环境。乙：请听童话?骄傲的桃花?，这篇童话以拟人化的写法讲述了一样的道理。请大家欣赏。〔童话?骄傲的桃花?〕春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！〞忍不住去闻一闻，“多香啊！〞在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。〞在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀！那是不安全的事啊！〞可是那朵骄傲的小花却说：“我的不安全与你们不相干！〞她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命〞，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。甲：这个故事话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。3、讨论班级的缺乏之处及其原因。学生讨论总结班级缺乏主要有三点：1〕有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。2〕下课有打闹现象，玩的把戏层出不穷，玩心太重。3〕有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。4、今后我们应该若何热爱我们的班集体请分组讨论。〔乙发纸，写下来具体的做法〕甲：请各小组汇报。4、优点大轰炸

甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。

5、“心〞形卡纸的祝愿

甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该若何做了吧！下面，请大家在自己的“心〞形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。

〔在此期间，主持人让局部同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享〕甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，教师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的此岸。乙：我们的班级是一个大家庭，44位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗读：?我爱我们的班集体?我爱我们的班集体我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在教师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。我们的班集体是绿叶，同学们就是红花，叶以花为荣，花为叶之傲教师是园丁，哺育我们茁壮成长。我们快乐，我们自豪，我们为班级屡次获得流动红旗而快乐，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体！

6、完毕语

甲：一滴水珠，只有参加大海，才能发出欢快的歌唱，

乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。

乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！

合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！五年四班?我爱我班?主题班会到此完毕。我爱我班--------朗读〔2人〕我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。

我爱我班，

她给我带来了数不清的美好回忆。

她，陪我学习，伴我成长。

她就像一个温暖的家。诗朗读珍贵的集体照-------------朗读我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在教师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，教师是园丁，哺育我们茁壮成长。我们快乐，我们自豪，我们为班级屡次获得流动红旗而快乐，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体！童话?骄傲的桃花?--------朗读春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！〞忍不住去闻一闻，“多香啊！〞在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。〞在左右的那些