高考改错十大思路11

短文改错十大思路授课人:杨笠

高考英语短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语语言知识的能力，它不同于单句改错，考生应在理解短文的基础上，根据上下文的逻辑关系,结合语言知识对文中的错误做出判断，并进行纠正。因此，该题型综合性强，涉及面广。从历届高考题我们可以看到，短文改错所考查的知识点涵盖了中学英语中的所有的语法内容.高考短文改错题目考查方向：短文改错常考的点主要是以下几个方面：一是语法方面，主要测试动词时态和语态，主谓一致，非谓语动词，短语动词；名词，代词的各种形式，形容词和副词以及比较等级的用法；连词、冠词、介词，固定搭配；简单句、并列句和复合句，以及倒装、省略句等。二是在行文逻辑方面，主要考查人物的性别及相应的指代代词或物的数量及相应的指代代词的一致，句子的并列、递进、转折、因果关系等的相应关联词；时间的先后顺序等.

高考短文改错题目考查点：

高考英语短文改错题，是命题者将中学生常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来，放入一篇内容较为浅显、题材较为轻松的文章中设计而成的，它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、准确地运用英语能力，考生在该题的得分率较低。综观近十年的高考短文改错题，不难看出常见的改错十大思路是：一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用，名词数与格，词语搭配，词性分辨，行文逻辑等。现结合近三年的高考试题对这十大思路分析如下：一、一致关系短文改错中所涉及到的一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致。谓语动词的单、复数形式要与句子的主语在人称和数上保持一致，动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致，代词所指的内容与其先行词在词性和数方面以及与其自身的指代，要在意义上保持一致。例如：1、Butthenthereisalwaysmoremysteriestolookinto.2、IthinkIlikedthoseclassesbecauseIfeltthatithelpedmeunderstandhowtheworldworks.3、Theydidn’twantmetodoanyworkathome.TheywantmetodevoteallmytimetomystudiessothatI’llgetgoodmarksinallmysubjects.4、Forexample,whenheboughtachocolatecake,heputtheminasecretplacethatIcouldn’tfind.5、Hesaidheisbusy.6、Thethreeofthemwereveryexcited.7、…..andtriedtotranslateanythingintoEnglish.8、Theirwordwereagreatencouragementtome.is--areit--theydidn’t—don’tthem--itis--wasthem--usanything--everythingword--words二、连接手段连接不当会造成上下文不衔接。英语中句与句连接一般使用并列连词或从属连词。或若并列句，要判断句与句之间是并列、转折、选择、递进关系，还是让步关系。、从而选择恰当的连词，若为复合句，首先应判断内含何种从句，然后根据主、从句之间的关系判断连接词的使用是否正确，是否有遗漏或多余现象，要注意句子结构的完整性。例如：1、IthinkIlikethoseclassesbecauseIfeltthattheyhelpedmeunderstandwhattheworldworks.2、…wereachedthetopofthemountain.Thatsurp-risesusmostwasthebeautyofscenes.3、Forexample,whenheboughtachocolatecakeheputinasecretplacewhereIcouldn’tfind.4、Itwasaboutnoonwearrivedatthefootofthemountain.what--howThat--

Whatfind后加itwe前加when三、平行结构

平行结构是指两个或更多的具有相似或相同的句法功能的词、词组或从句并列在一起的结构，在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，即动词与动词并列，形容词与形容词并列，不定式与不定式并列，短语与短语并列。平行结构常使用等立连词and,but,or或连词词组notonly…butalso…,not..but,either…or…,neither…nor…,aswellas等.例如：1、(NMET2002)Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.2、(NMET2003)Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.3、(NMET2003)Shelikeditverymushandreadsittotheclass.visiting--visited

reads--read去掉should四、非谓语动词形式主要考查不定式符号to的多余或遗漏，to是介词还是不定式符号，现在分词与过去分词、动名词等。例如：1、(01年春季)Butthentherearealwaysmoremysterieslookinto.2、(01年春季)Afterlearnthebasicsofthesubject,nothingelseseemedverypracticaltome.3、(NMET01)MyparentslovemedearlyofcourseandwilldoalltheycanmakesurethatIgetagoodeducation.4、(02春季)Hedidn’twantsharethingswithotherpeople.5、(02春季)Thatis,agameoftennismakinghimverybusy.6、SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaper.look前加to

learn--learningmake前加towant后加tomaking--madetalk--talking五、删除冗言造成冗言错误的原因主要由于汉英表达上的差异。对英语惯用语在使用上的细微差异，主要考程度副词和频度副词。如:muchmore,often等的多余，介词的多余，语义的重复，固定搭配中多余的词以及由于受汉语的影响而多用了某些词语等。例如：1、(NMET01)Likemostofmyschoolmates,Ihaveneitherbrothersnorsisters--inanyotherwords,Iamanonlychild.2、(NMET01)Wemaybeonefamilyandliveunderthesameroof,butwedonotseemtogetmuchtimetotalkabouttogether.3、(02春季)Forinstance,ononenightheplayedstrongandloudmusictillfouro’clockinthemorning.4、(NMET02)Eveningcamedown.5、(NMET03)ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChinese.去any去about去on去down去in六、冠词的使用冠词是英语中特有的词，由于汉语中没有与之相对应的词，大家对它的用法感到难以掌握，高考英语短文改错题对冠词的考查几乎每年都有，但多数是考查其基本用法，如不可数名词泛指时前面多冠词；单数可数名词前少冠词不定冠词a，an与定冠词the的错误使用；固定搭配中冠词的误用等等。例如：1、(01春季)Forexample,whenIwasachild,therainwasamystery.2、(NMET01)Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof,butwedonotseemtogetmuchtimetotalktogether.3、everyoneknows,itisfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.去theasame—thesamefamous前加a七、名词的数与格汉语中的名词没有单复数形式。英语则不同，如果英语的名词是可数名词，它有单复数形式。一般来讲，不可数名词没有复数式。例如：1、(01春季)Iusedtolovescienceclass—allofthem—biology,chemistry,geography,physics.2、(NMET02)Theydon’twantmetodoanyworkathome;theywantmetodevoteallmytimetomystudiessothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.3、Therearearoundonehundredwomanworkersinthisfactory.4、Themothertookgreatproudinherdaughter.5、DoyouknowheisafriendofJohn?class--classessubject--subjectswoman--womenproud--prideJohn—John’s八、词语搭配这主要考查介词与动词，名词、形容词的固定搭配，副词与动词的固定搭配，及物动词后面介词或副词的多余以及不及物动词后面缺少介词，英语中的一些固定结构及习惯搭配等。例如：1、(NMET02)IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.2、(NMET03)Myteacheradvisedmetokeepmydiary.3、Thegreatdiscoveryisgreatimportanceinscience.4、Theartistisknownforeveryoneinthetown.5、Hefailedbuthewantedtotrythesecondtime.去atkeepmydiary—keepadiaryis后加offor--tothesecondtime—asecondtime九、词性分辨根据词在句中的位置与其它词的修饰与被修饰关系，判断词的正确使用形式，根据词在句子中不同的句法功能，使用与之相适应的词性。例如：1、(02春季)Heneverhelpedother.2、(02春季)Butheisdifferencenow.十、行文逻辑这主要测试行文中not的有无；come与leave的误用;before与after的混用。例如：1、(NMET95)UncleBenwillalsogobackforChristmas.2、…silentforamoment.Soheansweredslowly…other—others或other—otherpeopledifference--differentgo--comeSo—Then短文改错解题策略：1.通读短文明确中心主题，整体把握时间、地点、人物、事件和行文逻辑2.看标点确定句子头尾，明确句子特点（简单句、并列句、复合句、特别句式）;抓关键谓语动词看主语明确主谓关系，确保主谓人称、语态、时态一致。3.划分意群，明确成分，化整为零，各个击破。4.联系考点，依据原则，运用知识，分析解决。6.通览检查，纠错补漏，确定结果Summary：短文改错口诀动词形，名词数，注意是形还是副;非谓动词细辨别，习惯用法要记住;句子成分多分析，逻辑错误须关注;多词缺词和少词,答题规范勿放松.

短文改错此题要求改正短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在答题卡相应的位置上画一个勾（）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的词写在答题卡相应的位置上，用斜线（\）划掉。此行缺一个词：在答题卡相应的位置上写出该加的词，并附带前（后）词。此行错一个词：在答题卡相应的位置上写出该错词和改正后的词。注意：原行没有错的不要改。

IfIhavethehonortobechosetoworkforthe1.____________

29thOlympicGames,Iwillatfirstimprovemy2.____________EnglishsothatIcantalkeasilyaboutforeignvisitors.3.____________Second,Iwilllearnmoreabouthistoryofthe4.______Olympicasgoodasthe2008OlympicGames.Third,5._______SinceIwasfamiliarwithBeijing,Icanhelpvisitorsfind6.____________Theirwaysinthecity.Finally,Ishouldbeabletotell7.__________Visitorsaboutourhistoryandcultureandshow8._________themtheirgreatachievements.Inshort,Iwilldo9._________mybesttohelpmakingtheGamesasuccess.10.____________