高一语文第一学期期中测试1

PAGE18高一语文第一学期期中测试本试卷分第=1\*ROMANI卷（选择题）和第=2\*ROMANII卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间120分钟。第=1\*ROMANI卷（选择题共30分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。下列加点字的读音，全部正确的一组是（）遒劲不屈不挠百舸憎恶矿藏ìngnáogěēngcángìnnáogěēngcángìngráoěèngàngìnráoěèngàng2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A疵心妄想怨天尤人魑魅魍魉颤栗B橘子洲头四肢百骸广大恢弘商榷C妄自菲薄震聋发聩瞠目结舌慰藉D溘然长逝斑斓锦缎拾级而上翱游3、以下空白处选词恰当的一组是（）①此项研究虽然通常为自然学者们所______，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。②但是要完成它还需要许多年，又因为我的健康很坏，所以被催促来发表这个“摘要”。③中国历史上最有名的六大刺客，东汉时期就刻在了山东嘉祥的武梁祠内，。④那里有许多柳树，集中_______在小河沿岸，组成最动人的风景线。忽视由于惟妙惟肖分散忽视由于栩栩如生分布4、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A自省既不是自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面的反省，是对灵魂的拷问。B李嘉诚说：“在我看来，要成为一个好的管理者，首要的任务是自我管理，在变化万千的世界中，发现自己是谁，了解自己要成为什么模样，建立个人尊严。”C宋词里有豪放派、婉约派、格律派之分，后学者应该不持偏见，兼收并蓄，才能真正把这份财富继承下来。D中秋佳节，市政协举办了茶话会，朋友们济济一堂，共享天伦之乐。5、下列句子中没有语病的一句是（）A．每年的国庆“黄金周”，四明湖垂钓休闲中心都可以用“人满为患”来形容：每天前来体验垂钓休闲乐趣的市内外游客络绎不绝。B．这几天，三七市镇二六市村盛天养殖公司的总经理陈鹏飞特别开心，因为该公司实施的生猪标准化规模养殖场项目，有关部门通过了验收。C．近期，牟山镇举办了牟山湖乡村旅游农家乐行业管理和大闸蟹烹饪培训班，迎来了全镇近百位乡村旅游从业人员接受了培训。D．近来，他显得特别无聊，除了翻阅几张旧报纸，在下一分钟，下一刻钟，下一个钟头，他不知道该干什么。二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面文言文，完成6-10题。是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻，我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A过黄泥之坂（山坡）B霜露既降（已经）C归而谋诸妇（众多）D予亦惊悟（惊醒）7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一项是（）A顾而乐之顾安所得酒乎B予亦悄然而悲戛然长鸣，掠予舟而西也C俯冯夷之幽宫状如松江之鲈D以待子不时之需故为之文以志8．下面各句中加点词词类活用不同于其他三句的一项是（）掠予舟而西也C上食埃土，下饮黄泉D日与其徒上高山9．下列各句括号中补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（）A（予与客）复游于赤壁之下B（栖鹘）划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌C（予）梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下D问其姓名，（道士）俯而不答10．下列对文章理解不正确的一项是（）A这篇赋，着笔的重点是山，月和水是陪衬，全篇以写景叙事为主。B本文写景，全用白描，给人以清新之感，写江上泛舟的见闻感觉，寓情于景。C“划然长啸”——一声高亢的长啸使作者产生了震动，悲从心来，恐从心起。D作者月夜登山历险，显示出对自然的恐惧和不安。

第=2\*ROMANII卷（共120分）三、本大题共3小题，共18分11、翻译《后赤壁赋》中的句子。（5分）江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。（2分）译文：履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。（3分）译文：

12、阅读下面这首诗，完成（1）、（2）题（7分）画眉鸟

（欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1）这首诗写了几种画眉鸟是怎样写画眉鸟的（4分）

（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情（3分）

13、在横线上填上作品的原文（6分）（1）韩愈《师说》中运用典型事例，批判了士大夫之族耻于从师的风气，从反面论述了从师的必要性。其中，“，”一句揭示了士大夫尊卑贵贱的病态心理，发人深省。（2）韩愈所说的“师”，有其独特的含义。从教师的作用来看，“师者”，既不是指各级官府学校的教师，也不是指“”的启蒙老师，而是指社会上学有所成、能够“”的人。（用《师说》原文）（3）《劝学》用“锲而舍之，；锲而不舍，”作对比，说明“不舍”对于学习的重大意义。四、本大题共4小题，共12分。阅读下面文字，完成14-17题。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。14、文中的“春天”指的是什么是采用什么修辞方法（2分）答：15、请摘录1句文中描写“我”耕耘的句子，并用文中出现的两个字概括文中所写的耕耘的特点。（2分）答：16、在“也不应该自怨自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地”一句中的“不毛之地”指的是什么（2分）答：17、请用一首小诗改写这段散文。（要求用6-8行诗句，注意换行和押韵，6分）答：五、本大题共4题，共18分。阅读下面的作品，完成18-21题。歌德之勺张炜1987年，从北到南走了一趟德国。一天，我和朋友在法兰克福大街上闲走，突然想起了歌德。这儿有他最重要的故居啊。我和几个朋友立刻匆匆去寻。这是一个奇特的人物。在文学的星云中，像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。在中国，也只有屈原、李白等才能和他媲美。第一次读《少年维特之烦恼》，掰指计算作家当时的年龄，感受一个少年的全部热烈。那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实，而不需要什么神奇的技巧。现在看这种理解有一多半是对的。一件伟大的艺术品，究竟需要多少技巧不知道。我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的，它只要源于那样的一颗心灵。心灵的性质重于一切。今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手摸一下诗人出没的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘，去接通那颗伟大的灵魂。歌德故居是一幢三层楼房，当然很宽敞，很气派，与想象中的差不多。书房，卧室，客厅，最后又是厨房。我不知道为什么，对这个宽大的厨房特别这样注意起来，在那个阔大的铁锅跟前站了许久。记得锅上垂了一个巨型排气铁罩。所有炊事器具一律黝黑粗大，煎锅、铲子；特别是那把高悬在墙上的平底铜勺，简直把我吓了一跳。我从来没有见过这么大一把炊勺。这样的炊具有没有办法做出精致的菜肴，我不知道。但我可以想象出当年这里一定是高朋满座，常常让诗人有一场大欢乐大陶醉。可以想象像酒酣耳热之时，那一场诗人的豪放。大厨房约可以让十几个厨子同时运作，他们或烹或炸，或煎或炒，大铁勺碰得哐哐有声。诗人的一颗心有多么纤细。我难以想象他需要这样的一间厨房。为什么，想不出。这样一间厨房足可以做一家大饭店的操作间，太大，太奇怪。主要是勺子太大。从厨房走出，到二楼，又到三楼——那里主要是一些关于诗人的各种图片，它们悬满了墙。我没有看到心里去。好像还在想着那把大勺子。它是铜的，平底，勺柄极长。我就是弄不懂它是做什么用的……人的一生无非是“取一勺饮”，而对于像歌德这样的天才，其勺必大。这样一想，似乎倒也明白了。关于诗人的全部故事，我所知道的一些故事，都在这个时刻从脑际一一划过。回想他那两卷回忆录《诗与真》，还有他与那个年轻人的谈话录（爱克曼《歌德谈话录》），感受着一个长寿老人的全部丰厚。他在魏玛宫廷任过显赫的官职，一度迷过光学研究。长篇短篇戏剧样样皆精，一部《浮士德》写了几十年……是的，他像所有人一样，只是一个过客，只是“取一勺饮”。然而他的“勺子”真的比一般人大上十倍二十倍。关于歌德，有一段话我们是耳熟能详的了。恩格斯曾这样说：“在他心中经常进行着天才诗人和法兰克市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密顾问之间的斗争；前者厌恶周围环境的鄙俗气，而后者却不得不对这种鄙俗气妥协，迁就。因此，歌德有时非常伟大，有时极为渺小；有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才，有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”在法兰克福的歌德之家，我们能够很具体地理解恩格斯的这段话吗在他的故居中，徘徊于诗人的物品之间。突然，上一个世纪的特异气息浓烈地涌来……（文章有删改）

18、“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么它在文章结构上有什么作用（4分）

19、作者在文章中为什么用较多笔墨描述歌德厨房中的那把炊勺（4分）

20、文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话这段话表达了恩格斯怎样的观点（4分）

21、本文在写作上有何突出特色请结合文本，谈谈它对你的写作有何启示。（6分）

六、本大题共3小题，共12分。22、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（4分）①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。答：23、根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致。（4分）流浪天下的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺而归，以家自慰，“______”1。有的春花秋月，流连光景，“______”2。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“______”3。有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“______”4。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。①采菊东篱下，悠然见南山②只应守寂寞，还掩故园扉③不如家池上，乐逸无忧患④未老莫还乡，还乡须断肠依次填入文中1—4处的诗句是：只填序号24．请将下面文字中画线部分改用“如果没有……就没有”这样的格式来表述，并做到语序恰当。（4分）美国要求中学生阅读8部课外名著，其中有莎士比亚的剧作，也有马克思的《共产党宣言》。只有阅读中外名著，才能促进学生道德修养的进步，才能提高学生的人文素养，才能丰富学生的文学知识。如果没有，就没有，就没有，就没有。七、本大题共1题，共60分。25、在9月21日的《人民日报》上刊载了题为《向袁隆平致敬》的文章。下面摘录其中的三段：百亩试验田亩产926.6公斤！“杂交水稻之父”袁隆平再次刷新世界对杂交水稻的认识，也再次让世人看到了这位中国科学家几十年不变的科学精神和民生情怀。“与大地贴得更近，看天空才会更远”，这是袁隆平的名言。半个世纪来，袁隆平一身泥、一身水奋斗在田间，被称为“中国最著名的农民”。与百姓贴得更紧，与大地贴得更近，袁隆平找到了更高的目标，找到了更大的舞台。向袁隆平致敬！致敬他“让人类远离饥饿”的崇高理想，致敬他“我是人民农学家”的民生情怀，致敬他甘于奉献、惠泽苍生的科学精神。年过八旬的袁隆平为我们树起了一个标杆，愿更多的人受益于他的成就更受益于他的精神，愿更多的科学家景仰他的成功更景仰他的人格，将关切民生的深厚情怀转化成永不停歇的科学追求。请你围绕袁隆平的名言——“与大地贴得更近，看天空才会更远”，写一篇600字以上文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。题目自拟，文体自选。

答题纸第=1\*ROMANI卷（选择题共30分）一、二大题共10小题，每小题3分，共30分。题号12345678910答案第=2\*ROMANII卷（共120分）三、本大题共3小题，共18分。11、翻译《后赤壁赋》中的句子。（5分）（1）江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。（2分）译文：

（2）履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙。（3分）译文：

12、阅读下面这首诗，完成（1）、（2）题（7分）（1）这首诗写了几种画眉鸟是怎样写画眉鸟的（4分）（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情（3分）

答：13、在横线上填上作品的原文（6分）（1），（2）（3）四、本大题共4小题，共12分。阅读下面文字，完成14-17题。14、（2分）答：15、（2分）例句：

两个字是：16、（2分）答：

17、请用一首小诗改写这段散文。（要求用6-8行诗句，注意换行和押韵，6分）答：

五、本大题共4题，共18分。阅读下面的作品，完成18-21题。18．（4分）答：

19．（4分）答：

20．（4分）答：

21．（6分） 答：

六、本大题共3小题，共12分。22．（4分）答：23．（4分）

24．（4分）如果没有，就没有，就没

有，就没有。

七、（60分）作文写在背面作文纸上

参考答案1、A2、B3、C3、C（忽略，指没有注意到，疏忽；忽视，指不重视。惟妙惟肖，指描写或模仿得非常逼真。栩栩如生，指艺术形象非常逼真，如同活的一样。分散，与“集中”矛盾。）4、D5、B语序不当，应为“通过了有关部门的验收”C句式杂糅，“迎来了”改为“来自”D句语序有误6、C7、A8、B9、B10、D11、（1）江水发出声响，江岸峭壁陡立，高达千尺；山势显得越高，月亮显得越小，水位降低，礁石露了出来。（2）登上险峻的山崖，拨开丛生的乱草，蹲在形如虎豹的山石上休息，攀上像虬龙似的弯曲树干。12．（1）这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。作者用对比的手法写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完