描写老师三篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——描写老师三篇【精选】描写老师作文三篇在平平淡淡的日常中，大量人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的描写老师作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写老师作文篇1

我的数学老师姓朱，有着乌黑的长发，慈祥的眼睛，顺耳的声音和显明的特性。她的讲课水平特别棒，又是一个严与慈完美结合的老师。在课堂上，她严格的要求我们，给予我们知识，教会我们做人的道理；我们犯了错误时，她总能微微一笑，给我们陈述这样做的害处，使我们虚心接受。不过老师也有批评我们的时候那些我已经忘淡，只有一次使我记忆犹新。

记得是在大扫除的'时候。数学老师怒气冲冲的来到教室说：“郑智元！你到办公室来！〞听到老师的声音，我不禁想：我没有犯什么错误呀？老师为甚麽要叫我呢？我怀着忐忑担心的心情走到办公室。到了那，数学老师让我坐下，并且给了我一张试卷，不看不知道一看吓一跳试卷上错题连篇，简直惨不忍睹。再看看卷子上的名字：郑智元！“你知道我为甚麽叫你来了吧，错了那么多题，老师让你跟马瑗一趟桌是想让你帮帮马瑗……〞

听了老师的话，我羞愧的低下了头。这时我心里好像有十五个倒吊桶七上八下，数学老师看到我满头大汗，便递给了我一张卫生纸，又说：“下次注意点，要好好完成家庭作业。你先回去吧，快上课了〞我再一次羞愧起来，数学老师并没有由于数学考得太差而责骂我，而是心平气和的跟我谈话。我对数学老师的钦佩油然而起。我虽然被数学老师批评过，但也有表扬的时候。

每次上数学课我都积极回复问题，课堂认真听讲。由此我受到了不少表扬老师，我要把您比做灵魂的工程师。由于是您，让我们学会待人宽容，与人为善；由于是您，让我们明白失败乃成功之母；由于是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；由于是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、畏惧、暴力；也由于是您，让我们懂得了如何去爱！

描写老师作文篇2

我要写的老师姓吴，她是一位美丽的女老师，她不但教我们班的语文课，而且还是我们的班主任，吴老师中等个子，圆圆脸上一双眼睛总是笑咪咪，讲起话来也总是轻声细语的，扎着一条卷卷的马尾辫，走路的时候辫子会在脑后荡来荡去的，很好看。

吴老师特别喜欢乐，她笑起来的样子特别甜！我和同学们也特别喜欢看吴老师笑，不过上语文课的时候她有时会很严肃，特别是有些同学淘气不听话的时候，吴老师的笑容一下子就会不见了，绷起脸皱起眉头，她生气的时候样子十分可怕，我和同学们都很畏惧吴老师生气的样子，假如看到吴老师笑的时候，我们也会特别开心，假如看到吴老师生气的样子，我们心情也特别不好。原来笑容也是会传染的呀，我想告诉吴老师，您的笑容对我很重要，我希望每日都能看到吴老师的笑容。

描写老师作文篇3

“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花〞，每当我想起这些赞扬老师的话，就会想起我们的数学老师--李老师。

看!她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是李老师。

别看李老师平日默然寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题〞，可黑板上写的却是“相撞问题〞，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。〞说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始!〞那位同学大摇大摆默然寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最终，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又用力地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。〞说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。

还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很理想。中午，李老师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到对比大小题时，李老师看了看我们的试卷，发现我们大量人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李老师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号