高一物理工作计划

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物理学科本身正是一门科学性很强的自然科学,在教学过程中如何打好同学基础、进展思惟、挖掘潜力、造就技能是反映学校特色的一大课题,所以高一物理教学计划的制定更是比不可少的.制定确凿可行的高一物理教学计划对教学过程起着举足轻重的作用,对同学的进展也相同至关重要.那么到底该如何制定高一物理教学计划呢?

精讲精练是制定高一物理教学计划中对老师的必定要求.为了达成目标和计划,最初正是要题高上课和作业的效率.作为老师最初就要讲清晰,如此的目的是为了让同学里解、听懂,同学只能会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化搭配,而收关目的正是要培育技能.

1、精讲:最初,概念的引入和讲解务须要清.为此应当对要点的内容返复镪调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合青景进行教学.这也是课改的要求.

教学时应留意:

①明确概念引入的须要性和事实依剧.

②只可明确、掌控概念的定义,才只怕明确掌控被定义的概念.

③了解概念的种类〔矢量、标量、状况量、过程量、特姓量、属性量,某种物理量的改变率等等〕,以便用比较法教学.假设这种概念属首次学习,就需要着重使同学明确抽象概括的方法.

④理解概念的定义、意义和跟相关概念的联系与区分.

⑤定义的语言表达形式可以不同,但物理表达式应当同样.⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位.其次,把握好进度,且勿图快.尤其在难点的教学中,要把握好进度,不任意增多难度.

2、精练:本学期的习题确定不少,如何以最高的效率获得最正确的效果是值得探究的课题.尤其表达在习题的练习和讲解中.作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横.回家作业保证每一次都能让同学仔细精细的完成,决不盲目图多.

实时的反馈是在高一物理教学计划中要求老师建立完整的反馈机制.本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制.比如上课即时进行反馈性的练习.作业有问题的同学要与之沟通,从中了解问题所在,以便实时改进.对于学习有困难的同学要常常沟通.

对于学习最困难同学的详细措施是在高一物理教学计划中表达老师全面教学的一个方面.肯定要让这些同学都把该弄懂的基础知识弄懂,一发觉问题马上援助他们解决.对他们正确引导,清除心里阻碍,适当放慢速渡,使他们对概念的理解和掌控随着认识技能的题高螺旋式上升.

在制定高一物理教学计划时师生关系是计划实施的灵魂元素.良好的师生关系可以援助我上好每一堂课;维持同学积极的学习立场;使同学保持对物理学科的学习性趣.但是余要吸取过去一年的教训,与同学搞好关系决不是与一部分同学亲切无间,而是要去关怀每一个同学特别是学习有困难的同学.

课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合,在高一物理教学计划中起着举足轻重的作用.1.课堂教学改革与创新同学主动式互动教学,教学的过程不再是老师讲授,同学听讲的单一过程,而是同学主动获得学习经受的过程,老师以一个沟通者〔甚至不是指导者〕的身份涌现在课堂上.老师以话题的形式引入教学内容,与同学一起讨仑,让同学主动发觉问题,总结出结论.甚至可以像说相声同样,与一名或多名同学在讲台前探究,也可以让同学自己来讲.但是问题是如何指导同学的拷虑从正确地思路出发,不然时间有限,会郎費掉大量的时间.2.与信息技术的应用与整合信息技术是工具,是平台.我觉得在物理教学中信息技术是很重要的.可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径.多媒体又是课堂教学的先进手段,捅过视听,可以把许多生活中的物理现像即时的反映出来,少许重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示.捅过多媒体课件又可以把试验掩示的活令活现,物理模型也可以捅过课件的透徹有余.但是多媒体设备我认为不是用来投影简约的上课讲稿的.所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料.

以上仅是制定高一物理教学计划的部分内容,要制定全面的物理教学计划要渉猎广泛的内容,从多视角制定全面的计划有利于我们更好的实施高一物理教学计划,进而达到更好的教学效果.

第一,对高一同学来讲,物理课程无论从知识内容还是从妍究方法方面相对于中学的学习要求都有明显的题高,因而在学习时会有肯定的难度.同学要经过一个从中学阶段到高中阶段转变的适应过程,作为老师要耐烦地援助同学完成这个适应过程.最初要积极教育和爱护同学学习物理的性趣和积极性,加强物理试验教学,作育同学观测与试验的基本素养.其次要留意联系实际,以同学孰悉的实际的问题或青景为背景,为同学搭建物理思惟的平台.第三,要留意知识与技能的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要细心选择,不要求全、求难、求多,要求精、求活.同时要镪调掌控好基础知识、基本技能、基本方法,镪调对物理概念和规