蒋嘉丽-劳动最美丽班会设计公开课教案教学设计课件【一等奖】

适合年段：小学三年级爱劳动，嘴上说说可不行！——图影小学301班主题班会课长兴县太湖图影小学蒋嘉丽【班会背景】我校位于山图水影之间，有着得天独厚的生态优势，学校一直以来注重对学生的生态情趣培养，在此基础上开展形式多样的劳动教育，并与少先队活动紧密联系，每周根据相关标准评选星级班级，并于期末汇总、表彰；而校园环境的创设中也含有大量的劳育因素，在校园内开辟了“校园生态农场”并积极开展相关的种植活动，定期组织学生研学，学习农耕文化等，校园内也随处可见关于热爱劳动的宣传画、标语；这一系列举措更好地支持和优化了学校的整体育人体系，达成了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的目的。我们班共有学生36名，其中本地学生31人，所有学生都来自于农村家庭，但是现在的农村家庭也趋向城镇化，学生鲜有机会下田劳作或者承担家务，家长对孩子的培养也呈现出重智育，轻劳育的特点。因此，我们班级的孩子虽然有劳动热情，但是缺乏劳动方法的指导，也缺少家务锻炼的机会，但是学生具有模仿性，有上进之心，所以本堂课我设计的思路是由校园劳动迁移至课后的家务劳动，在互动中提高学生的劳动兴趣，在实践中指导学生的劳动方法，最终从课堂走向课外，使学生养成劳动观念，全面提高劳动素养。【班会目的】通过课前的资料搜集和课堂的分享、微讨论等活动，使学生认识到劳动的意义和价值，懂得“劳动创造美好生活”的道理。学生通过为值日表提金点子，动手实践学叠衣的活动习得劳动方法，让劳动变得更加有效。通过课后拓展活动，进一步体会劳动的乐趣，养成劳动的观念与习惯，全面提高学生的劳动素养。【前期准备】课前搜集生活中的劳动画面；录制音频：劳动委员有话说；制作“我的21天家务挑战卡”；课件【班会流程】谈话导入激发兴趣师出示三好学生奖状，并询问学生：同学们，每年期末老师都会给班级的一些同学颁发这样一张奖状以作鼓励，那么你们都知道这“三好”分别指的是什么吗？生发言，师总结：是的，除了学习好、体育好以外，我们还需要品德好，德、才、体兼备才是新时达的三好学生。而良好的品德之中老师觉得你们还有一些欠缺之处——出示课前对家长的采访截图，请学生谈一谈看法或者说一说自己有没有类似的情况师归纳：看来，爱劳动可不能只是嘴上说说，还得付诸行动齐读主题——爱劳动，嘴上说说可不行联系实际，感受劳动价值探究问题一：什么是劳动？探究问题二：：生活中有哪些劳动者？课前你捕捉到了哪些劳动画面？（此环节请学生结合课前拍摄的劳动者照片或自己的绘画作品上台介绍）师补充校园里的劳动画面，出示探究问题三：劳动带给我们什么？（食堂阿姨为同学准备饭菜，将蔬菜肉类变成营养可口的饭菜；清洁阿姨打扫卫生，使我们的学校整洁靓丽；老师们上课、批改作业；值日生打扫教室及包干区卫生等）4.生就劳动的价值发言，师总结：正是劳动创造了我们美好的生活，而我们都在劳动中享受成功和收获的喜悦。三、再现情境，解决实际问题1．出示音频：听，劳动委员有话说（老师，我们班的值日生最近做值日总是敷衍了事，有时候根本不打扫也不整理，我们的教室变得越来越脏、越来越乱，我还发现我们的值日表有些问题，比如楠楠是扫地的，但是她的校车来的很晚，她来学校后来不及做值日，哎，您有什么办法吗？）2．聚焦问题：值日生的劳动意识、集体意识薄弱；值日表有待调整3．出示我们班的值日表，请学生分组讨论一下，我们的值日表可以怎么修改4．请小组代表发言，师生共议（预设：安排做校车的同学承担中午的值日工作；小个子学生承担轻便的工作，比如擦瓷砖、扫地；力气大的男孩子承担拖地工作；来学校较早的学生承担早上的值日；人人爱劳动，人人有事做等）5．师总结，并归纳学生的金点子，并表示老师作为班主任已经收到了大家的建议，会在工作中采纳大家的金点子，和班干部们一起修改我们的值日表6．过度：刚才同学们开动了脑筋解决了班集体的劳动难题，那我们每个人回家后又可以用我们的小手为家人、为自己做些什么呢？7．学生发言汇报，教师充分肯定鼓励8．希望同学们回家都能变成勤劳的好孩子，但是在做家务的时候也有一些小妙招呢，如果学会这些小妙招能让我们的劳动达到事半功倍的效果，那节省下来的时间就可以做更多劳动啦！出示《宝宝小当家》游戏中大头儿子折衣服、给玻璃洗脸的视频9．师带领学生一起学习视频中折衣服的办法，体验劳动需要方式方法四、总结收获，拓展延伸1．师：同学们，通过今天这节班会课你学到了什么？2．还记得课前的大奖状吗，期末你想把它捧回家的话可得热爱劳动、热爱学习、热爱体育，好好努力喔！而且在我们少先队三年级的雏鹰争章活动中也对同学们提出了一些要求呢——雏鹰争章家务章雏鹰争章家务章争章目标：学做小家务争章目标：学做小家务争当小帮手达标要求：1.坚持每天整理自己的床铺，打扫房间。2.在双休日洗自己的小件衣物。3.学会做饭和烧简单的饭菜。同学们，现在对自己有了清晰的目标了吧，老师给大家布置一个任务——课后完成21天家务挑战卡，最终凭卡集章。我的21天家务挑战卡天数家务内容天数家务内容天数家务内容证明人签字1815291631017感想与收获411185121961320714215.师宣布下课：同学们，今天的班会课就上到这里，大家应该都知道了，爱劳动可不是嘴上说说而已哦！板书设计爱劳动，可不是说说而已！劳动创造美好生活【班会效果】本堂课的班会主题与学生的生活息息相关，课堂中进行了丰富的互动，围绕“热爱劳动”主题先让学生感受劳动的价值，从而培养学生热爱劳动的情感，再借助“为值日表提金点子”的活动，培养学生为集体劳动的意识，最后将情境迁移至学生的家庭生活，又顺势补充了一些劳动方法的指导，也使得学生的劳动兴趣进一步高涨。最后呼应开篇，并结合少先队的雏鹰争章活动，给学生一个清晰的目标，从而顺利完成知识到实践的迁移，也是本堂班会课主题——爱劳动可不是说说而已的直接体现。学生在课后都积极完成了家务劳动挑战卡，得到了自己的家务章，进一步提高了学生对劳动的认识，锻炼了学生的劳动方法，激发了学生的劳动热情，也培