人教版四年级上数学全册小研究

优选文档亿以内数的读法课前小研究班级：姓名预习书2-5页的内容，试着达成以下各题一1、读一读2456503485009020对于万以内的数，你知道哪些知识？1）计数单位：2）数位：3）组成：好似1384二、经过预习课文，你认识了亿以内数的哪些新知识？1．数位名称：2．计数单位：3．计数方法：我的发现：每相邻两个单位之间的进率都是—4．分级方法5．数的组成：在中8在十万位，表示8个万，说说其他数位上的数各表示多少二、试着读一读下面各数2496读作：读作：读作：读作：我的发现：优选文档优选文档亿以内数的写法课前小研究班级：姓名：预习课本6-7页的内容试着达成以下问题。一、写出下面的数荆州长江大桥总长四千三百九十八米。湖北省荆州市沙市里北京路二小现有学生一千九百五十三人，校园面积为九千五百平方米。四千三百九十八米写作：一千九百五十三人写作：九千五百平方米写作：万以内数的写法二、试着写出下面的数据统计，2000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动。六千八百五十万写作：三千零八十万人写作：我的发现：三、稳固练习达成第10页第7--8题.并说一说你的想法优选文档优选文档姓名：《比较数的大小》课前小研究班级：预习课本13页内容，试着达成以下题。一、比较两数的大小1、oo我的例子：我的发现：2、oooo我的例子：我的发现：二、练一练、比较下面每组中两个数的大小。98965oo9999970060o70201o2、依照从小到大的次序排列下面各数505005500040005《多位数的改写》课前小研究班级：姓名：一、阅念书14页例5，优选文档优选文档想一想：1、怎样将整万的数改写成用“万”作单位的数？我的想法：我的例子：2、独立达成“做一做”中1、2题二、阅念书15页，想一想：1、怎样将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数？我的想法：我的例子：2、独立达成15页“做一做”后，想一想：做这样的题时要注意什么？优选文档优选文档数的产生、十进制计数法>>的课前小研究班级：姓名：预习课本19-20页的内容，达成以下各题。一、查资料收集数是怎样产生的？、．计数符号、计数方法的产生？三、什么叫十进制计数法？四、你知道数位次序表上的哪些知识五、填一填①一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。②从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。③和亿位相邻的两个数位是（）和（）。10个亿是（）④（）个一百亿是一千亿，10个（）是一百亿、⑤4在十亿位，表示（）个（）。优选文档优选文档《亿以上数的读、写法》课前小研究班级：姓名：预习课本19-20页的内容，试着达成以下题一、小组沟通亿以内数的读、写法二、试读下面这些数①地球到太阳的平均距离是千米。②我国平均每个月生产和抛弃的一次性筷子大概是双。③2002年我国出口总数约为0美元。④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为人读作：读作：读作：读作：我的发现：写出下面各数。二百零六亿零五百八十万写作：四百八十亿写作：十二亿七千六百万写作：三十亿零六十万写作：一千零四十亿零五百万写作：我的发现：四、写出下面各数，再指出各是几位数。一百万三亿零七十万六十万三千一百二十五亿零九万二十亿零五百零二万(5)五亿七千八百万四千零八十亿四千零八万《计算工具的认识》课前小研究班级：姓名：预习课本23、24页的内容，试着达成以下题一、对于计算工具，都知道哪些知识？优选文档优选文档、介绍对于算盘的知识2、介绍对于计算器的知识三、1、计算器包括哪些按键？这些按键的功能是什么？2、哪些是数字键？按下数字键在哪里显示？他们什么关系？优选文档优选文档三、用计算器计算9宁9=108宁9=110711106-9=《用计算器计算》课前小研究班级：姓名：预习课本26、27页的内容，试着达成以下题、用计算器计算（1）389＋179=（2）825—138=（3）26x39=（4）312-8=我的发现：、用计算器计算9999X仁不用计算器你能直接计算吗？9999X2=9999X5=9999X3=9999X6=9999X4=9999X7=我的发现：不用计算器你能直接计算吗？9=9=9=9=9=优选文档优选文档我的发现：-9=优选文档《直线射线和角》课前小研究班级姓名优选文档、预习课本35页，填写表格图形端点个数延伸情况联系差异线段射线直线二、自学课本36页，达成以下题。1、试着画一个角，并写出它各个部分的名称。过去用什么符号来表示？并说一说你是怎么画的。2、填一填从一点（）两条（）所组成的（）叫做角。记作记作读作读作三、练一练1、画一画，从一点出发能够画多少条射线？我的发现：2、经过下面A点或B点画直线。?A?B我的发现：3、经过下面随意两点画直线。A?CB?D我的发现：优选文档优选文档角的胸怀》课前小研究班级姓名预习课本37页-38页内容，达成以下题一、认真察看，量角器上有什么？角的计量单位是什么？用什么符号表示？四、量出下面两个角的度数，并说一说量角的步棸。、用量角胸怀下面的两组角，比较一下它们的大小。你能发现什么？优选文档优选文档《角的分类》课前小研究班级姓名预习课本41页内容，达成以下问题。一．把下面的角进行分类，并说一说你们是怎么分的？为什么这样分？道比直角大的角、比直角小的角叫什么角？你们知二、拿出活动角，着手折出平角、周角。并分别画出一个平角和周角角、平角和周角有什么样的关系？说一说直三、只量出一个角的度数，能说出其他三个角各是多少度？优选文档优选文档《角的画法》课前小研究班级：姓名：预习课本42页内容，达成以下问题。一、画一个65°的角，并说说画角的步骤？二、选择合适的方法画出以下各角，并说说它们分别是哪一种角10°45°60°90°105°120°三、用一副三角尺，分别画出1575150165°的角。并说一说是怎样画的。°、°、°优选文档优选文档口算乘法（课前小研究）姓名：班级：看数学书第45页情境图，说一说这些数据所表示的意义，你还知道其他交通工具的速度吗？（写一写）二、依照例1人骑自行车4我的算法：

解决下面的问题。小时能够行多少千米？算式：2.特快列车4小时能够行多少千米？算式：我的算法：算一算填一填18x3=23x4=36x2=180x3=23x40=3600x2=我的发现：优选文档优选文档三位数乘两位数的笔算乘法（课前小研究）姓名：班级:一?认真察看课本第63页的情境图及下面的算式。二.我也试着算一算，填一填。1.145X27=估计：笔算：14527()X()()X()()+()2.练一练134176X12X47X

的积的积的和425363.笔算三位数乘两位数的计算法规:优选文档优选文档因数中间或尾末数有0的乘法（课前小研究）姓名：班级：看53页情况图，解决下面的问题。一．特快列车每小时可行160千米，30小时行多少千米？算式：乘法竖式的简易算法：二．一般列车每小时可行106千米，30小时行多少千米？算式：乘法竖式的简易算法：220160360580X40X60X25X12因数尾端有0的乘法，在列竖式计算时优选文档优选文档速度、时间和行程的关系（课前小研究）姓名：班级：预习课本第54页的内容。一．1．查阅资料，认识什么是速度？2．试着写出自己熟悉的交通工具的速度3．填一填（1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作：--------------------（2）蝴蝶遨游的速度可达每分钟500米，可写作：----------------------（3）声音流传的速度是每秒钟340米，可写作：-----------------------二．解决下面的问题（1）一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少千米？2）李老师骑自行车的速度是225米/分，10分钟可行多少米？经过解决问题我发现：优选文档优选文档积的变化规律（课前小研究）姓名：班级：预习课本第58页的内容。一．算一算，请依照例4第一组算式的特点接着再写两道算式。我的例子：7X2=( )7X20=( )7X200=( )我的发现：算一算，请依照例4第二组算式的特点接着再写两道算式我的例子：80X4=( )40X4=( )20X4=( )我的发现：三、练一练依照8X50=400，直接写出下面各题的积。16X50=32X50=8X25=优选文档优选文档估计（小研究）姓名：班级：一、预习课本第60页的例5，看看两种估计，比较两种估计，说一说：谁的估计好一些，为什么？二、一月份卖出720桶，估计一下，全年可卖多少桶？我的算式：我的算法：在估计时应注意：优选文档优选文档第一课时垂直与平行课前小研究班级预习课书64、姓名65页，达成以下各题。一、在纸上随意画两条直线，会有哪几种情况？并分分类按什么标准分类的：分类结果：二：说一说你是怎么理解互相平行？我的例子：三：说一说你是怎么理解互相垂直？我的例子：四：摆一摆：课本65页做一做。我的发现：第二课时画垂线课前小研究班级姓名预习课书66页，达成以下各题。优选文档优选文档1、试着过直线上一点画这条直线的垂线。说一说画垂线时要注意什么？2、试着过直线外一点画这条直线的垂线说一说画这样的垂线时要注意什么？3、把直线外一点A与直线上随意一点连结起来，能够画几条线段？用尺子量一量所画线段的长度。你发现了什么？优选文档优选文档第三课时：画平行线、画长方形课前小研究班级：姓名：预习课书67页，达成以下各题。1、想一想怎样画平行线？试着画一画。说一说画平行线时要注意什么？2、给下面的两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，并量一量这些线段的长度。我的发现：3、试着画一个长3厘米宽2厘米的长方形。并说一说是怎样画的？2第一课时：平行四边形和梯形（一）课前小研究班级：姓名：预习课书70页71页内容，达成以下各题。1、画出形状和大小不相同的四边形各一个，并标出所绘图形的序号和名称优选文档优选文档把上面的四边形分分类？并说一说你是按什么分类的？2、说一说什么叫平行四边形？什么叫梯形？它们各有什么特点？3、想一想四边形之间有什么样的关系？2第二课时：平行四边形和梯形（二）课前小研究班级：姓名：预习课书71页72页内容，达成以下各题。一、做一做、想一想1、用四根硬纸条钉成一个长方形，尔后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。2、两组对边有什么变化？拉成了什么图形？3、你能得出什么结论？、标出下面平行四边形的底并画出它的高优选文档优选文档说一说梯形各部分的名称，并试画梯形的高四、准备一个等腰梯形，说说等腰梯形有什么特点？口算整十数除整十数或几百几十数课前小研究预习课本78-79页1、让学生看课本78页例1插图，依照图中的对话，完满地编一道应用题。算式：我的算法:2、想一想：83-20~( )80-19~( ),我的算法：3、自学79页例1(2)算式：我的算法：优选文档优选文档4、想一想：122-30~( )120-28~( )我的算法：优选文档优选文档笔算除法规1课前小研究班级：姓名：预习课本81页和82页内容，达成下面的题。一、今天是“阅读日”，这里有92本连环画，每班30本，能够分给几个班？列式：（1）用小棒分一分，最多能分给几个班？（2）用竖式计算，并说一说竖式中每个数字表示的含义？我的例子:二、今天是“阅读日”，这里有140本故事书，每班30本，能够分给几个班？列式：1、用下面格子图圈一圈2、竖式计算：想：若是被除数的能够分给几个班？前两位不够除，怎么办?三、对照一、二题，除数是两位数的除法，在笔算时应注意什么?优选文档优选文档笔算除法规2课前小研究预习课本84页内容，达成以下题。一：21本《作文选》共付84元，一本《作文选》多少元？列式：竖式计算：想：把21当作多少来试商？我的例子：二：王老师有196元，要买39元一本的字典，能够买多少本？还剩多少元？列式：竖式计算：想：把39当作多少来试商？若是余数比除数大了，说明这时商怎么了，应怎样调商？我的例子在计算竖式时，把除数当作什么数来试商？在什么情况下要调商？优选文档优选文档笔算除法规3课前小研究预习课本85页内容，达成以下题。一、学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，能够坐满几排？还剩几人？列式:竖式计算:想：把26当作多少来试商？若是余数比除数大了，说明这时商怎么了，应怎样调商？算的对不对，再来验算一下16962526计算下面各题，并说一说是怎样试商的三：在除数是两位数的笔算除法时，要注意什么?优选文档优选文档笔算除法规4课前小研究班级：姓名预习课本89页内容，达成下列题。一：学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，能够组成多少组？列式：竖式计算：想：先算18除什么数？我的例子：少节？二：十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每日收集废电池多列式：办？竖式计算：想：除到十位余下的数是0怎么我的例子：优选文档优选文档三：除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点，有什么不同点？商的变化规律（例5）课前小研究班级：姓名:预习课本93页内容，达成以下题:计算下面两组题，你有什么发现?2002=200：20=20040=先填表，再回答以下问题被除数除数商

1414028056056002204080800表中的什么数有变化？什么数没有变化？被除数、除数和商的变化有什么规律？运用所学的规律口算下面各题64-8=63100优选文档优选文档640-8=630-7=1006400十800=630-70=200整理和复习课前小研究：本单元的知识已经学完，回想一下，我都学会：二：我最喜欢的题型：举例：原因：三：我最简单犯错的是：举例：优选文档优选文档四：我要提示大家注意：第六单元第一课时：纵向复式条形统计图小研究班级：姓名：预习课本99页100页内容，达成以下问题。1、检查家里一个月的水费、电费、天然气费等情况。2、依照课本99页的统计表，达成99页统计图3、依照课本99页的统计表和统计图，试着达成100页的统计图优选文档优选文档4、说一说单式条形统计图与复式条形统计图的差异？5、说一说绘制复式条形统计图要注意什么？第二课时横向复