中班教案汇编六篇

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作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我收集整理的中班教案6篇，欢迎阅读与珍藏。

中班教案篇1

班会目的：

1、通过班会课，使班级学生认识到文明、道德、诚信是做人的基本准则，让学生明白文明礼仪，道德和诚信对人一生的重要影响；

2、通过生活中的文明、道德、诚信的正反两方面的例子，让学生感受到应当做一位怎样的中学生；

3、通过班级同学各抒己见，对如何做一位文明，道德、诚信的中学生发表自己的看法；

4、班委总结——我们该如何做一位文明、道德、诚信的中学生，号召班级同学从身边的小事做起，让社会的文明之风，道德之风和诚信之风更加浓重，让社会更加和谐和温馨。

班会时间：第四周周二地点：初三年二班教室

班会过程：

班长引入：各位同学，文明、道德、诚信是一粒最有生命力的种子.作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的班级，学校和社会就会更美好！希望今天的班会，能让我们真正理解文明礼仪、道德和诚信的重要性，让我们把文明、道德和诚信的种子撒遍生活的每一个角落，让文明、道德、诚信之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

下面我宣布，班会正式开始。

班长：文明礼仪、道德诚信都是中华民族的传统美德，作为初三年的学生，我们知

道哪些基本的文明礼仪呢？怎么做，到底怎样才算是讲文明，讲道德、讲诚信呢？下面由我来提问大家，请大家踊跃举手回复。（答对了有奖励，奖励我的飞吻一个）

问题1：平日个人的穿着和仪表要注意什么？

同学回复：

总结：仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观表达。清洁卫生是仪容美的

关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，考究梳理勤更衣。不要在人前“清洁个人卫生〞。譬如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳

屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应当避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

问题2：平日个人的言谈，和别人交谈时应注意什么？

同学回复：

总结：语言作为一门艺术，也是文明礼仪的一个重要组成部分。

首先与人交谈时要有礼貌，态度要恳切、亲切；声音大小要适合，语调要平和沉稳；尊重他人。对长辈、友人或初识者称您；对师长、社会工作人员要称呼职务或老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。

其次是要尽量使用表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请〞、“感谢〞、“对不起〞，其次人称中的“您〞字等。初次见面可以和对方说“久仰您的大名，今日有幸认识真是三生有幸啊〞；很久不见的朋友可以说“久违了啊，几日不见你，真是想死我了〞；请人批评指教时可以说“请多多指教〞；麻烦别人可以说“不好意思，要打搅你了〞；托人办事为、可以说“拜托你了〞等等。要努力养成使用文明语言的习惯。现在，社会上提倡的礼貌用语是十个字：“您好〞、“请〞、“感谢〞、“对不起〞、“再见〞。这十个字表达了说话文明的基本的语言形式。问题3：课堂上应有什么样的文明礼仪？

同学回复：

总结：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上

课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应

做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回复，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着

整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见〞。待老师离开教室后，学生方可离开。

问题4：集会时应当注意什么礼仪？

同学回复：

总结：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于加入者人数众多，又是正规场合，因此要特别注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要严肃，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头凝视。

问题5：在学校的公共场所，譬如食堂等应注意什么礼仪？

同学回复：

总结：校内公共场所礼仪：应当自觉保持校园整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，俭约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要珍惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

程序2引入：通过上面的问题，可以看出全班同学对文明礼仪的认识还是很高的，但是在我们的社会，在我们的校园，我们的班级仍旧存在这好多不文明，不道德，不诚信的现象，大家有认真去发现吗？下面请欣赏小品剧：

《乱扔垃圾零食袋》

早修前，同学甲在班级扫地，同学乙拿着饮料和零食走进教室，饮料喝完后，直接一甩，往垃圾桶处甩去，零食袋吃完，直接扔在地板上。

甲同学大发感慨：

《见到老师头甩一边》

下课期间，老师走回年段室，和自己任教班级的两位学生迎面相遇，老师点头微

笑，但是那两位同学，却把头转向两一边，就此和老师擦肩而过。

老师大发感慨：

《集会的时候窃窃私语》

课间，年段组织集会，年级长在队伍前面讲得口沫横飞，底下排队的同学，有的

讲话，有的修指教，有的手插口袋里。

《老太婆摔倒无人扶》

一位老太太摔倒在路边无人搀扶，两位学生路过。

甲同学：看，有一位老婆婆摔倒在路边了，我们赶快过去把她扶起来，看有没有受伤，有的话赶快帮忙送到医院去。

乙：别去，这种事情我见多了。你只要你把她扶起来，她就立刻会大喊是你把她撞

倒的，周边就会立刻涌来一大批同伙，要你赔偿医疗费什么的，到时候你的麻烦就大了。我们还是赶快走吧。（结果两人对摔倒的老婆婆视而不见，直接从老婆婆身边走过。）

《旅游落水无人救》

甲乙同时去旅游，在旅游过程中不会游泳的甲不慎落水，会游泳的乙衣服都来

不及脱就直接跳到水中救人，甲被乙推上岸后，乙因体力不支沉入了水底，其他同伴因不会游泳，便乞求身边看喧嚷的村民帮忙。

甲：各位大叔，麻烦你们救一下我同学吧！

村民1：要救人可以，给钱我们就救人。

甲：大叔，你们要多少钱啊！

村民1：五百块。

甲：大叔，我们身边没这么多钱，总共就三百块而已。

村民1：三百块太少了，不救。

村民2：来三百块我来救，村民2准备下水。

村民3：等等，我两百块就可以了。

于是三位村民在那里争吵谁抢了谁的生意，都忘掉了救人的事了。结果耽搁了抢救时间，

致使成建生溺水而亡。

班长：生活中不文明，不道德，不讲诚信的事例可以说是屡见不鲜。但是并不是因

为这些现象屡见不鲜，我们就觉得我们的社会风气是不好的。这些现象只是我们社会生活的一部分。假如我们细心观测，我们会发现生活中随处可见文明和道德的人。每年中央电视台感动中国的人物的事情都让我们感动的潸然泪下。那么作为中学生的`我们，如何才能成为一名文明道德诚信的中学生呢！下面请听XXX同学的演讲

做一个有道德的人

怎样做一个有道德的人？我认为首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞。三国时期的刘备曾经以此指导过他的儿子。我们假如能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小流，以成江海。

做一个有道德的人，要注意培养自己的道德观念，必需注意到知情意行的统一。有一次，我坐在公交车上，我被感动了，在前面的停车站，上来一位老奶奶，老奶奶拎着一大包东西，靠在边上的一根竖杆上，用手往口袋里掏钱，左掏掏，右掏掏，怎么也掏不出钱来，终究，老奶奶从上衣口袋里掏出一张老人卡，给司机看，司机说：“你这种卡没用，要用钱。〞老奶奶皱着眉头说：“我没有钞票。〞司机愤怒地说：“没钱坐什么车哇？下去，下去啊！〞司机停下了车，叫老奶奶下去，老奶奶不情愿下去，貌似想要和司机说什么，可司机怎么也不听。这时，一个男子，拿着一块五零钱投进去，这名男子对老奶奶说：“老奶奶，我先帮你付了钱，下次别忘掉带零钱，来，你坐到我那个位置去吧！〞老奶奶拍拍那名男子的手臂说：“感谢你啊，小伙子！〞小伙子笑着说：“没事儿，没事儿！〞人人都应当去帮助有困难的人，由于，帮助别人也是一种有道德有表达。

就是在20xx年5月12日这一天，一场地震带走了成千上万人的生命，让每一家，每一户都妻离子散，一个个孤儿坐在废墟中哭，哭着找妈妈。我看在眼里，疼在心里。学校里举行了捐款活动，我拿出了自己全部零花钱，捐给了灾区人民。是啊，灾区需要帮助，灾区需要关心，全中国13亿人口，每人只要捐一块钱，就可以帮助那些可怜的人民了。

其实，道德很简单，只要在别人有困难时，你伸出援助之手，就一定可以做到“道德〞二字。给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶，为学习有困难的同学解决一个问题，在公交车上主动为老人让座。从一件小事做起，我们就可以成为有道德的好少年。

中班教案篇2

活动目标：

1、细心观测画面，感受故事的趣味性。

2、有一定的阅读兴趣。

3、懂得要用正确的方法才能做好一件事情。

活动准备：

1、知识经验准备幼儿对圆柱形有初步的感知。

2、物质准备挂图、音带、故事读本人手一册、头饰（熊妈妈、熊宝宝）、布。活动过程：

一、预备活动：

1、师幼相互问候，走线。

2、游戏《布袋游戏》。教师准备一个装有各种物品的布袋，随便从里面拿出不同的物品，让幼儿进行观测和陈述。

二、感知活动：

1、教师：方才我们玩了魔术布袋游戏，好不好玩啊！小朋友还想不想玩啊！但是我只有一个魔术布袋，怎么办？今天呀!小熊凯迪来帮我们了，它正在学习缝一个布袋，瞧！它缝好了。教师出示挂图，幼儿观测。教师：凯迪遇到了什么问题？（幼儿试着回复）

2、教师：这到底是怎么回事呢？让我们一起来听一听故事《缝布袋》。教师陈述故事，幼儿欣赏。（提醒幼儿要细心听讲）

三、共同阅读：

1、师幼共同阅读故事图一至图四。教师用提问的方式引导幼儿说出故事内容。

（1）小熊凯迪在干什么？妈妈说要缝成什么外形的才好看？怎样才能缝成圆柱形呢？假如是你，你会怎么做呢？

（2）小熊凯迪是怎么做的呢？它用什么方法缝布袋？

（3）这个方法正确吗？引导幼儿明白在柱子上缝布袋是取不下来的，这个方法不对。

2、师幼共同阅读故事图五至图八。教师：熊妈妈在干什么呢？她是怎么缝布袋的，最终怎么样了？这个方法行吗？引导幼儿用推测陈述的方式来阅读故事。

3、探讨：如何使用正确的方法缝布袋。幼儿根据自己的生活经验回复，假如幼儿回复不出来，教师请幼儿回家向父母寻觅答案。

4、教师小结：要做好一件事情必需学会思考，选择正确的方法。

四、完整欣赏。

1、教师带领幼儿完整的将故事朗读一遍。

2、教师和幼儿分别戴熊妈妈和熊宝宝的头饰，拿布当道具，进行故事表演。活动延伸：教师发书，并播放故事音带，幼儿看书划指读故事。

活动反思：

《缝布袋》这个故事是教孩子们明白在柱子上缝东西是取不下来的，让孩子们知道做好一件事情好学会思考，选择正确的方法。

中班教案篇3

活动目标

1、了解生活中为我们服务的人，体会他们的付出，重点体会爸爸妈妈的辛苦。

2、能用感恩的心对待为我服务的人。

3、知道生活的不简单，能自己为自己做力所能及的事。

4、通过观测图片，引导幼儿陈述图片内容。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备

1、Ppt课件、幼儿衣服。

2、幼儿已经观测过身边为我们服务的人，清洁阿姨，司机叔叔，老师，爸爸妈妈和爷爷奶奶等。

活动过程

一、开始部分

1、手指游戏导入，让幼儿注意力集中。

我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最终把它放腿上。小小手放腿上，小眼睛看老师。

2、谈话，引导孩子找出生活中为我们服务的人，重点找到爸爸妈妈为我们服务最多也最辛苦。

我们班的小朋友都已经观测了好多在生活中为我们服务的人，那请小朋友们说一说，我们身边都有谁在为我们服务呀？

他们为我们做了是什么？

做这些事情辛苦不辛苦？

爸爸妈妈为我们做了什么？

原来我们身边爸爸妈妈是最辛苦的呀？

二、主要部分

（1）以集体谈话、探讨的方式体会爸爸妈妈的辛苦，并想一想我们要怎样为家人服务。

1、以谈话的方式让孩子体会爸爸妈妈的辛苦，和为孩子的付出，让孩子们探讨我们可以为爸爸妈妈做什么？

2、学习儿歌，我是好宝宝。

妈妈回家，我为妈妈倒杯水。

妈妈夸我是好宝宝。

爸爸回家，我为爸爸捶捶背。

爸爸夸我是好宝宝。

3、请想一想，我们能为家人做什么服务。

（2）、设计穿衣服大赛，让孩子在游戏中体会自己为自己服务的开心。

1、先让家长准备好备用衣服，让幼儿分组进行比赛。

（3）、谈话，为什么我们要学会自己穿衣服？

由于我们长大了，要学会自己的事情自己做。不能老是依靠别人。

三、终止部分

1、请孩子回到家里为家人做我们今天探讨出来的能为家人做的事。

2、对爸爸妈妈说一声爸爸/妈妈您辛苦啦！

3、比一比，谁可以坚持每日自己穿衣服。

活动重点

1、体会身边为我们服务的人的辛苦，感恩爸爸妈妈。

2、培养为自己服务的兴趣，体会自我服务的乐趣。

活动难点

1、让幼儿养成自我服务的习惯。

2、要家园共建一同培养幼儿观测生活中的人和事的习惯和兴趣。

教学反思

幼儿的兴趣十分浓，能积极回复老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

中班教案篇4

活动目标

1．观测对比浸了醋和没有浸醋的蛋壳的区别，了解酸会腐蚀牙齿。

2．懂得饭后漱口、早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。

3．养成良好的卫生习惯。

活动准备

1．表情娃娃、牙模、牙刷。

2．浸泡在醋里的蛋壳和没有浸泡的蛋壳各一只。

3．自制动画《牙齿上的小黑洞》。

活动过程

一、引出课题。激发幼儿兴趣

师(出示表情娃娃)：小朋友你们看他是谁啊?有一天不知怎么他哭了。小朋友们猜一猜他为什么哭呀?(幼儿自由回复)原来他的牙齿上不知什么时候有了一个小小的黑洞，这个小黑洞让他觉得很难受，所以他就哭了起来。

二、观测探讨：怎么会有蛀牙的

师：你们的牙齿是什么样的?有没有这样的小黑洞呢?

1．请幼儿照镜子观测自己的牙齿。

2．探讨：白白的牙齿上怎么会有小黑洞呢?请有蛀牙的小朋友说说感受。

3．观测了解酸会腐蚀牙齿。

师：现在请小朋友和老师一起来做个试验，看完试验你就知道为什么我们的牙齿上会长出黑色的小洞洞。

(1)观测浸泡在醋里的蛋壳和没有被浸泡的蛋壳，请小朋友说一说它们有什么不同。

(2)探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑变软呢?

(3)幼儿边看动画边听动画中的画外音。

教师小结：小朋友都知道醋是酸酸的，蛋壳长时间浸泡在酸酸的醋中，醋中的酸腐蚀了蛋壳中的钙，所以蛋壳就变得又黑又软。这个蛋壳就像我们原本稳固的牙齿，假如我们吃过东西不立刻漱口的话，就会有大量细小的食物留在我们的口中，时间长了这些食物就会逐渐地变酸，从而腐蚀我们的牙齿，最终我们的牙齿上就会出现一个个小黑洞了。

牙齿假如生病了，不仅会影响我们吃东西，还会很疼，牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响我们的身体健康。

三、探讨：怎样保护我们的牙齿

1．我们应当怎么做才能更好地保护我们的牙齿?(幼儿自由陈述)

教师出示图片，边演示边小结：我们要少吃甜食，特别在睡觉前不要吃零食，吃完饭后要及时漱口，不仅早上要刷牙晚上也要刷牙。我们还要定期找医生做检查，这样黑色的小洞洞就不会在我们的牙齿上安家了，我们的牙齿就会很健康。

2．师：你们是不是每天都坚持早晚刷牙和漱口呢?是怎么做的?

请个别小朋友说一说，并演示刷牙和漱口的方法。

教师出示牙模，示范正确的刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，旁边的虎牙和后面的磨牙是由里向外来回反复地刷。(老师带领幼儿共同练习刷牙)

四、小结

今天我们小朋友都学会了保护牙齿的才干，老师真愉快。那回家后请你们也来做小老师，检查爸爸妈妈刷牙的方法对不对，好吗?

中班教案篇5

课前解读：

在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验，从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸。纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。

在“好玩的纸〞这一主题中，我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让幼儿在摸索纸的不同玩法中感受纸的巧妙，享受游戏的开心。

喜欢玩水是孩子的天性，小纸船是孩子们喜欢的一种玩具，我利用孩子们这一兴趣进行导入，引导孩子们观测三种小船的吸水性不同，沉浮的快慢也不同，让孩子们学会记录日常生活中的一些事，能主动积极的参与到摸索活动中来。在孩子们自己动手试验的同时也体验、摸索成功的开心。

活动目标：

1、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

2、发展对比性观测能力。

3、能积极加入摸索活动，尝试学习记录试验结果。

活动准备：

1、幼儿在美工区进行过用不同的纸折小船活动。

2、写毛笔字用的宣纸、蜡光纸、皱纹纸及其折好的小船若干。

3、活动记录表若干。

活动过程：

一、谈话导入，认识常见的三种纸

出示三种纸，引导幼儿观测感受纸的质地手感的不同。

二、幼儿推测：哪种纸船沉的快？

1、出示三种纸折的小船，推测三种纸船下沉的速度。

引导幼儿推测：小船放到水里会怎样？哪种纸船沉的快？

2、指导幼儿将自己预想的结果用图形或数字在记录表中表示出来。

3、幼儿记录推测