2021年山西省现代经贸学校教师招聘笔试试题及答案解析

2021年山西省现代经贸学校教师招聘笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。此次伤害事件中，下列说法正确的是()。A、李某应承担刑事责任B、未满16岁的李某不承担刑事责任C、酒店应该承担王某的全部赔偿责任D、李某的学习应承担王某的部分赔偿责任答案：A解析：《刑法》第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。李某15岁，行为属于故意伤害致人重伤。故选A。2．“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职业道德的基本原则是()。A、教书育人原则B、乐教勤业原则C、人格示范原则D、民主平等原则答案：A解析：教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育目的。教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现的就是教书育人。故选A。3．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，应该由所属()责令限期改正。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、省级人民政府D、省级人民政府教育行政部门答案：B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(2)分设重点班和非重点班的;(3)违反本法规定开除学生的;(4)选用未经审定的教科书的。故选B。4．在本行政区实施有效的教育法规，属于()。A、教育法律B、教育行政法规C、地方性教育法规D、教育行政章程答案：C解析：地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。故选C。5．对教师职业道德进行评价的根本依据是()。A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一答案：D解析：动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。故选D。6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出：基本普及()。A、学前教育B、职业教育C、继续教育D、高中阶段教育答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略目标指出：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;普及高中阶段教育，毛入学率达到90%;高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%;扫除青壮年文盲。故选A。7．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生。严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以()教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。A、立德树人B、师德水平和业务能力C、人格魅力和学识魅力D、行为规范和必备的品德答案：C解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。故选C。8．如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，()有权予以劝阻制止或向有关部门提出检举或者控告。A、任何组织和个人B、国家机关C、社会团体企业事业组织村委会居委会D、武装力量答案：A解析：如果发生侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。故选A。9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是()A、进入人力资源强国行列B、进入高等教育强国行列C、进入继续教育强国行列D、进入幼儿教育强国行列答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故选A。10．根据《未成年人保护法》规定，()应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A、中央和地方各级国家机关B、中央国家机关C、地方各级国家机关D、国家、社会、学校和家庭答案：A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第七条规定：中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。故选A。11．根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良的教职员工，教育行政部门、学校应当予以()。A、解聘或者辞退B、行政处分C、严厉警告D、降职处分答案：A解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退;构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选A。12．我国实施义务教育的目的是()。A、扩大教育规模，赶上发达国家B、提高民族素质，快出人才，出好人才C、普及基础教育D、延缓就业，减轻社会就业压力答案：C解析：《中华人民共和国义务教育法》是有关实施基础教育的主要法规之一，也是我国普及基础教育的主要法律保障。故选C。13．因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究()。A、行政法律责任B、民事法律责任C、刑事法律责任D、违宪法律责任答案：C解析：《中华人民共和国教育法》七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。对于行政机关及其工作人员违法实施行政许可、情节严重、构成犯罪的行为，《行政许可法》均规定了相应的刑事法律责任。故选C。14．学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师()。A、廉洁从教B、因材施教C、关爱学生D、严慈相济答案：A解析：教师在自身建设中的道德规范要求老师廉洁从教。廉洁从教的要求老师：(1)公正执教，平等对待每一个学生;(2)坚守大义，发扬奉献精神;(3)廉洁自律，自觉抑制各种非正当利益的诱惑。故选A。15．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的出发点和落脚点。A、促进教育公平B、提高教学质量C、保护学生合法权益D、促进学生健康成长答案：D解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出把育人为本(德育为先)作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。16．()是教师必须承担的职责和义务。A、教师职业责任B、教师职业理想C、教师职业态度D、教师职业良心答案：A解析：教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。故选A。17．课堂教学中，经常会出现教师在学生不注意学习时，突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。A、无意注意B、有意注意C、兴趣D、知觉答案：A解析：A项，无意注意是指一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。引起无意注意的原因有两方面：①刺激物本身的特点;②人自身的状态，如需要、情绪等。教师加重语气或提高音量是为了引起学生的无意注意。B项，有意注意是指具有预定目的、需要作一定意志努力的注意。C项，兴趣是指一个人经常趋向于某种事物，力求认识、参与某种活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。D项，知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。故选A。18．下面不属于建构主义学习观的是()。A、学习的主动建构性B、学习的社会互动性C、学习的情境性D、学习的虚拟性答案：D解析：建构主义学习观包括个人建构性、社会互动性、情境性。故选D。19．以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力答案：B解析：题干的描述指向学业成就，为自我提高内驱力，属于外部学习动机。故选B。20．鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于()。A、负向迁B、原型启发C、思维定势D、功能固着答案：B解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。21．教学工作的中心环节是()。A、上课B、备课C、课堂练习D、提问答案：A解析：上课是教学工作的中心环节，也是教师面向学生进行信息、情感交流和行为作用的主要环节。故选A。22．教育的根本任务是培养人。在一定社会中培养具有什么样的政治方向、思想意识的人是由()所决定的。A、政治制度B、经济制度C、生产力发展水平D、教育规律答案：A解析：教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年青一代的政治社会化。政治社会化是指引导人们接受一定的社会政治意识形态，形成适应于一定社会政治制度的政治态度和政治认同感，以及积极参与政治、监督政治的政治习惯与能力的过程。这一过程对年青一代尤为重要，是确保把他们培养成为国家公民的过程。政治社会化主要是通过教育进行的。故选A。23．我国中小学应遵循的教学原则是()。①科学性与思想性相统一②突出重点与注重实效相结合③循序渐进与促进发展相结合④集体教学与因材施教相结合A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③④答案：B解析：我国中小学常用的教学原则有：科学性与思想性相统一的原则、理论联系实际的原则、启发性原则、直观性原则、循序渐进的原则、巩固性原则、统一要求与因材施教原则。故选B。24．“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的()。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合答案：A解析：孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机;“观其所由”是考察行为的途径;“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，一步一步地可以对人进行全面和完整的考察，反映了教学的因材施教的原则。故选A。25．宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是()。A、历年高考题B、习题集C、课程标准D、教学参考书答案：C解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准是教师备课最重要的依据。故选C。26．()主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、运用知识答案：B解析：题干描述的是感知教材的含义。故选B。27．广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是()。A、发现学习法B、探究研讨法C、暗示教学法D、范例教学法答案：C解析：暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。故选C。28．()是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。A、教材B、教学目标C、课程标准D、教学大纲答案：A解析：狭义的教材(教科书)，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。故选A。29．“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”，此观点反映了()。A、教与学的关系B、传授知识与发展能力的关系C、教书与育人的关系D、教师与学生的关系答案：C解析：“没有无教育的教学，也没有无教学的教育”说明脱离了德育的智育和脱离了智育的德育都是不存在的。此观点体现了教书与育人的关系。故选C。30．根据适用范围的不同，法可以分为一般法和特殊法，下列属于特殊法的是()。A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《XX省职业教育条例》答案：D解析：特殊法是一般法的正确称，指适宜于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区的法律。故选D。二、多选题1．关于《中小学班主任工作规定》相关内容的表述，下列选项中正确的是()。A、中小学每个班级应当配备一名班主任B、教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业C、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上答案：ABC解析：《中小学班主任工作规定》第四条“中小学每个班级应当配备一名班主任”。《规定》第十四条“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”明确了班主任教师应当把授课和做班主任工作都作为主业，要拿出一半的时间来做班主任工作，来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。《规定》第十六条明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”保证和维护了班主任教育学生的合法权利，使班主任在教育学生过程中，在坚持正面教育为主的同时，不再缩手缩脚，可以适当采取批评等方式教育和管理学生。A、B、C三项正确。D项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选ABC。2．据《学校卫生工作条例》规定，下列属于县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权的是()。A、对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督B、对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督C、应当建立学生健康管理制度D、对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督答案：ABD解析：根据《学校卫生工作条例》规定，县以上卫生行政部门对学校卫生工作行使监督职权。其职责是：(1)对新建、改建、扩建校舍的选址、设计实行卫生监督;(2)对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督;(3)对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监督。故选ABD。3．下面有关教师为人师表的特征说法正确的是()。A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性答案：AB解析：所谓为人师表，即教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师在日常工作和生活中一言一行都要践行这些要求，成为学生和他人的榜样，可见为人师表具有鲜明的示范性、突出的严谨性、强大的激励性和明确的可操作性。故选AB。4．课程目标确立的依据主要有()。A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究答案：ACD解析：确立课程目标的依据有:学习者的需要(对学生的研究)、当代社会生活的需求(对社会的研究)、学科知识及其发展(对学科的研究)。故选ACD。5．遗传素质对人的发展所产生的影响是()。A、遗传素质是人的发展的物质前提B、遗传素质为人的发展提供了可能C、遗传素质决定了人的发展D、遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势答案：ABD解析：遗传素质不能决定人的发展，只能为人的发展提供可能。故选ABD。6．德育的性质有()。A、社会性B、历史性C、阶级性D、继承性答案：ABCD解析：德育具有社会性、历史性、阶级性、继承性、民族性。故选ABCD。7．我国社会主义教育目的的基本点包括()。A、实施义务教育B、培养社会主义建设人才C、要求全面发展D、具有独立个性答案：BCD解析：我国教育目的包含的基本点：(1)培养“劳动者”或“社会主义建设人才”;(2)要求全面发展;(3)具有独立个性。故选BCD。8．教育机智可以用()概括。A、因势利导B、随机应变C、墨守成规D、对症下药答案：ABD解析：教育机智可以用四个词概括，即：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。故选ABD。9．“钱学森之问”是指钱学森生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?2005年7月29日，钱学森曾进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”从“钱学森之问”看，我国教育目的的实施存在的问题有()。A、社会本位的教育传统B、强调个人服从社会C、共性，忽视个性D、重视合作与创新答案：ABC解析：根据题干可知，钱学森所说意思即是目前中国大学办学过于强调社会本位，强调社会价值高于个人价值，而对专业型、创新型人才的培养领域不够重视，缺少个性的发展。ABC当选。D项：并非是存在的问题，与题目中的内容不符合，排除。故选ABC。10．以下表述正确的有()。A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是发展中的人C、学生是独特的人D、学生是具有独立意义的人答案：ABCD解析：新型学生观指出，学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能。故选ABCD。11．教案的研制过程包括()。A、教学准备B、布置作业C、设计撰写D、实施检验答案：CD解析：教案的研制过程实质上是教师对每一节课的教学活动时间和空间结构的规范和优化过程。这是一个循环往复、逐步发展提高的过程，具体包括：(1)教案的设计撰写，是在认真备课的基础上，按照教案的基本结构进行精心设计、并用规范的结构和简练的语言表达出来，形成一份书面教案;(2)教案的实施检验，是要在教学活动中进行的，一方面是按教案实施教学，另一方面则是对预先编写的教案进行实际检验;(3)教案的评价修改，是在教案实施以后，要及时对教案进行评价修改。评价要以实施检验为基础，从而确定对教学的修改目标;修改应以及时、完善和简练为基本原则，在评价的基础上，对教案进行修改，撰写出教案修改稿。故选CD。12．《中学教师专业标准(试行)》中，“专业理念与师德”维度包括()。A、教育教学的态度与行为B、对学生的态度与行为C、职业理解与认识D、个人修养与行为答案：ABCD解析：《中学教师专业标准(试行)》中，“专业理念与师德”维度包括以下四方面：(一)职业理解与认识：1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规;2.理解中学教育工作的意义，热爱中学教育事业，具有职业理想和敬业精神;3.认同中学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展;4.具有良好职业道德修养，为人师表;5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。(二)对学生的态度与行为：6.关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全;7.尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一位中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生;8.尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要;9.信任中学生，积极创造条件，促进中学生的自主发展。(三)教育教学的态度与行为：10.树立育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展;11.尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一位中学生提供适合的教育;12.激发中学生的求知欲和好奇心，培养中学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围;13.引导中学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力;14.尊重和发挥好共青团、少先队组织的教育引导作用。(四)个人修养与行为：15.富有爱心、责任心、耐心和细心;16.乐观向上、热情开朗、有亲和力;17.善于自我调节情绪，保持平和心态;18.勤于学习，不断进取;19.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。A、B、C、D四项正确。故选ABCD。13．将强化分为()。A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、外在强化答案：ABC解析：将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。故选ABC。14．相同要素说是由()共同提出，是对形式训练说的一种挑战。A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔答案：AC解析：桑代克和伍德沃斯在反对形式训练说的基础上，提出了学习迁移的共同要素说。故选AC。15．张明是一名中学生，他依法享有的权利有()。A、参加教学计划的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料C、按照国家规定获得奖学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书答案：ABCD解析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。故选ABCD。三、判断题1．活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。()答案：错误解析：活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，具有实用性、综合性等特点。活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威。故错误。2．社会生产力的发展制约着一个国家办学的结构。()答案：正确解析：教育受生产力发展水平的制约，生产力的发展促进经济结构产生各种变化，从而决定了教育结构的变化。故正确。3．课外、校外教育活动要防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。()答案：正确解析：课外、校外教育活动的每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。故正确。4．素质教育就足学生什么都学，什么都学好。()答案：错误解析：这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。故错误。5．“我爱我师，我更爱真理”可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。()答案：正确解析：教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。故正确。6．形成性测验是指在教学过程中实施的测验，注重的是学生学习成绩的等次，而不是评定学生是否达到规定的教学目标，其测验结果可为教师和学生提供反馈信息。()答案：错误解析：形成性测验是指在教学过程中实施的测验，主要用来了解学生目前达到学习目标的程度和情况，形成性测验注重的是学生是否达到规定的教学目标，而不是评定学生学习成绩的等次，其测验结果可为教师和学生提供反馈信息。故错误。7．资源管理策略就是