政治生活第二单元为人民服务的政府-必修二教案:1政府国家的行政机关_第1页
政治生活第二单元为人民服务的政府-必修二教案:1政府国家的行政机关_第2页
政治生活第二单元为人民服务的政府-必修二教案:1政府国家的行政机关_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

政府:国家的行政机关(教案)

一、教学目标

(一)知识目标1、识记并理解政府的性质和基本职能。

2、感受政府的作用,增强公民意识,提高政治素养。

3、了解政府的部门构成,自觉接受管理和寻求政府的帮助。

能力目标

培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。能够学会用唯物辨证的思维来观察问题、认识问题。

(三)情感、态度与价值观目标

引导学生从生活中了解政府、理解政府、相信政府,进而支持政府和监督政府,感受我国政府是便民利民的政府,是为人民服务的政府,并以此激发学生参与政治生活的热情。

二、教学重难点

教学重点:政府的性质

教学难点:政府的主要职能及其表现

三、教学过程

(一)导入新课

展示在今年应对新冠病毒情况下,我国政府采取的各种举措。并配以导语:我国的国家制度不算十全十美,但一切经得起比较,我们的政府经得起比较。透过这次疫情,我们的政府是否为人民交上了满意的答卷。让学生深切体会到,我国的政府就是为人民服务的政府。

(二)、讲授新课

一、我国政府的职能

1.我国政府的地位和性质

我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关,是人民的政府,是了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力、为人民服务的政府。

2.我国政府的职能(1)政府职能

职能

具体内容

目的

保障人民民主和维护国家长治久安

①保卫国家的独立与主权;②保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯;③保障人民民主,协调人民内部矛盾;④依法打击违法犯罪活动,维护社会治安和社会秩序等

维护国家的政治稳定,巩固人民民主专政的国家政权

组织社会主义经济建设

①宏观调控(通过财政政策、货币政策等促进国民经济持续健康发展);②市场监管(依法对市场主体及其行业进行监督和管理,维护公平竞争的市场秩序)

促进经济社会发展,提高生产力水平和人民生活水平

组织社会

主义文化

建设

①宣传马克思主义科学理论和科学文化知识;②组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业

为社会主义现代化建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持

加强社

会建设

加快健全基本公共服务体系

幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,弱有所扶

推进生态

文明建设

坚持节约资源和保护环境的基本国策

建设美丽中国,为人民创造良好的生产生活环境

(2)转变政府职能、建设服务型政府

内涵

服务型政府是指一个能够公正、透明、高效地为公众和全社会提供优质公共产品和服务的政府

原因

我国的政府是人民的政府,在新的形势下必须转变政府职能,建设服务型政府

目的

提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平

要求

政府及其工作人员必须牢固树立为人民服务的思想,端正为人民服务的工作态度,关注民生,体察民情,尊重民意,真正做到便民利民

注意:

(1)明确政府职能履行的主体是行政机关。权力机关、司法机关、军事机关、中国共产党、民主党派、社会团体、基层群众性自治组织,均不能代替政府行使政府职能。

(2)全面把握我国政府的构成。从纵向看包括中央人民政府(国务院)和地方各级人民政府。从横向看,注意结合教材把握政府包括的部门,例如公安局、司法局、监察局、法制局等也是政府的组成部门。

二、我国政府的作用

1.政府的作用

一方面,人们的社会生活受到政府的管理。另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。而这些,从政府角度讲,正是政府的主要职能:管理与服务。因此,政府职能行使得越充分,政府的作用越明显。

2.公民对政府的正确的态度

了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。

3.政府承担着重要的职能,但并不意味着政府包办一切;转变政府职能并不是弱化政府职能,而是要求政府在履行职能时既不能“缺位”,也不能“越位”,一定要“到位”,严格按照法律规定的权限和程序行使行政权力。

四、课堂总结:

政府所做的一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论