第二课堂个人工作计划

Word———第二课堂个人工作计划其次课堂个人工作方案（精选5篇）

其次课堂个人工作方案篇1

一、指导思想

仔细贯彻落实国家的教育方针，全面实施素养教育，培育同学综合素养，进展同学特长，提高专业素养，加强动手力量，促进同学全面进展，丰富同学校内生活，推动学校教育教学工作的开展。

二、活动内容

1、信息技术基础

2、pclogoWord、Pointpower、Excel基础操作

3、Flash动画设计基础

三、活动目的与要求

1、其次课堂活动时间与上课老师和班主任协调支配。

2、其次课堂活动成员由各班级同学自愿报名，并征求班主任同意方可参与。

3、凡参与其次课堂的同学，要按时上课，并签到。

四、活动细则

时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的培训选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机支配。

形式：按时签到。每次课都有内容目标、支配，做到有方案，有预备。

地点：微机室

五、详细实施：

1、备好每一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保同学校内校外的平安。

4、每月两次，周四下午第八节课为其次课堂活动时间。

5，活动地点由学校统一支配在特地的教室进行。

其次课堂个人工作方案篇2

一、活动形式与内容：

1、其次课堂活动主要以班级活动为形式。

由学校指定有专长负责的老师组织开展，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。

2、本学期的其次课活动内容主要包括：篮球、足球、排球、美术、音乐、手工、电脑7个爱好小组。

二、活动时间与地点：

1、每周四下午6：00——7：00为学校其次课堂活动时间。

2活动地点由学校统一支配在特地的教室和场地进行。

遇老师时间、地点有冲突，由教育处同意另作调整。

三、师生明确活动目的与要求：

1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。

2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的体能和制造潜能。

3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。

4、老师能按时仔细组织开展二课活动，没有消失以种种理由延误活动的现象。

5、同学能乐观按时参与二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。

四、加强活动监督

1、各小组要仔细制定活动方案，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。

2、各小组每次活动都要清点人数，要确保同学在活动期间的平安。

3、学校不定期对活动状况进行检查，适当时间进行总结评价。

其次课堂个人工作方案篇3

其次课堂活动是课堂教学的延长，不仅能开阔同学视野，增长学问，使同学学到很多课本中学不到的学问；还可以激发同学的潜能，培育同学的创新意识和力量，将所学学问用于实践中，提高同学的合作与动手实践的力量。因此，本学期将连续开展此项活动，特制定方案如下：

一、指导思想。

仔细贯彻国家的教育方针，全面实施素养教育，进展同学特长，培育同学综合力量，促进同学全面进展，丰富校内生活，提炼学校特色，推动我校教育教学工作的开展。

二、活动内容与形式。

1、其次课堂活动要面对全体同学，班主任老师依据同学爱好爱好和实际状况，将同学安排到相应活动小组，由科任老师组织活动。

2、活动组有：水墨画、奥数、电子小报、剪刻、球队等。活动时间为每周三下午二、三节课，每节课30分钟，中间休息10分钟，3：20活动结束，同学回班级预备放学。

三、保证措施。

1、学校将对其次课堂活动统筹支配，宏观调控，详细布署。

2、教育处将在每周活动中，对各活动组进行检查评比，将评比成果纳入老师个人量化考核中。

3、班主任老师要细心组织，引导同学投身于其次课堂活动中，科任老师要仔细组织活动，使同学在活动中学有所得。

四、活动的详细实施。

（一）校本教材，收集成册。

将老师假期编写的各活动组校本教材收集成册，教育处检查验收后请校长审批。会后，请各编写组长将校本教材收齐后交到教育处。

（二）统筹支配，有效调控。

对其次课堂的活动组重新调配，统筹支配，定好时间、地点、人员、辅导老师及活动内容。各活动组老师要依据同学实际状况，细心预备，仔细设计活动内容，开展符合同学身心进展特点的各类活动。丰富同学的课余生活，进展同学特长，力争使每个同学在活动中都能有自己的一技之长。

（三）落实常规，有序开展。

1、严格执行学校的课堂常规，科任老师在活动开头前三分钟进入课堂，课堂中要仔细上课，上足课时课节，不得提前上下课。

2、任课老师要仔细制定活动方案，填写活动记录，期末做好活动总结。

3、在活动开头时，任课老师要仔细清点人数，对于缺席同学准时与班主任老师联系，不让同学流失课堂。

4、班主任老师和科任老师要高度重视课前和课后的组织，课前由班主任老师组织同学按活动组站好队，由负责的小队长带队进入活动组；课后由科任老师组织同学按班级站好队列队回班级，教育处将在课前和课后进行检查，课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数，课后组织过乱则扣活动组老师的分数。同时在课间休息时，活动组老师要组织好同学活动。

5、教育处在其次课堂活动时将适当开展其次课堂推门听课活动，为减轻老师压力和负担，在活动中短时间听课，并在听课过程中考查同学的学习成果，综合评定后纳入老师个人考核中。

（四）特长竞赛，促进进展。

本学期，将以其次课堂活动为基点，以激励同学，发觉人才为目标，在期末开展一次其次课堂“校内才艺擂台赛”活动，对各活动组表现突出的同学赐予嘉奖，从而进一步激发同学对其次课堂的喜爱，获得乐观参加学习的动力，促进同学的长足进展。

（五）作品收集，材料归档。

在学期末时，教育处将对其次课堂各活动组进行成果评定，检查验收老师活动教案，将活动组中的同学作品分类收集，形成其次课堂资源库。

其次课堂个人工作方案篇4

一、指导思想

以《国家教育中长期进展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善其次课堂课程设置和组织工作，确保其次课堂活动收到预期的效果。现将本学期学校其次课堂活动方案如下：

二、活动内容与形式

1、其次课堂活动面对全体同学，依据学校生特点和实际状况选取合适的.内容组织开展。

2、学校其次课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、声乐、书画、电脑、科技、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、武术、象棋、鼓号等。

3、为加强国学教育，本学期起，我校把同学的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延长到课外。要求语文科组利用全校的其次课堂活动时间，组织同学诵经典唱经典演经典。

三、活动时间：每周四第六节课作为全校其次课堂活动时间。四、活动目的与要求：

1、加强管理。其次课堂活动时间不得随便更改上其它课，教育处严格管理。各辅导老师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织同学开展活动，不让一位同学流失课堂，确保活动质量。班主任老师要帮助管理，让同学在规定时间内到各爱好班进行活动。

2、丰富内涵。其次课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让同学做到爱参加，乐参加，主动参加，力争每个同学在爱好爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。其次课堂活动的开展，必需做到活动内容科学性、学问性、趣味性和实效性，定时间、地点、同学、辅导老师、活动内容，有方案、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展现。元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参加。各班依据同学爱好，按各活动组招收人数，尽量将全班同学均衡安排。让每一个同学都参加其次课堂活动。

6、制定方案。各活动小组拟好本学期其次课堂活动方案，并将参与各活动小组的名单交教育处备案。

五、各组详细任务：

趣味数学：培育同学学习数学爱好，让同学大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。

趣味英语：激发同学学习英语的爱好，培育同学的语感，提高同学的口语、书面语表达力量。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并提创同学在校内里用英语简洁问候用英语写作。经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培育孩子的读书爱好，提升语文力量，教给同学做人的道理，提高同学的自身修养。

书画组：书法，连续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注意书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清楚美观，争取在街道以上竞赛中获奖。绘画，培育同学审美的素养，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，乐观参与各级各类的竞赛。

文艺（民乐、舞蹈、合唱、声乐）：培育同学对文娱的爱好，扎实训练基本功，不断提高表演艺术。

电脑：使同学在键盘的敲打声和鼠标的点击声中感受网络时代带来的优越性，树立他们从小把握科技的信念。

科技：在培育爱好的同时，着力培育同学的动手操作力量及创造制造力量，引导同学撰写科学小论文，乐观参与上级组织的科技创新竞赛，争取出好成果。

鼓号队：调整充实组员，以老带新，逐步提高，做到拉得出、打得响。鼓号队员要求做到动作正确、到位、娴熟地学会原地、前进、跳动时的不同击法，在各种活动中发挥作用。号手队员要求节奏精确、演奏整齐、动作娴熟，并能娴熟吹奏2—3首适合少年儿童的小曲，能参与本校及一些社会性的活动。

体育类（田径、篮球、武术、象棋）：以增加身体素养为宗旨，培育良好的意志、品质为主要内容，刻苦训练，把握技艺技能，争取在上级组织各类赛事中出好成果。

其次课堂个人工作方案篇5

一、活动目的

为了让每个同学都能在原有基础上得到不同程度的进展，体验到学习的欢乐，达到全面提高同学素养的目的，在班级中我将挖掘同学的个体差异，做好培优补差工作，从而让优生更优，后进生逐步提高，共享胜利的欢乐。

二、活动时间

1、其次课堂活动时间

2、课堂

三、活动内容

1、培优

2、补差

四、详细措施

1、了解同学状况，找准培优补差对象。

2、关心学困生树立自信念。先分析学困生落后的缘由，然后对症下药，关心他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信念，再依据详细状况把比较差的功课补上去。

3.课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读