有关小学生的个人学习计划范文

Word———有关小学生的个人学习计划范文学校生学习方案（1）：

欢乐的暑假转瞬间过去了，我升入了四班级。良好的开端预示着胜利。在新学期里，我更就应努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自我的学习方案。在学校和家里我要努力做到以下几点:

一、上课时要仔细听讲，专心举手发言，不做小动作。有不懂的问题要准时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。

二、回家后，要仔细完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、仔细做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便其次天在课堂上共性留意。每周要对本周所学的学问进行总结复习。

四、课余时间多读有益的书，增长更多的学问。

以上是我的学习方案，我将严格地根据我的学习方案去实施，我想透过我的努力，必需能够取得更好的成果。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。

学校生学习方案（2）：

时间过得真快！转瞬我已是四班级的同学了。在新的学期里，我要努力学习，对自我要要求严格一些，在新的学期里有更大的进步。

为了更好的完成新学期方案，我给自我制定了以下几项资料；

第一：课前要先预习当天将要学习的课程。

其次：上课时高度集中精力，仔细听讲，跟着老师思路走，认真记在心中。

第三：上课要遵守课堂纪律，举手发言，不接嘴，不做小动作，别的同学发言要仔细听取，学习别人思索问题的正确方法和要领。课后要复习学过的生字词，要记熟单词和数学公式。

第四：专心参与学校组织的活动，敬重老师，团结同学，关怀家长。课后多看课外书，多了解课外学问等。

这就是我的新学期方案，我必需按方案争取做一个德，智，体，美，劳都优秀的好同学。

学校生学习方案（3）：

1。完成每一天的家庭作业。要求：字迹工整，书面干净

2。家庭作业完成后，温习之前学习的功课预习其次天的课文

3。写一篇小字。能够是拼音，笔划，汉字

4。做一课数学同步练习

5。大声地朗读课外书籍，能精确的拼出不熟悉的字

学校生学习方案（4）：

新学期，我成了四班级的同学，特制订了新学期学习方案。我的新学期学习方案是：

一、好好听课，仔细思索，专心发言，仔细完成每一天的作业，并保证书写整齐。

二、要爱护好低班级的小弟弟小妹妹们，从自我的行动做起，做他们的好榜样。

三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的学问。并把作文和读书心得发到我的博客和同学沟通，让老师点评。阅读不止，成长不息，欢乐无限！

四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为我操劳。

五、专心参与濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一齐共享我的乐趣和身边的故事。

六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成果进入班级前列。

七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日透过葫芦丝八级证书考试。

八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育熬炼。

九、期望在宋老师、陈老师的辛勤培育下和同学们一齐度过完善的四班级，使班级工作更上新台阶，学习更上一层楼！

以上学习方案请老师、爸妈和同学们监督我按方案进行。

学校生学习方案（5）：

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成果进步、各科成果优异、不偏科，在此做新学期的准备，如下：

一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧学问有联系，并复习这些学问;2、列写出这节的资料提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;

2、听课要共性注意“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后准时整理笔记。

四、做作业。仔细认真做题，不行马虎从事，做完后还要仔细检查;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要透过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心自立完成作业。

五、课后复习。准时复习，提高复习质量

学校生学习方案（6）：

大街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢乐还挂在脸上，新的学期已经迈着轻快的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：“新的一学期快到了，你有什么准备呀？”

首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前仔细预习，上课时仔细听课，还要仔细完成老师规定的作业。争取这一学期成果更上一层楼。

其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，专心参与体育熬炼。

第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。专心参加社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面进展。

第四，争取新学期阅读两本以上的文学名着，方案为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自我的思维，提高自我的文学素养。

第五，