关于腊八节活动策划方案

Word———关于腊八节活动策划方案为了让大家了解中国的传统节日和习俗，感受传统腊八节的欢乐，腊八节将在每年的腊八节进行。以下是我带来的五个腊八节活动策划方案。我盼望你能喜爱！

腊八节活动策划方案1

一、主题节日背景：

农历十二月初八是中国历史悠久的传统节日腊八节。俗话说:腊八过后是年。过去，这一天人们会煮香糯甜蜜的腊八粥，吃香粥也说明新年的脚步越来越大。如今，随着生活条件的改善和工作节奏的加快，年轻一代的父母很少记得腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，听、说、吃、看喧闹的腊八节。腊八节在中国有着悠久的传统和历史，我们的孩子对这些习俗和节日知之甚少。因此，我们生成了腊八节的主题课程，让孩子们从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，乐观参加活动，学会照看有需要的人，感受寒冷冬天节日带来的暖和和幸福。

二、主题总目标:

1.了解腊八节的时间、起源和习俗，感受传统民间节日的气氛。

2.了解各种粗粮的名称，感知其外观和养分价值。

3.能够乐观参加主题活动的环境布局和材料收集。

4.乐观参加邀请爷爷奶奶到幼儿园度假，给爷爷奶奶送腊八粥。

三、主题领域目标：

健康：了解各种常见的粗粮，了解人体需要汲取不同的食物养分，了解一些食物搭配的相关学问。

语言：情愿主动观赏诗歌体裁的作品，能在集风光前大胆发言，态度自然，声音洪亮。

科学:对四周的事物感爱好，奇怪心和求知欲；培育孩子节省食物的意识。

艺术:在艺术活动中自由表达，引导孩子感受艺术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对学习音乐活动感爱好。

社会:体验人与人沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，情愿与人沟通。

四、主题参考课程

健康的多吃粗粮身体好

活动目标：

1.了解各种粗粮的名称，感知其基本外观特征，用清楚正确的语言表达和沟通。

2.能够乐观参加粗粮的观看和操作活动，合作完成操作任务。

3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得珍惜食物。

数学《数一数》

活动目标：

1.感知玉米的排列，学会用适当的方法标记，正确计算玉米的列数。

2.探究玉米列数是双数的规律。

3.激发孩子对数学的爱好，培育孩子乐观关注身边事物的情感态度。

语言腊日

活动目标：

1.了解中国传统节日腊八节的习俗，表达人们对生活的喜爱和对美妙情感的追求。

2.孩子们喜爱读古诗，可以通过声音和动作来表演。

音乐《拾豆豆》

活动目标：

1.受和表达京剧曲调的魅力，边唱边表演

2.初步懂得丰收不忘疼惜劳动果实的道理

科学熟悉各种豆

活动目标：

1.引导孩子在感知各种豆类的基础上，大胆表达豆类的特点和用途。

2.了解和了解各种豆类，激发孩子喜爱吃豆类。

美术《豆豆贴画》

活动目标：

1.了解各种豆类的特点及其作用。

2.充分发挥孩子的制造力和想象力，用各种豆子贴画。

消遣嬉戏《炒豆豆》

活动目标：

1.学会读儿歌炒黄豆，边念边做动作。

2.把握立滚翻技巧，进展动作的敏捷性和协调性。

3.情愿和同伴一起玩，体验民间嬉戏带来的乐趣。

五、家长主题社会资源:

1.建议家长在日常饮食中，特殊是吃腊八粥时，有意向孩子介绍一些粗粮，了解粗粮的养分价值。

2.请家长讲讲腊八节的传奇和习俗，让孩子有肯定的学问和阅历预备。

3.情感资源:邀请爷爷奶奶上幼儿园吃腊八粥，感受节日欢乐，增进情感。

六、环境制造：

1.在科学区收集各种粗粮，让孩子观看和理解它们的养分价值。

2.收集腊八节饮食习俗和古诗词的图片，让孩子们大胆叙述。

3.用kt做一个碗，做豆贴。

4.在教室外墙做两棵祈福树，请家长和孩子在红布上写字，画图案祈福。

5.在主题墙上展现腊八粥中的八种材料。

七、主题总目标：

老师应充分利用传统节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让孩子加深对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢快。在教学过程中，老师可以注意为儿童制造轻松活泼的活动氛围，给儿童充分的表达自由和动手机会，采纳开放的教学方法，留意交替，让儿童始终乐观参加活动，使他们的语言表达力量、动手操作力量、感觉力量得到培育。各班老师依据班级状况和年龄特点选择相关课程，准时呈现教学收获轨迹。

腊八节活动策划方案2

活动来源：

农历十二月(每年十二月叫腊月)，每年腊月初八是中国汉族传统的腊八节。腊八节在中国有着悠久的传统和历史。这一天喝腊八粥做腊八粥是全国人民最传统、最讲究的习俗；腊八节对我们的孩子来说相对生疏。为了让宝宝更好地了解中国的传统节日和习俗，我们开展了腊八活动，以增加孩子对传统民俗的了解。

活动目标：

1、.了解农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的起源和习俗。

2了解腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的理解和感受。

3通过学习日历，你知道元旦和腊八节是哪一天吗？星期几？在自己的探究和与同伴的沟通中主动寻求学问。

4.我集体验过腊八的欢乐。

活动过程:

一、导入对话

农历十二月是腊八节

老师:珍宝们，元旦快到了，我们迎来了2022年。元旦也是一个特别的日子。

(展现绘制的日历)

阳历是1月__日，下面还有小字，是十二月初八，你这是什么日子？

告知你，每年农历十二月初八是中国播节日，叫腊八节。

二、腊八节知多少？

腊月最重要的节日是十二月初八，在古代被称为腊日，俗称腊八节。自古以来，腊八节就被用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。

腊八节，人们大多喝腊八粥。关于腊八粥的起源，民间有许多故事。

腊八粥传自印度。腊八粥叫福寿粥。福寿粥是指吃了以后可以增福增寿。

秦始皇修建长城时，为了悼念在长城工地饿死的农夫工，人们每年腊月初八都吃腊八粥来纪念。

腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。腊月初八，他用杂粮豆果煮粥来纪念他。

介绍腊八粥

你吃过腊八粥吗？你吃过哪些腊八粥？

让孩子介绍腊八粥的食材。

(红枣、红豆、绿豆、龙眼。

腊八粥中会有八种不同的食材。

四、老师展现实物材料，让孩子从视觉、触觉上了解这些材料。

请用一个词来形容你看到的食材，并了解腊八粥食材的名称

扁扁的红豆，

龙眼，

胖乎乎的花生...

五、宣扬腊八粥-八宝粥

选择自己喜爱的食材，把腊八粥所需的材料介绍给同伴！

活动反思：

腊八节等传统节日大多是成人颜色，远离儿童生活，但传统节日活动包含丰富的教育元素，但假如直接作为儿童僵化的课程，必需无聊，符合儿童生活成长的目的，使传统节日更接近儿童的进展。在这一活动中，通过观看、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传奇，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的阅历，体现了课程和生活相结合的教育原则。

腊八节活动策划方案3

(一)活动主题:我们一起过腊八

我们一起过腊八(如腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗、腊八话……)

(二)活动目的

结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。

(3)活动内容

1.请家长和同学一起煮腊八粥，品尝腊八粥，叙述腊八节的故事，促进家校融合，感受幸福生活，珍惜幸福生活。

2.组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品尝腊八粥，营造温馨的腊八节氛围，让同学通过学习传统文化和敬老活动感受腊八节背后的中国传统文化。

(四)活动要求

1.请通过学校供应的关于腊八节的信息，乐观参加腊八节的活动，了解腊八节的故事，谈感受，谈感恩，了解中国传统文化。

2、听广播：广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。

腊八节活动策划方案4

活动目标：

1.通过查阅资料、调查访问，了解腊八节的起源、习俗及相关诗歌，增加对腊八节食俗文化的了解。让同学感受到中华民族传统节日文化的悠久历史，从而增加同学探究传统文化的爱好。

2.通过活动，有效熬炼同学收集整理数据和调查访问的力量。

3、通过活动，让同学体验学习的欢乐和胜利，有效培育同学学习自立探究合作的学习方法，增加同学的信念，提高同学的爱好。

三、活动时间:8课时:

四、活动流程：

一、预备阶段(15-17周)

提出腊八即将到来，讨论腊八的习俗。

2.同学对如何举办这项活动提出自己的想法，最终形成活动方案。

3.自由组建活动小组，争论小组活动方案和方法，讨论确定活动内容。

(1)探究主题1:腊八节起源

(2)探究主题2:腊八节习俗

(3)探究主题3:腊八诗

(4)探究主题4:三代人对腊八节的不同看法

(5)探究主题5:当地吃腊八粥的状况

4.同学自主选题，合理分组，选择组长。学习制定面试大纲.

5.社会交往指导。

实践阅历阶段(第18-21周)

个人活动(做好记录)

1.询问60岁以上老人腊八的由来和当地传奇。

2.问问身边的老人小时候怎么过腊八节。腊八粥是怎么做的？

3.通过互联网或其他方式查阅腊八节的相关信息，并制作信息卡。

4.询问父母，他们家过腊八节的状况这些年的变化。

5.在家长的指导下，我多次尝试煮腊八粥。

小组活动：

1.依据需要，在实践活动中多次沟通和收集收获和阅历。

2.沟通煮腊八粥的阅历。

3.小组合作煮腊八粥，争论预备报告的腊八粥的烹饪方法。

4.做好阶段实践阅历统计

腊八节活动策划方案5

题目:和家人做腊八粥

亲子期望：

孩子:把握腊八粥的制作方法，感受家庭和劳动实践的欢乐。

家长：引导孩子了解中国传统节日，关心孩子把握肯定的生活技能，并将平安意识渗透到腊八粥的生产中。

亲子互动：