2022大班开学常规课的教案

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大班开学常规课的教案1

活动目标：

1、知道如何向别人介绍自己。

2、情愿在集风光前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。

3、乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的欢乐生活。

重点难点：

重难点：怎样自我介绍，与同伴沟通，体验集体生活。

活动预备：

1、板书

2、白纸、勾线笔假设干。

活动过程：

1、组织教学。

2、老师自我介绍，与幼儿交伙伴。

a、老师：小伙伴们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，盼望我们能成为好伙伴，好吗？

b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、爱好、爱好等。

C、老师鼓舞幼儿在集风光前进行自我介绍。

d、师小结：自我介绍的时候声音要洪亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的爱好爱好，以便让大家更加了解自己。

3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。

4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。

5、每组推举一名幼儿在集风光前进行自我介绍。

6、以儿歌“找伙伴”的方式结束活动。

大班开学常规课的教案2

活动预备：

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有肯定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：

教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。

活动难点：

教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。。

活动过程：

1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得安全又欢乐呢?”

2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”

1)观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。

2)通过提问，援助幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶?

3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。援助幼儿正确判断危急、安全的追赶玩耍的场所。

提高幼儿在日常生活中的安全意识。

总结

要坚固树立“安全第一，预防为主”的`思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。

大班开学常规课的教案3

活动目标：

1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。

活动重点：

幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。

活动难点：

幼儿能完整条理的续编故事。

活动预备：

幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小伙伴，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。

今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”

二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，援助幼儿理解故事内容。

1、讲解并描述第一段故事，提问：

〔1〕小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？

〔2〕小猴子在家里是怎么做的？

〔3〕在小猴子上学的路上发生了什么事？

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。

2、讲解并描述第二段故事，提问：

〔1〕小猴子为什么会坐立担心？

〔2〕长颈鹿老师为什么会叹气？

〔3〕课间非常钟还可以干什么？

小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。

3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？

4、讲解并描述最末一段，提问：请小伙伴帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？

三、师幼一同看幻灯片完整地讲解并描述故事，提问：

〔1〕、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？〔在完整讲故事以前提问〕

〔2〕、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？〔故事讲完后提问〕

四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。

1、同伴之间相互争论。

2、个别讲解并描述。

〔鼓舞幼儿用一