人教版四年级下册第三四单元语文检测试卷_第1页
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文档简介

时间:100分班 等级 zhuó zhànɡài yúbùkě zuì jiàn yínɡɡuānɡ jùjīnɡhuì .(qīnqìn)蚀.(zēnzhēn)察.(biānbiǎn)蝠气喘.(xūyū)吁遮.(lánnán) (yínyínɡ)牺.(shēnshēnɡ).(nínɡnǐnɡ)下来三、加偏旁组词(8分) ) ) ) 分向导抱走幼龟后,成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去 科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。 [造句 ,扭住了雨来的耳朵(敌人的凶恶) 像这们一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改成陈述句 ,而使的 的口中之食。告诉办事要遵 ”。“蚂蚁搬家蛇过道, ”这几句都是关于 七、阅读短文,完成(30分阅读(一)10联系前文,句子中的野兽表面 等实际上。像这种一句话里含 层意思,称它 。(6分这句话语体现了“小夜莺” 。(4分阅读(二)20!会做加法吗?1+1=2;100+35=135……100+250+50=400……这是数1支钢笔+1=两用笔,1副眼镜+1=防摔眼镜,1枝铅笔+1个橡=带橡皮的铅笔……这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,加法来自于生活中、学习中、生产中、中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书—加一个拉手,推更方便。皮箱++可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。放花,可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花——响声和色彩一起呈,加法使着迷了吗1、写出下列词语的近义词(2分巧妙—— 呈现—— 3、发明中为什么要运用加法呢?(2分 运用,告诉只要 (6分5、想生活中还有哪些东西的发明运用了加法?(2分八、习作(30只要你留心观察生活,就会有所发现。本次习作就请大家

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