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文档简介
人教版三班级英语经典教案大全英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师把握讲课节奏。下面是我为大家预备好了三班级有关的英语，盼望你们能喜爱，
人教版学校三班级英语教案优秀.大全一
1.单元教材分析
本单元是本学期的第一个单元Welcomebacktoschool!欢迎同学回到学校,从巩固问候语开头,如:Welcomeback!Nicetoseeyouaynameis…Im…andImfrom…等简洁介绍自己及他人。
3.情感、文化及学习策略目标
(1)培育同学的合作精神和创新意识,引导同学通过以旧带新的方式自主学习,同时注意合作学习。
(2)学会与人沟通、沟通个人信息。
(3)通过学习国家名称,了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑物。
(4)能够逐步做到见到符合发音规律的单词能认读,听到符合发音规律的单词能拼写。
单元教学课时支配(六课时)
第一课时:MainSceneALetstalkLookandsay
其次课时:ALetslearnLetschant
第三课时:ALetsspell
第四课时:BLetstalkLookandsay
第五课时:BLetslearnLetschantStarttoread
第六课时:BLetscheckLetssinainScene中的两组小对话,让同学依据图片和对话内容进行仿照练习,让同学初步感受英语的氛围。
2.情景教学法
老师让同学们分别用英语介绍自己的姓名和自己来自哪里,创设英语情景,让同学感受英语的语言氛围。
3.合作教学法
老师展现加拿大、美国、中国和英国的国旗,让同学们合作用自己的笔画出它们,并标出正确的国家名称。让同学在合作中获得学问,体会学习的乐趣。
教学过程
Step1:Warm-up
1.师生问候,相互对话:
T:iss/Mrs.…
7.老师可向同学出示几张明星的照片或图片，让同学做Who’sthatman?Who’sthatwoman?的问答练习。
8.老师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓舞同学对比片中的人物提问，老师用She’smymother.He’smyfather.来回答，并重复单词father,mother。老师再次用mom,dad代替mother,father进行回答，向同学指出mom和dad更多地用于日常口语中。
9.让同学观看教学课件或VCD展现Let’stalk的内容。
10.让同学看书听录音，跟读课文对话。
11.让同学分组表演课文并展现。
三趣味操练(Practice)
1.Who’sfamilyisthis?
老师先收集几张同学的全家福，出示其中一张问：Who’sfamilyisthis?引导该家庭的同学快速反应：Thisismyfamily.然后让其他同学对比片中的人物发问，该生回答。
2.猜人
请一名同学到前面，蒙上他/她
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