管理者读书分享会活动策划5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——管理者读书分享会活动策划5篇书籍是人类知识和文化的载体，是人类聪慧的结晶。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。多读书，读好书是必由之路。下面是我给大家整理的管理者读书共享会活动计划5篇，希望对大家有所帮助。

管理者读书共享会活动计划1

一、活动目的：

英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。

二、活动目标：

1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书〞的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

三、活动对象：全班学生

四、活动口号：做个开心的读书人

五、活动实施计划：

1、教育学生俭约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看〞活动。

3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗〞等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书〞、“说心得体会〞、“加入一次读书比赛活动〞。

5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。

6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。

管理者读书共享会活动计划2

一、指导思想：

经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，能够开启人们的聪慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0?13是孩子们记忆力最正确的时候。这个时期，他们吸收潜力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精华就会在他身上逐渐发酵，此后，“与经典同行，与圣人为伍〞将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!

为打造“和美书香校园〞，推进我校新教育试验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美〞。

二、活动主题：携手经典浸润和美

三、活动时光：

四、活动资料及过程设计

1、透过开展“好书大家读〞的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充沛的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)

2、出一期“好书大家读〞板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)

3、写字比赛。全校学生加入，写字资料年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品加入年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时光为4月15日，4月18日完成优秀作品展)

4、“我爱读书〞现场作文比赛。各班推荐10名同学加入比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)

5、“小书童〞游园活动。在庆“六一〞活动中，特设“成语接龙〞、“巧猜谜语〞、“背诵诗词大挑战〞、“你做我猜〞等栏目。(5月底迎“六一〞活动中进行)

6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，资料能够是背诵经典、诗歌朗读、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)

7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭〞。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)

管理者读书共享会活动计划3

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓重的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园〞。特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育潜力，养成每日读书的好习惯，有充满聪慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满聪慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的构成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改善自我的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书〞的好习惯，提高教育科研潜力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，努力学习的气氛，认真建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境〞，实现从“阅读〞到“悦读〞这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、透过活动，构建有特色的书香校园文化，构成校园文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动口号

与知识为友，与书本为友。

四、加入人员

全校所有在职教师。

五、读书资料

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅仅要专，更要博。推荐教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活能够带给有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，能够对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师就应不断学习最新的专业书籍，让自我的专业知识更新换代，这样才能保证自我的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可加强自我教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮忙学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一〞的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每一天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书状况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评比活动，评比出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节〞，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动状况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，职责到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书状况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

管理者读书共享会活动计划4

一、活动目的:

继续创设休闲式的读书沙龙气氛，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在简便的气氛中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心〞的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的才能。

二、活动时间:

20__年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活动地点:

温州市教师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

四、沙龙主题:

构建学为中心的课堂——州温市试验小学其次期读书沙龙活动

五、活动准备:

(一)推荐阅读书籍(网站)、撰写读后感

1.阅读本学年学校所发的与“学为中心〞相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观测》。

2.阅读与“学为中心〞相关的当下教育同仁各抒己见的资料，如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大探讨〞栏目(以下资料很值得一读):

杭州市学军中学校长x《让童心穿越整个人生》

州温市教师教育院、教育教学研究院院长x《教育因“不一样〞而完美》

州温市教育局党委书记、局长x《什么是好学校》

《州温教育系统掀起“头脑风暴〞》

3.撰写与自我的教学或者教研相联系的读后感(也能够是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想)。

(二)会场布置:桌椅安排(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)

(三)摄影摄像音响(x等)

(四)沙龙之星推荐表、证书及礼品(x)

(五)与新城校区沟通(x)

(六)活动报道(x)

六、具体行程安排:

8月26日16:00州温市试验小学出发

17:00入住雁荡书院

18:00用餐

8月27日8:3011;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

12:00中餐

13:30退房

管理者读书共享会活动计划5

为切实开展读书学习活动，培养广大职工崇尚读书，自觉读书的良好习惯，建立一支适应发展新形势，新任务要求的物业服务的员工队伍，公司结合“建设学习型单位〞活动，推动“学习型团队〞创立活动，特制定实施方案如下：

一、指导思想

从党的十八届三中、四精神为指导，以构建终身学习体系，完善素质教育为目标，在公司上下形成全员学习的浓烈气氛，努力使广大员工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，为加快推进单位发展建设提供有力的人才保证和智力支持。

二、活动理念

使职工在学习中进步，单位在学习中发展全员读书，重在坚持。

三、工作目标

1、兴起全员学习热潮，思想理念有明显转变。通过深入开展读书学习活动，在广大职工队伍中兴起全员学习热潮，推动思想解放，破除观念障碍，加强发展活动力，引导广大干部职工始终保持开拓进取，持续创新的精神状态，全身心投入工作。

2、弘扬知行合一学风，创新能力有明显提高，通过读书学习，理论联系实际，广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切，更加重视在实践中调研，在实践中提出新思路、新举措，创新解决问题，开创新的工作局面。

3、树立终身学习理念，综合素质有明显提升，通过深化读书学习活动内涵，持续推动读书学习活动深入开展，完全扭转职工“学风不浓〞和“作风不扎实〞的倾向，推动干部职工读书学习日益组织化、规范化，进一步加强学习力、执行力、创造力等综合素质。

四、主要内容和措施

要认真组织开展读书学习和解放思想的探讨，进一步营造浓重的学习工作气氛，激发广大干部职工的活动和潜能。

1、开展“四个一〞活动，坚持每半年读一本书，集中一次思想探讨，撰写一篇心得体会，开展一次学习状况检查，做好交流沟通，确保读书学习活动有计划、有内容、有痕迹、有成效。

2、开展“我为物业献策略〞活动。

3、组织开展读书心得评比活动。

五、方法步骤

读书学习活动是一项系统性工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈，主要步骤是：

1、制定计划，明确目标，以科