春季工作计划模板汇总7篇

春季工作计划模板汇总7篇春季工作计划篇1一.工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提升教师业务水平为抓手，以改善和加强教学常规管理，提升课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养不错的学风、班风，形成不错的校风，实现轻负担高质量，推动学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二.重点工作1.进一步加强新课改精神的学习，全面提升全校教师的业务素质和课堂教学水平。2.探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提升课堂教学效率。3.改善和加强对教学常规的过程管理，提升教师钻研教材的意识和备课的实用性。4.落实全面、全程质量监控措施，健全和健全教学考评奖惩制度，全面提升我学区教育教学质量。三.具体措施（一）重视业务学习，提升业务素质1.加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能有一篇获奖或发表。2.加强专题研究，提升教学实践能力。学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提升教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，推动教师素质的提升，推动学生个性的发展，推动学校教学质量的提升。（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改善和健全以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训推动校本教研，以校本教研推动教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提升教学质量的新局面。1.继续抓好听课评课制度，保证其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中推动提升。2.活动形式力求丰富多彩，保证其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。3.探索网络教研新模式，提升活动效率。充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步加强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。首先是建立学区教师qq群，开展网上交流和研讨；第二是鼓励教师建立教学博客，发表自身的教学感悟或随笔。（三）优化教学管理，全面提升教学质量1.落实教学常规，增加备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，保证制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考评中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。2.全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。3.加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造不错的学习氛围，推动学科质量的全面提升。4.重视过程检测，及时改善教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。5.重视“轻负高效”。以“有效教学”课题研究为载体，要求教师能提升自身素质和课堂教学水平，提升课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，争取做“轻负高效”的教师。6.要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。附：本期教务处工作行事历二月份：1.制定各教研组、各学科教学计划。3.制定班主任工作考核细则。4.积极申报课题。（校本部以教研组为单位，村小以校为单位）5.学期初常规教学工作检查。三月份：1.做好推荐参加优质课评选工作2.开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局。3.开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。四月份1.期中常规教学工作检查。2.举办学区教学开放周活动。3.检查各校教研组工作，迎接县局检查4.开展“有效课题”相关活动。五月份1.对教学开放周活动进行总结，形成报告。2.开展班主任工作经验交流会。3.征集20xx年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。4.做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作。六月份1.期末教学常规工作检查。2.编印“有效课题”论文集和案例、反思集。3.组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。4.组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表。5.做好期末工作总结，材料整理归档。6.做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。七.八月份1.做好课题结题工作，迎接县课题组验收。2.组织开展学区内校本培训活动。3.组织教师参加县各学科教学年会。春季工作计划篇2为了更好的开展我园卫生保健工作，提升我园的卫生保健工作水平，提升幼儿保健的服务质量，为推动幼儿的保健工作上一个新的台阶，特制定以下计划：一.指导思想：以园计划为指导，进一步加强目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面规范保育工作，让幼儿有健康的体魄，大力提升保教质量，提升我园的卫生保健工作水平，使我园卫生保健工作再上新台阶。二.工作目标：1.切实抓好卫生保健工作，如：营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工作。严格控制传染病，降低常见病的发病率，进一步提升幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心得到健康成长。科学合理制订幼儿的食谱，形式多样，力求每周食谱不重样。三.具体工作内容及措施：(一)日常工作:1.努力健全各项卫生保健工作制度，配合园领导做好保育工作管理，调动保育员“服务育人”的工作积极性。2.做好新生入园体检工作，严格持合格体检表方可入园的原则。3.做好幼儿的春季体格发育测评及评价工作。4定期检查园内环境卫生工作。5.配合防疫部门做好幼儿的预防接种及补种工作。6.努力做好幼儿卫生保健的全方位的工作，虚心学习，向有经验的姐妹园学习，努力探索新的工作方法，争取使我园的卫生保健工作上新的台阶。7.严把晨检关。晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。按晨检要求进行晨检。1）晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记。3、强缺课追踪登记制度，考勤规章制度，及时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午10:30由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报疾控中心、教育局等相关部门。（二）日用品消毒制度：1.床板每周擦抹一次，被褥每月暴晒一次（遇雨季每半月晒一次）。2.幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。3.图书每周日光暴晒一次。4.桌椅每日清擦两次以上，每周用消毒水进行消毒桌椅，保持桌椅整洁（遇传染病区间每天）。5.地面每天拖，每周用消毒液拖地消毒一次（遇传染病区间每天）。（三）环境卫生：1.保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。清除卫生死角。2`定期抽查，每一周进行卫生检查评比。3.保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换气。（四）个人卫生：1.幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。2.幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的整洁。3.培养幼儿不错的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。4.培养幼儿不错的睡眠习惯及正确姿势。5.教育幼儿每周剪指甲一次，保持幼儿个人整洁卫生。6.根据季节变换，活动量的大小，随时为幼儿增减衣服，关心幼儿的冷暖7.各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我保护的能力常识。8.妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避免摔伤、烫伤，杜绝事故发生。4.保健室药品标签清楚，妥善保管理医疗器具和日常药品，防止用错药。5.建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布。6.重视食堂餐具的清洗、消毒及保洁工作，食堂工作人员的个人卫生。(二)特殊儿童管理：1.体弱肥胖儿：进餐时，保教人员要了解肥胖儿日常饮食情况，大部分肥胖儿进餐速度都较快，老师还没有给最后一个小朋友盛完饭，他的饭已经吃完了，这样就要及时调整盛饭顺序，让肥胖儿后洗手、后吃，先喝一点汤，再吃饭菜，老师还要经常提醒他们进餐要细嚼慢咽，改善进餐频率，分散对食物的注意力；另外还要鼓励肥胖儿多运动，在户外活动中，从时间、强度、方式上加以管理，保证肥胖儿在园时间，增多活动量，班内保教人员利用上午、下午各增多一段时间让肥胖儿童进行体育活动，如爬楼梯、跳绳、跑步等，每次活动持续活动10分钟以上，活动量达中等强度，并注意观察幼儿面色、精神状态等。同时我们还要向家长明确提出运动方法、饮食要求，做到家园合一，共同管理。2.过敏体质幼儿：对过敏体质的孩子，在每次分发食物时都要非常注意。及时调整菜肴，保证幼儿的健康发展。(三)营养膳食：1.针对幼儿饮食的喜好，根据实际在各方面进行改善，定期向家长公布伙食使用情况。2.科学合理制订幼儿的食谱，并与每周五下午将食谱张贴在宣传橱窗，力求形式多样，保证按量供给。幼儿的胃容量小，消化液量较少，单调的食物容易产生厌食和偏食。同时，幼儿好奇心大，容易受外部环境的影响。因此，食谱制订和食物制作时，就要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并充分考虑到幼儿消化功能以及对食物的可接受性，以适应幼儿的消化能力和进食心理，避免食物过酸、过咸、油腻。在烹调和制作过程中，尽量减少营养素的损失，多采用清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法，较少制定油炸的食物，使幼儿能从定量的食物中获取尽可能多的营养素。在食物搭配时，尽量做到米面搭配、粗细搭配、动物性食物与植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。(四)培养幼儿不错的卫生生活习惯：1.继续培养幼儿饭前便后用肥皂流水洗手的好习惯，加强幼儿午睡的管理。2.注意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的不错习惯，保护幼儿视力培养幼儿不错用眼习惯及不错的口腔卫生习惯。3.加强餐前餐后的管理，特别是餐后要组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。以上是对本学期保健工作计划的拟定，希望本学期的保健工作在原来的基础上做得更好更健全。（五）每月工作重点二月份1.开园全面大扫除，把好新生入园体检关。2.生活用品到位，毛巾、口杯。牙刷编号。3.制定《预防甲型ＨＩＮＩ流感预案》，做好预防工作，严防流感在园内爆发。4.重新公布公共卫生区域，做到责任到人。5.落实晨检和巡诊。６.检查遵守幼儿一日生活作息制度情况。７.测量幼儿学期初身高体重等生长发育情况。１.开学工作安排。２.在全园组织家长和教职员工学习《预防甲型ＨＩＮＩ流感预案》。３.四十岁以下老师书写保育笔记。十月份１.评估常规工作。２.定期翻晒幼儿的被褥、棉拖鞋和洗屁股毛巾。３.重点做好紫外线消毒、毛巾、口杯、餐具消毒情况。４.检查各项记录表。５.组织保育老师参加保育能手比赛。６.落实保健资料电子版本化。７.营养计算。１.九月份工作总结，十月份工作重点。２.坚持写保育笔记。３.业务学习：对参加保育能手比赛的老师进行业务培训。春季工作计划篇3一.指导思想：认真贯彻落实教研室、学校教导处的工作计划，着眼于学生创新精神、实践能力的培养和教师专业成长，致力有效教学策略研究，提升科学课堂教学的高效性，营造科学教师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深入科学新课程实验和教学科研，提升科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校科学教科研工作深层次的发展和提升。二.工作目标：以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提升科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推进教师教育教学业务的成长，谋求专业水平的更高发展；营造科普氛围，扎实培养学生自主实践创新的能力，推动科学素养的全面提升。三.具体工作及措施：加强教学常规管理，提升课堂教学效果1）落实教导处对教师的教学常规管理，做到提前备好课，对于实验课要在课前做好实验准备工作。课后要及时做好教学反思，防止出现平时不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。2）组内教师间要加强听课，听课后做简单交流。3）根据学校要求，教研组长对教师平时的备课、作业情况在学期中进行2次检查。三.活动内容安排：周次主要安排第1周布置教学计划第3周第一次集体备课第5周组内老师公开课第8周科学第一次月考第9周教学常规检查第12周第二次集体备课第13周外出听课安排第15周科学第二次月考第16周第二次教学常规检查第17周教学常规检查春季工作计划篇4一.指导思想本学期，我校将围绕《东石镇教委办20xx年春季教务工作计划》中心任务开展工作，继续本着“一切为了学生的健康发展，一切为了教师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深入学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素质教育精神观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。进一步加强教师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，推动学校形成不错的校风、教风和学风，认真总结有效的教研工作经验，着力打造和谐校园，创建特色学校，进一步提升教育教学质量。二.目标与任务1．严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究，全面提升开设学科的教学质量，重视特色发展和内涵提升，全面推进素质教育。2．抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的.行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。3．抓好教师队伍建设，进一步加强教师业务档案管理，加强校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素质，外塑形象，打造一支有不错师德和较高业务能力的教师队伍。4．加强提升我校教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。5．抓好养成教育，创建不错的校风、班风、教风和学风，培养学生不错的学习习惯。6．重视特色发展和内涵提升，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，提升竞赛获奖的档次和人数，认真抓好培优扶差工作，实施素质教育，落实减负措施，推动学生全面发展。7．努力提升课堂教学质量，打造高效课堂，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率控制在2%以内，保证我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。三.主要工作及措施（一）加强学习，更新观念，加深认识，走进新课程1．加强学习，提升认识。充分发挥学校教研组、骨干教师的核心力量，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，认真组织全体教师学习与深入领会课程精神，开展学习交流，激发学习兴趣，形成学习氛围。更新观念，加深认识，真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。2．以开展课堂教学为重点，让骨干教师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干教师展示课”活动，让骨干教师上示范课，传经送宝，并指导青年教师的备课、听课、评课。让青年教师能快速的成长起来，成为我校的后备力量。（二）关注课堂，扎实常规，规范教学，提升质量教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提升教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。l．关注课堂，扎实常规教学。1）严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面提升教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，保证学生课间休息。2）继续深化备课改革。教师在备课时要讲求实效性，要求教师多钻研教材、了解教材，在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计练习和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果。教导处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。3）备课要写好教后感，及时积累材料，总结得失，写出有较高质量的教学心得或教学论文。2．继续抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。1）主要领导深入课堂听课，积极指导教师开展教学工作，特别是加强对新教师的指导和帮助。2）要认真设计作业，应有针对性、层次性，作业量适宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要及时，批改符号要规范美观，应有激励语。所有错题均要订正，订正后再批改。依据作业规范要求，作业检查采取教师自查，教研组互查及教导处随机抽查相结合的形式，推动提升学生的作业质量。3）加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，规范教师的教学行为，向管理要质量。3．抓好备课工作。要求科任教师应认真领会课程精神，积极钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思考如何在教学过程中突出重点、突破难点，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、了解教材，在摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自身学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。4．抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任教师应大胆进行教学改革，提升课堂40分钟的质量。特别是新教师，各级科任教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生主动学习的不错习惯，避免因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。5．抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式；单元测练卷批改后认真写好试卷分析，并有针对性地进行查缺补漏,每位科任教师应抓好学生作业、试卷的书写，要求正确、工整、规范，语文科应重视积累和利用。6．加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面提升教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴。对后进生教师更要有高度的责任感，切实提升辅导质量，教导处要加强成绩检测、跟踪等工作。7．认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好计划（定好学生、定好辅导教师、定辅导地点、定辅导内容），教导处做好监督落实。8．认真抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，切实提升毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校不错学风的形成。春季工作计划篇5一.指导思想：根据教研室教研计划,全面落实“幼儿园教研工作目标”，以提升保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作，将我园的素质教育工作推向新台阶。二.主要工作和措施（一）重视理论学习，推动全园教师理论水平的整体提升安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自身教学实践相结合,努力提升保教质量。（二）发挥科研兴教作用，不放松常规教研活动探讨，开展园本教研与常规教研工作。三.加强学前教研工作管理。建立以园为本的自下而上的教研工作制度，充分发挥教研工作的职能作用，鼓励教师积极参与，关注实际，开展教师间的相互学习、合作、沟通，以推动全园教师的共同进步和专业化成长。四.教研活动安排：二月份：1.制定教研计划。2.稳定新生情绪，建立不错的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感。开展第一轮教育常规检查（重点保教配合及幼儿常规）。三月份：1.庆祝“三八”妇女节，组织相应活动。2.各班编排好早操、律动。3.各班积极开展区域活动，继续提升区域活动水平，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提升教师区域活动的指导能力。四月份：1.开展形式新颖的中、大、学前班家长开放日，填写《半日活动反馈意见表》，并征询家长对幼儿园工作的建议。2.参加教研室组织的赛课活动。五月份：1.青年教师课堂教学展评。2.学前儿童美术展评活动。2.迎“六一”排练节目。六月份：1.参加片区阅读比赛活动。2.全园期末开课，相互取长补短，推动自身教学水平的提升。春季工作计划篇6二月份1.组织集体备课，互阅、评比教师寒假作业。2.组织制定交流学校各部门工作计划。3.召开全校教学质量专题分析会、模式构建研讨会、安全专题会。4.班级文化建设展评。5.组建田径队并进行训练，定好新学期排球队训练计划。6．组织参加丰利小学高效课堂教学模式过关展示活动。7.组织青年教师报名参加全镇青年教师读书中心组。8.修订绩效考评细则。9.书法考级报名。10.试行食堂联合采购、组织送菜人员竞价。三月份1.组织参加镇新教育实验优秀项目展评活动。2.迎接镇高效课堂过关验收。3.组织青年教师参加优课评比暨“黄海潮”优课参赛人员遴选活动（第五周）。4.组织20xx年绩效考评。5.质量抽测和跟踪调研。6.参加全镇在丰利小学举行的师德文化建设现场交流推进会。7.按县局要求实施岗位设置管理。8.教育技术常规管理检查评比活动（第六周）。9.收缴小学“黄海潮”论文。10.迎接镇常规管理校校行活动。11.进行学生体质健康标准和技能测试并上报。12.迎接镇教学视导。13.组织学生参加书画、“三独”、手工制作比赛（第七周）。四月份1.组织学生祭扫烈士墓。2.高效课堂教学迎验专项视导活动（第九周）3.中小学生“三独”比赛。4.阶段性师德评议活动。5.高效课堂抽签过关点评活动（第八周）。6.镇阳光体育节，运动会（拟第八周）7.“2+1”项目观摩交流活动（第九周）。8.青年教师基本功比赛暨“成长杯”优课评比参赛人员选拔活动。9.期中抽测和质量分析。10.组织20xx-20XX年度教育科研优秀成果的申报推荐工作。11.有关学校自主联系进行航模培训和参加县比赛。12.期中督导、小结。五月份1.安排好“五一”假。2.高效课堂教学模式“说模用模评模”情况抽查（第十周）。3.筛选并集训运动员，组织参加县运动会。4.团队活动抽签评比。5.举行中小学生环保手工制作比赛。6.十二五课题集体开题活动（拟第十二周）。7.检查评比各校师德文化建设情况。8.学校安全、综治检查评比。9.开展“510”思廉日主题教育系列活动。10.书法考级。11.中小学毕业班复习研讨活动。六月份1.镇中小学舞蹈、合唱、校园剧比赛。2.教师抽签考学。3.落实金钥匙比赛指标和培训目标。4.组织对学校进行教学视导和质量抽测。5.组织学校食堂、小商店检查考核。6.组织小学毕业考试。7.期末督导、小结。8.各校结算代办费。9.期末学生素质测试。10.读书考级。11.学校行政人员读书、备课、听课笔记、校长点评课材料评比。七月份1.做好各项学期结束工作。2.期末质量分析。3.安排好暑期活动。4.教师考学。5.组织本校学生参加县排球比赛。6.收缴各项资料、表册。7.慰问老干部。8.德育系列三评选材料上报。9.组织申报并评选学年度镇级先进集体和先进个人。10.安排有关班主任和教学人员工作考核。春季工作计划篇7伴着春天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转暖，