2020年部编版九年级下册语文-21.邹忌讽齐王纳谏-习题课件

21邹忌讽齐王纳谏九年级语文•下(R版)第六单元21邹忌讽齐王纳谏九年级语文•下(R版)第六单元1.下列加点字的注音全都正确的一项是(

)A．朝服衣冠(cháo)形貌昳丽(yì)B．窥镜而自视(kuī)孰视之(shú)C．王之蔽甚矣(bì)期年之后(qī)D．暮寝而思之(qǐn)谤讥于市朝(páng)•••••••••点拨A项“朝”应读zhāo，C项“期”应读jī，D项“谤”应读bàng。B1.下列加点字的注音全都正确的一项是()•••••2．解释下列句中加点的词。(1)邹忌修八尺有余__________________________(2)明日徐公来______________________________(3)今齐地方千里____________________________(4)宫妇左右莫不私王________________________(5)能面刺寡人之过者________________________(6)期年之后________________________________••••••••••长，这里指身高。次日，第二天。土地方圆。君主左右近侍之臣。指责。满一年。2．解释下列句中加点的词。••••••••••长，这里指身高3．下列句子中的加点词与例句中的加点词活用类型相同的一项是(

)例：能面刺寡人之过者A．吾妻之美我者B．闻寡人之耳者C．朝服衣冠D．其一犬坐于前D•••••3．下列句子中的加点词与例句中的加点词活用类型相同的一项是(点拨D项和例句都是名词用作状语；A项“美”，形容词的意动用法，认为……美；B项“闻”，动词的使动用法，使……听到；C项“服”，名词用作动词，穿戴。点拨D项和例句都是名词用作状语；A项“美”，形容词的意动用法4．下列句中加点词的意思相同的一项是(

)A．我孰与城北徐公美孰视之B．徐公不若君之美也吾妻之美我者C．朝服衣冠皆朝于齐D．上书谏寡人者事父母几谏••••••••D4．下列句中加点词的意思相同的一项是()••••••••点拨A项两个“孰”分别为“谁”“仔细”；B项两个“美”分别为“美丽”“认为……美”；C项两个“朝”分别为“早晨”“朝见”；D项两个“谏”都是“规劝”的意思。点拨A项两个“孰”分别为“谁”“仔细”；B项两个“美”分别为5．对句中“于”字的意思分类正确的一项是(

)①欲有求于我也②四境之内莫不有求于王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑦燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝廷

C5．对句中“于”字的意思分类正确的一项是()CA．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B．①③⑤⑦/②④/⑥⑧C．①②③⑤/④/⑥⑧/⑦D．①③⑤⑦/②⑥⑧/④

A．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④6．下列对文言句式的判断不正确的一项是(

)A．城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句，“者也”是判断句的标志)B．与坐谈。(省略句，省略了主语“邹忌”和宾语“客”)C．忌不自信。(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”)D．王之蔽甚矣。(倒装句，属于状语后置)D6．下列对文言句式的判断不正确的一项是()D点拨D项是被动句，“蔽”在句中是“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”的意思。点拨D项是被动句，“蔽”在句中是“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”的7．名句默写填空。(1)文中邹忌对齐威王分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：________________________________________________________________________________________________________。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣7．名句默写填空。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之8．《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联。请你把下面的对联补充完整。(1)上联：邹忌比美谈国事下联：_____________________________(2)上联：妻美妾美客美，美丑自晓下联：_____________________________上赏中赏下赏，赏罚分明威王下令改过失8．《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内一、对比阅读阅读下面的三则古诗文，完成问题。【甲】江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若一、对比阅读君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。——《邹忌讽齐王纳谏》王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”——《晏子春秋》【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②【注】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：同“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。⑤兼月：两个月。兼，两倍的。9．选文【乙】出自西汉__________等人编订的史书《________________》。战国策刘向【注】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：同10．下列加点词的意义相同的一项是(

)A．闻寡人之耳者孔子闻之曰B．时时而间进立有间C．王之蔽甚矣横柯上蔽，在昼犹昏D．但爱鲈鱼美但少闲人如吾两人者耳••••••••D10．下列加点词的意义相同的一项是()••••••••D点拨A项两个“闻”分别为“使……听到”“听到”；B项两个“间”分别为“间或、偶然”“一会儿”；C项两个“蔽”分别为“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”“遮蔽”；D项两个“但”都是“只是”的意思。点拨A项两个“闻”分别为“使……听到”“听到”；B项两个“间11．下列加点词的意义和用法相同的一项是(

)A．窥镜而自视雨雪三日而天不寒B．欲有求于我也令所睹于涂者C．上书谏寡人者乃令出裘发粟以与饥寒者D．吾妻之美我者婴闻古之贤君••••••••C11．下列加点词的意义和用法相同的一项是()••••••点拨A项两个“而”分别为“连词，表修饰，可不译”“连词，表转折，但是”；B项两个“于”分别为“介词，向”“介词，在”；C项两个“者”都是“代词，……的人”；D项两个“之”分别为“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”“助词，的”。点拨A项两个“而”分别为“连词，表修饰，可不译”“连词，表转12．翻译下面的句子。(1)我孰与城北徐公美？(2)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。(自己)吃饱且知道百姓的饥饿，(自己)穿暖且知道百姓的寒冷，(自己)安逸且知道百姓的劳苦。我与城北徐公相比，哪一个美？12．翻译下面的句子。(自己)吃饱且知道百姓的饥饿，(自己)13．从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：_______________________________________________________________________________________。【乙】【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是【乙】__________________________________________________________________________________；【丙】_______________________________________。希望景公关心天下百姓疾苦对渔民疾苦的同情与关心，也含有对岸上人的规劝之意劝谏齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽13．从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：________14．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。邹忌采用“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事顺理推入国家大事，让对方自然接受。晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟。14．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。邹忌采用“【丙译文】景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛皮做成的皮衣，坐在朝堂的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，(自己)吃饱且知道百姓的饥饿，(自己)穿暖且知道百姓的寒冷，(自己)安逸且知道百姓的劳苦，现在您不知道。”景公说：【丙译文】景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋“说得好！我听从您的教诲了。”他于是下令拿出大衣和粮食给挨饿受冻的人。命令在路上见到的，不必问他们是哪个乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到这件事后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能施行他认识到的德政。”“说得好！我听从您的教诲了。”他于是下令拿出大衣和粮食给挨饿二、深层阅读公输(节选)子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”二、深层阅读子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆15．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项

是(

)A．胡不见我于王于舅家见之(王安石《伤仲永》)B．今有人于此所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)••••D15．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项••••DC．舍其文轩醒能述以文者(欧阳修《醉翁亭记》)D．江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富复立楚国之社稷(司马迁《陈涉世家》)••••C．舍其文轩••••16．下列句子翻译有误的一项是(

)A．然胡不已乎这些胡人不会停止进攻B．此为何若人这是什么样的一个人呢C．荆之地方五千里楚国的土地，方圆有五千里D．宋无长木宋国没有多余的木材A16．下列句子翻译有误的一项是()A17．选文中，通过“文轩之与敝舆”“①________________”“锦绣之与短褐”对比，墨子得出楚国攻宋是“②_______________”的结论。粱肉之与糟糠为与此同类17．选文中，通过“文轩之与敝舆”“①__________18．《邹忌讽齐王纳谏》与这一段选文都围绕“劝说”展开，下表对此进行了梳理。请在空缺处填写相应内容。18．《邹忌讽齐王纳谏》与这一段选文都围绕“劝说”展开，下表项目人物

劝说性质

劝说目的

劝说方式

劝说效果

墨子外交劝说楚王放弃攻宋以窃疾设喻②邹忌内政劝谏齐王广开言路①齐王欣然纳谏楚王必定取宋以家事设喻项目

墨子外交劝说楚王放弃攻宋以窃疾设喻②邹忌内政劝谏三、拓展阅读客见赵王①曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪姬，妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善，何补于国？”王曰：“无补于国。”“买马而恶，何危于国？”王曰：“无危于国。”对曰：“然则买马善而若②恶，皆无危补于国。然而王之买马也，三、拓展阅读必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而与建信君，何也？”赵王未之应也。客曰：“燕郭之法，有所谓桑雍者，王知之乎？”王曰：“未之闻也。”“所谓桑雍者，便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。是能得之乎内，则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。”(选自《战国策•赵四•客见赵王》)必将待工。今治天下，举错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，【注】①赵王：即赵孝成王。②而若：或者。③虚戾：废墟，形容田舍荒芜，人迹灭绝。④血食：祭祀祖先的食品。⑤便辟：亲近宠爱者。⑥贼：害，此处指日月中黑暗的部分。【注】①赵王：即赵孝成王。②而若：或者。③虚戾：废墟，形容田19．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(

)A．何故至今不遣太守即遣人随其往B．未得相马之工也往往而死者，相藉也C．买马而善京中有善口技者D．然而王之买马也辍耕之垄上．．．．．．．．A19．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()．．．点拨A项两个“遣”都是“动词，派遣”的意思。点拨A项两个“遣”都是“动词，派遣”的意思。20．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)然而王不待工而与建信君。21．将下面句子翻译成现代汉语。此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。这些都是能趁大王您酒酣耳热之时向您索求自己想要的(东西)的人。//20．用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)这些都是能趁22．根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么。告诫赵王在治理国家时要选用贤臣，防止偏信亲近的人以致误国。22．根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什【译文】有客拜见赵王说：“我听说大王要派人去买马，有这回事吗？”赵王回答：“有这回事。”“那为什么到现在还没派人去买呢？”赵王说：“没有找到会相马的人。”客问：“大王为什么不派建信君去呢？”赵王答道：“建信君要处理国家大事，他又不懂相马的事。”客问：“大王为何不派纪姬去呢？”赵王回答：“纪姬是个女人，不懂得相马。”客继续问道：“如果买来了马匹而且特别好，对国家【译文】有客拜见赵王说：“我听说大王要派人去买马，有这回事吗有什么好处？”赵王回答：“对国家没有什么好处。”又问：“如果买来了马匹，不好，又会对国家造成什么危害呢？”赵王答道：“对国家没有什么危害。”客说：“既然买的马好或者不好，都对国家没有什么益处或危害。大王您买马却一定要等待一个会相马的人。现在大王治理国家的措施不当，国家衰败，几成废墟，甚至没有祭祀用的食品，可是大王不等待善于治理国家的人，却把大权交给建信君，这是为什么？有什么好处？”赵王回答：“对国家没有什么好处。”又问：“如果”赵王无言以对。客继续说道：“燕郭之法，有‘桑雍’的说法，大王您知道吗？”赵王说：“我没听说过。”“所谓‘桑雍’，是指您左右受宠幸的亲近之臣，以及您的夫人、优者和妾等等。这些都是能趁大王您酒酣耳热之时向您索求自己想要的(东西)的人。这些人的欲望如果能在宫中得到满足，那么大臣就能在外面为非作歹、贪赃枉法了。所以说，太阳和月亮的”赵王无言以对。光芒照亮了世界，可它们内部仍然有黑点。人们十分谨慎地防备自己憎恶的人，可祸患往往却发生在自己宠爱的人身上。”光芒照亮了世界，可它们内部仍然有黑点。人们十分谨慎地防备自己21邹忌讽齐王纳谏九年级语文•下(R版)第六单元21邹忌讽齐王纳谏九年级语文•下(R版)第六单元1.下列加点字的注音全都正确的一项是(

)A．朝服衣冠(cháo)形貌昳丽(yì)B．窥镜而自视(kuī)孰视之(shú)C．王之蔽甚矣(bì)期年之后(qī)D．暮寝而思之(qǐn)谤讥于市朝(páng)•••••••••点拨A项“朝”应读zhāo，C项“期”应读jī，D项“谤”应读bàng。B1.下列加点字的注音全都正确的一项是()•••••2．解释下列句中加点的词。(1)邹忌修八尺有余__________________________(2)明日徐公来______________________________(3)今齐地方千里____________________________(4)宫妇左右莫不私王________________________(5)能面刺寡人之过者________________________(6)期年之后________________________________••••••••••长，这里指身高。次日，第二天。土地方圆。君主左右近侍之臣。指责。满一年。2．解释下列句中加点的词。••••••••••长，这里指身高3．下列句子中的加点词与例句中的加点词活用类型相同的一项是(

)例：能面刺寡人之过者A．吾妻之美我者B．闻寡人之耳者C．朝服衣冠D．其一犬坐于前D•••••3．下列句子中的加点词与例句中的加点词活用类型相同的一项是(点拨D项和例句都是名词用作状语；A项“美”，形容词的意动用法，认为……美；B项“闻”，动词的使动用法，使……听到；C项“服”，名词用作动词，穿戴。点拨D项和例句都是名词用作状语；A项“美”，形容词的意动用法4．下列句中加点词的意思相同的一项是(

)A．我孰与城北徐公美孰视之B．徐公不若君之美也吾妻之美我者C．朝服衣冠皆朝于齐D．上书谏寡人者事父母几谏••••••••D4．下列句中加点词的意思相同的一项是()••••••••点拨A项两个“孰”分别为“谁”“仔细”；B项两个“美”分别为“美丽”“认为……美”；C项两个“朝”分别为“早晨”“朝见”；D项两个“谏”都是“规劝”的意思。点拨A项两个“孰”分别为“谁”“仔细”；B项两个“美”分别为5．对句中“于”字的意思分类正确的一项是(

)①欲有求于我也②四境之内莫不有求于王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑦燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝廷

C5．对句中“于”字的意思分类正确的一项是()CA．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④B．①③⑤⑦/②④/⑥⑧C．①②③⑤/④/⑥⑧/⑦D．①③⑤⑦/②⑥⑧/④

A．①③⑤/⑥⑦⑧/②/④6．下列对文言句式的判断不正确的一项是(

)A．城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句，“者也”是判断句的标志)B．与坐谈。(省略句，省略了主语“邹忌”和宾语“客”)C．忌不自信。(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”)D．王之蔽甚矣。(倒装句，属于状语后置)D6．下列对文言句式的判断不正确的一项是()D点拨D项是被动句，“蔽”在句中是“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”的意思。点拨D项是被动句，“蔽”在句中是“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”的7．名句默写填空。(1)文中邹忌对齐威王分析自己的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)邹忌分析齐威王受蒙蔽的原因的句子是：________________________________________________________________________________________________________。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣7．名句默写填空。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之8．《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联。请你把下面的对联补充完整。(1)上联：邹忌比美谈国事下联：_____________________________(2)上联：妻美妾美客美，美丑自晓下联：_____________________________上赏中赏下赏，赏罚分明威王下令改过失8．《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇，后人依据这篇文章的内一、对比阅读阅读下面的三则古诗文，完成问题。【甲】江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若一、对比阅读君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。——《邹忌讽齐王纳谏》王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”——《晏子春秋》【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②【注】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：同“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。⑤兼月：两个月。兼，两倍的。9．选文【乙】出自西汉__________等人编订的史书《________________》。战国策刘向【注】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：同10．下列加点词的意义相同的一项是(

)A．闻寡人之耳者孔子闻之曰B．时时而间进立有间C．王之蔽甚矣横柯上蔽，在昼犹昏D．但爱鲈鱼美但少闲人如吾两人者耳••••••••D10．下列加点词的意义相同的一项是()••••••••D点拨A项两个“闻”分别为“使……听到”“听到”；B项两个“间”分别为“间或、偶然”“一会儿”；C项两个“蔽”分别为“蒙蔽，这里指所受的蒙蔽”“遮蔽”；D项两个“但”都是“只是”的意思。点拨A项两个“闻”分别为“使……听到”“听到”；B项两个“间11．下列加点词的意义和用法相同的一项是(

)A．窥镜而自视雨雪三日而天不寒B．欲有求于我也令所睹于涂者C．上书谏寡人者乃令出裘发粟以与饥寒者D．吾妻之美我者婴闻古之贤君••••••••C11．下列加点词的意义和用法相同的一项是()••••••点拨A项两个“而”分别为“连词，表修饰，可不译”“连词，表转折，但是”；B项两个“于”分别为“介词，向”“介词，在”；C项两个“者”都是“代词，……的人”；D项两个“之”分别为“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”“助词，的”。点拨A项两个“而”分别为“连词，表修饰，可不译”“连词，表转12．翻译下面的句子。(1)我孰与城北徐公美？(2)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。(自己)吃饱且知道百姓的饥饿，(自己)穿暖且知道百姓的寒冷，(自己)安逸且知道百姓的劳苦。我与城北徐公相比，哪一个美？12．翻译下面的句子。(自己)吃饱且知道百姓的饥饿，(自己)13．从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：_______________________________________________________________________________________。【乙】【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是【乙】__________________________________________________________________________________；【丙】_______________________________________。希望景公关心天下百姓疾苦对渔民疾苦的同情与关心，也含有对岸上人的规劝之意劝谏齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽13．从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：________14．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。邹忌采用“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事顺理推入国家大事，让对方自然接受。晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟。14．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。邹忌采用“【丙译文】景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛皮做成的皮衣，坐在朝堂的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！雪下了几天，但是天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，(自己)吃饱且知道百姓的饥饿，(自己)穿暖且知道百姓的寒冷，(自己)安逸且知道百姓的劳苦，现在您不知道。”景公说：【丙译文】景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋“说得好！我听从您的教诲了。”他于是下令拿出大衣和粮食给挨饿受冻的人。命令在路上见到的，不必问他们是哪个乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。士人已任职的发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到这件事后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能施行他认识到的德政。”“说得好！我听从您的教诲了。”他于是下令拿出大衣和粮食给挨饿二、深层阅读公输(节选)子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”二、深层阅读子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆15．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项

是(

)A．胡不见我于王于舅家见之(王安石《伤仲永》)B．今有人于此所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)••••D15．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项••••DC．舍其文轩醒能述以文者(欧阳修《醉翁亭记》)D．江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富复立楚国之社稷(司马迁《陈涉世家》)••••C．舍其文轩••••16．下列句子翻译有误的一项是(

)A．然胡不已乎这些胡人不会停止进攻B．此为何若人这是什么样的一个人呢C．荆之地方五千里楚国的土地，方圆有五千里D．宋无长木宋国没有多余的木材A16．下列句子翻译有误的一项是()A17．选文中，通过“文轩之与敝舆”“①________________”“锦绣之与短褐”对比，墨子得出楚国攻宋是“②_______________”的结论。粱肉之与糟糠为与此同类17．选文中，通过“文轩之与敝舆”“①__________18．《邹忌讽齐王纳谏》与这一段选文都围绕“劝说”展开，下表对此进行了梳理。请在空缺处填写相应内容。18．《邹忌讽齐王纳谏》与这一段选文都围绕“劝说”展开，下表项目人物

劝说性质

劝说目的

劝说方式

劝说效果

墨子外交劝说楚王放弃攻宋以窃疾设喻②邹忌内政劝谏齐王广开言路①齐王欣然纳谏楚王必定取宋以家事设喻项目

墨子外交劝说楚王放弃攻宋以窃疾设喻②邹忌内政劝谏三、拓展阅读客见赵王①曰：“臣闻王之使人买马也，有之乎？”王曰：“有之。”“何故至今不遣？”王曰：“未得相马之工也。”对曰：“王何不遣建信君乎？”王曰：“建信君有国事，又不知相马。”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪姬，妇人也，不知相马。”对曰：“买马而善