愚公移山第三课时教学课件_第1页
愚公移山第三课时教学课件_第2页
愚公移山第三课时教学课件_第3页
愚公移山第三课时教学课件_第4页
愚公移山第三课时教学课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

愚公移山第二课时授课人：李海涛学习目标1．理解课文内容，把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。（重点）2.了解寓言的特点，理解本文的寓意。（难点）分角色朗读第三段，从愚公智叟的对话中，说说愚公和智叟的性格特点。小组讨论（3分钟）人物形象说一说愚公：目光长远,不怕吃苦,敢于斗争,敢于挑战，发展的眼光看问题，令人尊敬的智者。智叟：目光短浅,以静止的眼光看问题，没有克服困难的智慧。《愚公移山》的故事赞扬的是愚公的精神，文中却有智叟、京城氏之子、愚公之妻、操蛇之神、天帝这些人物，请大家再读课文，说一说写这些人物的作用是什么？艺术手法理一理作用：文中有多处对比，如愚公与智叟、京城氏之子和智叟、愚公之妻和智叟的对比。愚公有实现“指通豫南，达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负，对人力的无穷尽怀有坚定信念；智叟只看到自然的威力，看不到人力的伟大，认为愚公移山是“不惠之举”，两相对比，一个高尚，一个平庸。京城氏之子听说愚公移山就“跳往助之”，而智叟却“笑而止之”，对比之下，更显出智叟对造福千万人的事业的冷漠态度。愚公之妻对丈夫关心，提出合情合理的疑问；智叟表现出极度的轻蔑，嘲讽之意溢于言表，一“君”一“汝”，境界全出。文中运用衬托的例子也不少，如写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，一年返家一次对显现愚公的气魄，说明移山劳动的艰巨，具有衬托作用。写操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，也从侧面反映了愚公的决心不可动摇。正方：愚公真愚，

智叟真智反方：愚公不愚，

智叟不智理解寓意辩一辩此时，我们发现愚公不愚，因为他用发展的眼光看待问题，按照这样的计划，这两座大山总有搬平的一天，但结尾是天神帮助愚公移走了两座大山。你是怎样看待这个结局的？

采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的强烈愿望和变革大自然的雄伟气魄。增强了故事的艺术效果，使“愚公移山”的形象更为高大、感人。

寓言：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺目的。"寓"是"寄托"的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。知识拓展

寓意:

做任何事，都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。人的力量虽然是渺小的，但只要正视困难，敢于挑战困难，做事定能成功。作者到底是把什么思想寄寓在愚公移山这个故事里，要告诉我们什么道理呢？

“听起来是奇闻，讲起来是笑谈，”却昭示着我们没有比脚更长的路，没有比人更高的山，要不畏困难，勇于前行。课文小结THANKSFORWATCHING谢谢大家！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论