早教理念及推广

A200早教理念及推广万虹科技周磊2009年11月当今中国教育的现状1、家庭教育的现状2、学校教育的现状3、环境教育、社会教育的现状现在的小孩父母没好好教，老师也没好好教，谁在教？电视、网络、媒体在教，天天在教！特别是婴幼儿，电视对他们的影响尤其严重。婴幼儿是一张白纸，他什么也不懂，没有什么好恶美丑、是非善恶，涂上什么就是什么。天天听天天看那些不良的内容，这个影响还得了！印度狼孩的故事1920年，印度人辛格把一个在狼窝里发现的8岁小女孩带了回来，取名叫卡玛拉。由于与狼为伍，在语言发展关键期脱离了人类社会，脱离了人类的语言环境，卡玛拉不会说话，只会像狼一样嚎叫。在辛格的耐心照料和教育下，卡玛拉到12岁时才仅仅学会讲六个词，17岁就死了。早在上个世纪，台湾的方东美先生，他是有世界影响的大学者、哲学权威。有一次有政府官员去拜访他，当时问到他一个问题，说美国是现在世界上唯一的超级大国，它大概也有灭亡的一天，罗马帝国也会灭亡嘛，如果将来有一天美国灭亡的话，第一个导致灭亡的因素是什么？

方东美先生认真的想了想，然后确定的回答：电视，就是电视！现在是科技的时代，完全不让孩子接触电视、网络这些东西好像也不太现实可能。其实科技本身是一把双刃剑，可以造成灾难，也可以造福人类，关键在于怎么去用。和电视、网络等不同，万虹A200对孩子的影响是正面的、有益的。为什么不同的教育会对孩子的将来造成截然不同的效果呢？人之初，性本善；性相近，习相远。先天遗传可能会有小小的不同，但完全可以通过后天良好的教育培养来弥补。宏观遗传和近亲遗传的问题。

小卡尔·威特是家里的第二个孩子。第一个孩子由于流行性疾病而夭折了，因此，当牧师的父亲卡尔·威特十分珍惜这第二个来之不易的孩子。在妻子怀孕的时候，他就开始重视对妊娠期胎儿的教育了（胎教）。在做好一切准备工作之后，小卡尔·威特的父母就怀着不安的心情，盼望着孩子的出世。小卡尔·威特面对准父母所做的一切准备，也许是太着急出来了，便真给了卡尔·威特夫妇一个“惊喜”。怀孕九个月的准妈妈不小心跌了一跤，导致早产；在接生的手术台上，出生的小卡尔被脐带勒住了脖子，差点窒息而死；在被医生倒提着又打又拍后，好不容易才哭出声来，却又四肢抽搐、呼吸不畅。对于一个早产的新生儿来说，这一切无疑是致命的。

卡尔·威特的故事“这个婴儿先天不足，就算能挺过去了怕也是个呆子，你们不如再生一个好了。”当时，接生的医生打算放弃这个太多磨难的新生儿，只好无奈地对手术台上的母亲说。“不!无论如何，这个孩子我都要养活他。我已经失去一个孩子了，绝不能再失去了!”小卡尔的母亲神情激动地拒绝了。三个月后，老卡尔.威特发现了他不想发现的事实：孩子的反应非常迟钝。小卡尔·威特在父亲老卡尔的倾心教育下，8、9岁就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语、和希腊语等6国语言，并通晓化学、动物学、植物学、物理学和数学。9岁考入莱比锡大学。10岁进入哥廷根大学，1812年发表了关于螺旋线的论文。13岁出版了《三角术》一书。1814年4月，14岁的他便被授予了哲学博士学位。晚年的他有感于父亲对自己成功的教育，写出了《卡尔·威特的教育》续篇，更翔实有力地为其父亲的教育理念提供了佐证。教育非常的重要，早教尤为重要，连播种种地都要重视秧苗，秧苗生长发育的好，后面的收获才好。科学研究表明，0到6岁的婴幼儿时期是教育培养的黄金时期，更早还要重视胎教。婴幼儿是全人类最善于学习的能手，人类全部知识的95%以上是婴幼儿学会的，这个时期的教育缺失错过了是无法弥补的。我们中国人常说：三岁看大，八岁看老。这也是有道理的。早教应该两个生命同时进行，不能有养无教。非打即是骂，棍棒出孝子式的教育方式也是不可取的，因为打骂的不仅是孩子的身体，孩子的心灵也在被伤害和扭曲。我们中国人常讲：幼儿养性，童蒙养正，少年养志。根据婴幼儿的大脑发育规律，早教也要分不同的阶段，不同的阶段教育方法也有所不同。据美国的科学家研究，人类大脑发育平均水平如下：0岁390克28%3岁1120克80%6岁1260克90%12岁1372克98%20岁1400克100%

0—3岁幼儿养性是负责高级神经活动的脑额叶、脑上部的顶叶以及后面的枕叶的基本构造及神经细胞间连接回路形成的时期。大脑的灵活与否就取决于这些神经细胞回路形成的数量。而在3岁之前是大脑发育的最佳时期，同时也是均衡全面发育的时期，所以这段时间不适宜单纯偏向某一方面学习。比如语言学习等单向式教育对脑部的开发是不科学的，应该对幼儿进行立体的、系统的早教，进行全面的潜能开发。大脑中负责情绪的部位在3岁的时候就会成熟，此时不要给他不良情绪的刺激和勉强让他去做什么事情，更不要给孩子严重的处罚，父母要做出良好的表率。3—6岁童蒙养正3岁到6岁是负责综合思考及人格道德性的额叶集中发育的时期。在这个阶段如果能够得到良好的礼仪教育及人性教育的话，孩子就会成为一个有礼貌、品格优秀的人。孩子的学习过程应该充满乐趣。强迫6岁以前的孩子学习音乐、美术或者外语等特殊技能会对孩子形成负担和压力。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣孩子自然会学好，对孩子应该顺势引导，不要强迫勉强。少年养志6—12岁语言之脑的颞叶和科学之脑的顶叶的发育时期，负责语言及听觉机能\空间立体思考。12—20岁负责视觉功能的枕叶开始发育。此时观察的能力会有很大提高，对自身周围的观察也会逐渐深入，能够很明确地发现自己和他人的不同，并开始努力修饰自己的外貌；所以追星族在这个年龄阶段最明显。中国古老的典籍《皇帝内经》开篇《上古天真论》言道：昔在皇帝，生而神灵，弱而能言，幼而循齐，长而敦敏，成而登天。内经是一部伟大的医学著作，也是一部包罗万象的百科鸿篇。这里描述的不仅是人的生理发育规律，而且也是每个人的成长教育应遵循的自然规律。早教的科学理念、方法。1、身教重于言传。父母是孩子的第一任老师，婴幼儿的模仿能力特别强，父母要以身作则，做好榜样。中国人为什么把妻子称太太？2、信息获得敏感。婴幼儿对他接触最多最频繁的事物最容易形成信息获得敏感，随之对该事物产生浓厚的兴趣。环境氛围的熏陶很重要。为什么画家的儿子常常也是画家，京剧艺术家的后代也常常是京剧家？3、潜能开发。每个人的生命里都蕴藏着无尽的宝藏，每个人的大脑都是一座远未开发完全的宝藏。潜能是释放出来的，不是教育灌输而来的。何期自性，本自具足。知识可以灌输得来，但智慧不是灌输得来的，智慧是从内而来，因定生慧。为什么古人讲：书读百遍，其义自现？4、全脑开发。左脑：语言、记忆、逻辑推理、判断等。右脑：音乐、图像、情绪、灵感等。科学研究发现，人的大脑发达与否，取决于大脑神经元之间的脑突触数量的多少。婴幼儿早期教育应该系统开发、立体开发。为什么很多艺术家都是左撇子？5、语言（思维）学习。婴幼儿应该声音语言和视觉语言同步学习，几岁的婴幼儿能认识几万个周围的环境事物，为什么就不能认识几千个汉字呢？婴幼儿的学习是用脑不用心，所以他不会累；我们成年人的学习是用脑又用心，所以很累。要注意一点，对婴幼儿要顺势引导，不要任何勉强。6、性格培养。性格就是稳定良好的态度和习惯，应该把性格培养放在首位。性格决定命运，并无言过其实。培养孩子良好的性格：安静专注、快乐活泼、勇敢自信、勤劳善良、有责任感、是非感、独立性、创造性等。对孩子不能溺爱，很多坏习惯、坏性格都是溺爱出来的，溺爱是害不是爱。万虹早教笔A200可爱的小北极熊卡通造型，洁净的亮白色，鲜艳的领结，暖色的腹部，玻璃球眼睛一闪一闪，黑色的小鼻子按一按，还可以听音乐和故事。波波熊，爆破式发音，孩子容易喜欢和记住。什么是全国教育科学“十一五”规划重点研究课题？全国教育科学“十一五”规划重点研究课题，是教育部在第十一个五年规划，为促进幼儿、中小学素质教育的实施而批准的研究开发的重点课题。这些课题充分考虑了孩子生理、心理、行为、习惯等特性，经过权威教育专家研究论证，对孩子健康成长有重要作用。主要课题有：高等教育、中学阶段教育、幼儿潜能开发、小学生教育发展等。万虹点读笔配套的《幼儿潜能开发课程》是“十一五”规划重点研究课题成果，分幼儿小班、中班、大班、幼小衔接班，以及儿童快乐启蒙系列教材，共54本。包含《语言表达》、《全脑数学》、《科学探索》、《社会健康》、《艺术追求》五大系列和《拼音课堂》、学英语、国学经典等课程，德智体美劳全面兼顾，是幼儿教育的必备书。波波熊A200点读笔主要配套内容分为两大部分幼儿潜能开发教材共计4大套42本A套：针对小班配套：10本小班课本+10本中班课本B套：针对中班配套：10本中班课本+10本大班课本C套：针对大班配套：10本大班课本+12本学前班课本儿童快乐启蒙丛书12本《背唐诗》《读童谣》《学汉字》《学英语》《学拼音》《学数学》《学音标》《英文歌曲》《三字经》《讲故事》《学成语》《早知道》《语言表达》《全脑数学》《科学探索》《社会健康》《艺术追求》《拼音课堂》配套教材详情1、《语言表达》：通过生活中的实践活动，活泼可爱的故事，寓教于乐的童谣和生动有趣的游戏，来锻炼小朋友的日常词汇积累量和口头表达能力，强化语言的条理性和组织能力，激活幼儿语言天赋潜能。2、《全脑数学》：它以培养孩子对数学的兴趣为核心，用最具想象力的形式和内容，让孩子在接受数学概念和原理的同时，培养数学思维、锻炼分析和解决问题的能力。3、《科学探索》：面对奇妙神秘的大干世界，怀着童真的好奇和求知的渴望，孩子们天真的小脑袋里不断地萌生出大大小小的问号：这是为什么？那是为什么？帮助孩子感受世界和认识世界，激发孩子的学习兴趣，培养孩子探索、创新的意识，养成孩子爱动脑筋的好习惯。4、《社会健康》：本书以生活常识教育和良好卫生行为习惯的培养为宗旨，本书精心指导，启迪心智，陶冶情操，为孩子的身心健康、和谐发展打下良好的基础。5、《艺术追求》：用活泼生动的视觉、听觉元素，配合童稚的动手涂鸦、折纸，令小朋友爱不释手，快速而全方位融入有趣的音乐以及美术世界,激发孩子的艺术天赋。6、《拼音课堂》：生动有趣、朗朗上口的儿歌、配合丰富多彩的卡通图画，让孩子轻松快乐学会汉语拼音。小学是孩子迈进知识大门的第一步，如何做好学前与小学的“衔接教育”，使孩子在入学前养成良好的学习习惯，并做好充分的知识储备，将成为孩子能否“赢在起跑线上”的关键