2022-2023学年新教材高中语文第三单元第7课1短歌行课件部编版必修上册

短

歌

行文化传承与理解语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造超然魏晋魏晋没有“寿阳公主嫁时妆”，没有“葡萄美酒夜光杯”，魏晋只有一抹斜阳、一朵流云、一江春水和一群超逸的风流人物。“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，那一方天地养育了那一批坦诚潇洒的风流人物。魏晋时人用飘逸阐释了教养。教养不是虚伪做作，而是真诚坦直；教养不是尔虞我诈，而是光明磊落；教养不是恣意放任，而是自由洒脱。教养就是静静地生活，淡淡地思考，轻松地驾驭心灵，直到智慧的高地，而永葆一种理性的美丽。如果选择，我最愿生活在魏晋时代。

你可以陪伴嵇康在火炉边打铁，听着他高深的说教，对不远千里来拜访自己的人报以一句“何所闻而来？何所见而去？”不慕名利的质朴中透着至真至纯。他会使你认识到，教养就是心胸宽广，不为世俗所绊。文化传承与理解1.文学常识开启并繁荣建安文学者——曹操曹操

(155—220)，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽省亳州市)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。作为军事家，指挥了官渡之战，这是中国历史上著名的以弱胜强的战例。著有《孙子略解》《兵书接要》等书。作为文学家，曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的诗歌内容较为丰富，风格苍劲悲凉。有反映战乱和民生疾苦的《蒿里行》等，有反映个人政治抱负的《短歌行》，也有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。他以海纳百川的胸襟，招集当时的许多著名文人，集中在邺下，公宴唱和，形成一个文学集团。曹操自己的文学路线和写作态度对于其他作家起着更具体的领导和倡导作用，促进了建安文学的繁荣。

三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操？超过这位三国第一人？“吾任天下之智力”，曹操如是说，“吾无才，天下之才皆我之才”，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台长袖善舞，独领风骚。2．写作背景明月当空，横槊赋诗建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴宴请诸将，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。本诗表达了曹操希望能够延揽人才、完成统一天下大业的雄心壮志。“周公吐哺，天下归心”即为明证。

曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。——鲁迅3.相关知识建安风骨

建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)和“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。无论是“曹氏父子”还是“建安七子”，都长期生活在河洛大地，这种俊爽刚健的风格是同河洛文化密切相关的。“风骨”是中国文学品评史上的一个重要的概念，自南朝至唐，它一直是文学品评的主要标准。“风骨”作为《文心雕龙》里的审美理想，是中国文化传统的具体表现，是先进知识分子精神品格的核心内容，是建立在“民本”思想上的追求实现理想的奋斗精神和在受压抑而理想得不到实现时的抗争精神，它体现了我们民族的高风亮节、铮铮铁骨。

魏晋文学产生于作品思想贫乏、铺张过甚、文字堆砌的两汉文学之后，以其“风清骨峻”确立了它在中国文学史上的不朽地位。语言建构与运用作业时间：20分钟一、预习自测阅读诗歌，完成后面问题。对酒当①歌，人生几何②！譬③如朝露，去日苦④多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子⑤衿，悠悠⑥我心。但⑦为君故，沉吟⑧至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。···········

·················1.解释文中加点词语。①当___________________②几何___________________③譬___________________④苦___________________⑤子___________________⑥悠悠___________________⑦但___________________⑧沉吟___________________⑨嘉___________________⑩鼓___________________对。多少。比如。患。对对方的尊称。长久的样子，形容思虑连绵不断。仅，只，只是。原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕。善，美好。弹奏。⑪中___________________⑫来___________________⑬陌___________________⑭阡___________________⑮枉___________________⑯用___________________⑰相___________________⑱存___________________⑲契阔___________________⑳讌___________________内心。产生，发生。东西向的田间小路。南北向的田间小路。这里是“枉驾”的意思。以，表动作行为的目的。偏指一方，我。问候，探望。聚散，这里指久别重逢。同“宴”。(21)匝___________________(22)依___________________(23)厌___________________(24)哺___________________周，圈。依靠，托身。满足。口中咀嚼的食物。2．《短歌行》中诗人的核心是“忧”，诗人忧什么？如何看出？答案：诗人一忧人生短暂，二忧求贤不得，三忧功业未就。①“人生几何”“譬如朝露，去日苦多”，忧“人生短暂”。②“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”“明明如月，何时可掇”“越陌度阡，枉用相存”，忧“求贤不得”。③“人生短暂”之忧、“求贤不得”之忧皆由忧“功业未就”而来。二、巩固自测1．给下列加点字注音。①何时可掇___________

②呦呦___________③绕树三匝___________

④周公吐哺___________⑤越陌度阡___________

⑥子衿___________·······duōyōuzābǔmò

qiānjīn2．解释下列句中的多义词。(1)当①对酒当歌(

)②募有能捕之者，当其租入(

)③一夫当关，万夫莫开(

)④不久当归还(

)(2)故①但为君故(

)②故垒西边(

)③君安与项伯有故(

)④广故数言欲亡(

)对两者相抵把守应，应当缘故旧有的，原来的旧交情故意(3)但①但为君故(

)②无他，但手熟尔(

)③但说无妨(

)④但使龙城飞将在(

)⑤不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(

)(4)顾①还顾望旧乡(

)②顾野有麦场(

)③三顾臣于草庐之中(

)④顾计不知所出耳(

)只是不过尽管只要只，仅，副词看回头看拜访只是(5)方①方宅十余亩(

)②太行、王屋二山，方七百里(

)③博学而无方(

)④如今，人方为刀俎，我为鱼肉(

)⑤方其破荆州，下江陵(

)四周方圆方法副词，正介词，正当3．解释下列加点虚词“何”在句中的意义和用法。①绕树三匝，何枝可依？(

)②对酒当歌，人生几何！(

)③予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(

)④大王来何操？(

)⑤何不按兵束甲，北面而事之？(

)⑥新妇车在后，隐隐何甸甸。(

)⑦沛公大惊，曰：“为之奈何？”(

)⑧阿母谓府吏：何乃太区区！(

)⑨不然，籍何以至此？(

)·········疑问代词，哪疑问代词，多少疑问代词，为什么疑问代词，什么疑问副词，表示反问，为什么，怎么何等表示疑问，怎么办怎能即“以何”，怎么，凭什么4．填空。(1)《短歌行》表达对贤才渴求的句子是“

，

。但为君故，沉吟至今”。(2)对酒当歌，人生几何！

，去日苦多。

，忧思难忘。何以解忧？

。(3)曹操(155—220)，即魏武帝，字孟德，沛国谯郡(今安徽省亳州市)人，

末期的政治家、军事家、诗人，与其子

、

合称“三曹”，为建安文学的代表作家。他的诗以慷慨悲壮见称。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。青青子衿悠悠我心譬如朝露慨当以慷唯有杜康东汉曹丕曹植思维发展与提升一、文本理解1．如何理解“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情？明确：表达了诗人奋发进取、不懈追求的理想。这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来不及有所作为。实际上却是在巧妙提醒广大贤士：人生就像“朝露”那样易于消失，贤士应该珍惜时间，及时施展才华。2．如何理解“明月”“乌鹊”等比喻？明确：以“明月”比喻贤才，以“明月不可掇”比喻贤才难得。以“乌鹊择木而栖”比喻贤才的徘徊歧路，表达对他们前途的关切。以“山不厌高，海不厌深”比喻自己广纳天下贤才的宽阔胸襟。3．如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”这四句诗的思想感情？明确：表达了作者求贤若渴、礼贤下士的心情。周公为了接待天下之士，有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次。不过这个典故用在这里却能突出地表现作者求贤若渴的心情。“山不厌高，海不厌深”二句也是通过比喻极有说服力地表现了人才多多益善的道理。4．通过《短歌行》“对酒当歌，人生几何！……何以解忧？唯有杜康”的诗句，是否可以看出曹操的消极思想？明确：曹操的《短歌行》是一首很有名的诗，“对酒当歌，人生几何！……何以解忧？唯有杜康”，这是曹操对人生短促的感叹，但他不是因流年易逝而生爱生畏死之想。联系全篇来看，他感叹的是战争频仍、大业未成，因而产生一种时间的紧迫感，所以他对“人生几何”的慨叹，并不软弱消沉，而是为了执着于有限之生命，珍惜有生之年，思索及时努力，干一番轰轰烈烈的事业。魏源说得好：“对酒当歌，有风云之气。”二、疑难探究5．作为三国时期的英雄人物，曹操在自己的诗作中处处透露着他的英雄气概。结合《短歌行》一诗，谈谈你对曹操英雄主义的认识。明确：①全诗开头不俗，从人生短暂、时不我待的角度巧妙入笔：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”这为全篇奠定了一种昂扬的感情基调。②“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”，诗人的忧患，是对前途未卜的担忧，是对人才的渴求，所以借杜康酒消愁，但借酒消愁愁更愁。因为这种愁，不同于一般意义上的闲愁，它是在一种渴求建功立业的雄心壮志的基础上而产生的愁。紧接着诗人引用并活用了《诗经》中的几个句子。引用“青青子衿，悠悠我心”，借以表明自己的一片真情：自己是一个对人生、对事业有执着追求的人，可自己的这片真情何人能知晓呢？“呦呦鹿鸣”几句，摆脱一般意义上的儿女情长，表达出一个渴望建功立业的英雄人物的情怀，表达出曹操对人才的渴求，期盼人才投奔自己。③最后四句借用了“周公吐哺”的典故，诗人以周公自比，再次交代了自己渴望得到人才的迫切心情，以及自己渴望建功立业的远大抱负，透露了曹操的英雄气概。审美鉴赏与创造一、源头活水，积累妙用素材这样积累1．在教材中提炼(1)爱惜、招纳人才你招贤纳杰，知人善用。你聚荀彧、郭嘉、程昱于帐下，收许褚、张辽于阵前，麾下文有能臣，武有良将，“山不厌高，海不厌深”，你是想海内之士都越陌度阡来归。军帐前，盈樽独饮，举剑问天，汉邦才俊，何不尽归我耶？你行于“蒿里”，但见“白骨露于野，千里无鸡鸣”，于是从心里悲恸，“念断人肠”；你东临碣石观沧海时，沉吟“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，敞开胸怀想把天地包容；你江心横槊，旋即发出了“对酒当歌，人生几何”的感叹；你指点江山，激扬文字，风骚独领；你挥洒笔墨，笑傲文坛。你是那般才华横溢，那般风流潇洒！马背上，勒缰捋须，豪情满腔，又在酝酿新的诗篇？(2)胸怀我相信倘若曹操生在治世必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八十一州，历得四世已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不象贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁说曹操不是英雄？“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。2．在名句中选择曹操名句①干大事而惜身，见小利而忘义，非英雄也。②夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。④让礼一寸，得礼一尺。二、书声琅琅——由此及彼，拓展视野老骥伏枥——曹操拓展阅读一龟虽寿神龟①虽寿，犹有竟时；腾蛇②乘雾，终为土灰。老骥③伏枥，志在千里；烈士④暮年⑤，壮心不已⑥。盈缩⑦之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【注】

①神龟：传说中的通灵之龟，能活几千岁。②腾蛇：传说中龙的一种，能乘云雾升天。③骥：良马，千里马。④烈士：操有远大抱负的男子。⑤暮年：晚年。⑥已：停止。⑦盈缩：原指岁星的长短变化，这里指人的寿命长短。拓展阅读二阅读一蒿里行关东有义士①，兴兵讨群凶。初期会盟津②，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行③。势利使人争，嗣还④自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。【注】①义士：指各州郡起兵讨伐董卓的诸将领。②会盟津：也称孟津，在今河南省孟县南。相传周武王起兵伐纣时，中途曾和联盟反纣的八百诸侯会合于此地。这里用“会盟津”代指各路讨董卓的军队结成联盟。③雁行：鸿雁的行列，比喻诸军列阵后观望不前的样子。以上二句是说，各路会师后，在敌人面前却各怀鬼胎，一个个互相观望，畏缩不前。④嗣还：随即。还，同“旋”。鉴赏

全诗风格质朴，沉郁悲壮，体现了曹操作为一个政治家、军事家的豪迈气魄和忧患意识，诗中集典故、事例、描述于一身，既形象具体，又内蕴深厚，是曹操比较成功的作品。这首诗，不仅可以让读者了解当时的历史事实，还能领略作为诗人曹操的独特文风。阅读二苦寒行北上太行山，艰哉何巍巍！羊肠坂诘屈①，车轮为之摧②。树木何萧瑟！北风声正悲。熊罴③对我蹲，虎豹夹路啼。溪谷④少人民，雪落何霏霏！延颈长叹息，远行多所怀⑤。我心何怫郁？思欲一东归。水深桥梁绝，中路正徘徊。迷惑失故路，薄暮无宿栖。行行日已远，人马同时饥。担囊行取薪⑥，斧冰⑦持作糜⑧。悲彼东山诗，悠悠使我哀。【注】

①羊肠坂(bǎn)诘屈：羊肠坂，地名，在壶关东南，以坂道盘旋弯曲如羊肠而得名。坂，斜坡。诘屈，曲折盘旋。②摧：毁坏、折断。③罴(pí)：熊的一种，又叫马熊或人熊。④溪谷：山中低洼有水处。山中居民聚居溪谷，此处说“少人民”，言山中人烟稀少。⑤怀：怀恋。⑥担囊行取薪：挑着行李，边走边拾柴。⑦斧冰：以斧凿冰取水。⑧糜(mí)：稀粥。鉴赏

这是一首融叙事、写景、抒情为一体的诗篇，它记叙了曹操征讨高干的行军之苦，抒发了诗人关怀士卒的体恤之情，反映了汉末建安年间干戈动乱的社会生活，其内容具有诗史性的文献价值。诗篇在艺术表现方面，有其独特的感人魅力。首先，结构谨严，章法有致。开篇叙事，继之写景，再做抒情，三者交替有序出现。所叙之事清晰了然，所写之景形象生动，所抒之情深刻感人。其次，语言古朴直率，风格慷慨悲凉。全诗不见华彩藻饰之言，只用朴实常见之语，直言其悲凉之事，直抒其慷慨之情。美文赏读煮酒论曹操在罗贯中的《三国演义》里，曹操是一位背负骂名的奸贼，但鲁迅先生曾评价曹操是一位英雄。千百年来，曹操一直备受争议。那么，曹操到底是一个什么样的人物呢？请随我穿越时空，走近曹操。汉贼或能臣人们都说曹操奸诈，不是吗？舞台上的曹操有着一张白脸，再加上一对三角眼，让人不得不以为此人阴险狡诈。其实不然，文学艺术和历史并不能画等号，当我们用手拨开文学与艺术创作的烟雾，用心去感受曹操的人，会发现曹操是一位胸怀大志的能臣。在腐朽衰败的东汉末年，最高统治者桓帝、灵帝贪图享乐，远贤亲佞，使东汉一步一步迈入沉沦，走向灭亡，百姓更是苦不堪言。在此危难之际，天下需要一位能臣啊！需要一位来扭转乾坤的能臣啊！人们不约而同想到了刘备，不仅因为他仁义，还因为他是正统的汉室继承人。细细分析，刘备也不过靠得“皇叔”之名、“仁义”之德收罗名才能士，要是没有诸葛亮、关张赵云来辅佐他，刘备也并无出众的政治军事指挥才能。非但如此，刘备生性懦弱犹豫，教子无方，