第七讲图像复制用校对符号用法和原稿质疑课件

第十二讲

校样上其他常见差错的防范

（下）

1第十二讲

校样上其他常见差错的防范（下）1第11讲课堂练习分析2第11讲课堂练习分析2334455校样上常见差错类型1.内容差错2.汉字差错3.排版格式差错4.汉语语言差错5.数字用法差错6.字母差错7.标点符号用法差错8.量和单位使用差错

9.图片差错10.表格差错11.公式和算式差错12.相关项目不一致的差错13.辅文的构成不规范校样上的差错多种多样，大致上可以分为13类：6校样上常见差错类型1.内容差错9.图片差错校样上的差错多种校样上差错的防范一、字母差错的防范二、标点符号使用方面应注意的问题三、公式和算式的规范要求四、相关项目应该一致五、辅文应符合规范7校样上差错的防范一、字母差错的防范7一、字母差错的防范（一）大小写规范（二）分写或连写规范（三）转行规范（四）字体符合要求（五）标音符号规范（六）上下位置准确8一、字母差错的防范（一）大小写规范8（一）大小写规范汉语拼音和其他采用字母为文字的外语，一般情况都是专有名词首字母和句首的字母该大写，普通词语该小写，但是德语的各种名词例外。纠正差错使用说明符号。

9（一）大小写规范汉语拼音和其他采用字母为文字的外语，一般情（二）分写或连写规范 分写或连写不够规范的差错，主要见于汉语拼音。基本原则是：按词拼写需要注意四个问题：1.多音节词该连写2.短语该分写3.姓和名应分别拼写4.地名应按专名、通名分开拼写10（二）分写或连写规范 分写或连写不够规范的差错，主要见于汉出版（chuban）→（chuban）工作（gongzuo）→（gongzuo）纠正差错使用减少空距符号。2.短语该分写

出版工作（chubangongzuo）→（chubangongzuo）高等专科学校（gaodengzhuankexuexiao）↓

（gaodengzhuankexuexiao）纠正差错使用分开符号。1.多音节词该连写11出版（chuban）→（chuban）1.多音节词该连写3.姓和名应分别拼写

基本要求：每个部分单独拼写，且首字母大写。陈建国（ChenJianguo）张丽（ZhangLi）欧阳文华（OuyangWenhua）诸葛邦（ZhugeBang）123.姓和名应分别拼写基本要求：每个部分单独拼写，且首字母请找出下列人名拼写中的错误ChenjianguoChenJianguoChen-jianguoChen-JianguoChenjianguoChenJianGuoChen-Jian-GuoChenJian-guoChenjian-guochenjianguo纠正差错使用分开符号、说明符号、减少空距符号、删除符号，并且往往需要几种符号配合使用。13请找出下列人名拼写中的错误ChenjianguoChenJ4.地名应按专名、通名分开拼写

上海市（ShanghaiShi）黑龙江省（HeilongjiangSheng）太行山（TaihangShan）南湖（NanHu）中国地名的拼写要求，是应该分成专名和通名两个部分，每个部分本身连在一起写，并且每个部分的首字母都大写。144.地名应按专名、通名分开拼写上海市（ShanghaiShangHaiShiShanghaishiShangHaiShiShang-hai-shiShang-Hai-ShiShanghaishishanghaishi纠正差错使用分开符号、说明符号、减少空距符号、删除符号，并且往往需要几种符号配合使用。请找出下列地名拼写中的错误15ShangHaiShi请找出下列地名拼写中的错误15（三）转行规范按音节转行。加上相应的连词符号。行首或者行末不能只有一个字母。16（三）转行规范按音节转行。16请纠正下列字母转行的错误纠正差错使用转移符号。

17请纠正下列字母转行的错误纠正差错使用转移符号。17（四）字体符合要求

按规范使用相应的字体。如外文书刊名用斜体，法定计量单位符号用正体，等等。

纠正差错使用说明符号。18（四）字体符合要求 按规范使用相应的字体。如外文书刊名用斜（五）标音符号规范

外文词的重音标记或汉语拼音的音调标记应按照规定使用。

纠正差错使用改正符号，把字母与标音符号一起圈起用引线拉出，写明正确的形式。19（五）标音符号规范 外文词的重音标记或汉语拼音的音调标记应（六）上下位置准确

公式中有些字母，应该按规定排在上标、下标或者上下居中的位置，不能互相混淆。

纠正差错使用上下角符号。20（六）上下位置准确 公式中有些字母，应该按规定排在上标、下二、标点符号使用方面

应注意的问题（一）问号的用法（二）顿号的用法（三）分号的用法（四）冒号的用法（五）引号的用法（六）省略号的用法（七）括号的用法（八）书名号的用法（九）间隔号的用法（十）一些需要注意

的具体问题21二、标点符号使用方面

应注意的问题（一）问号的用法（六）省（一）问号的用法1.倒装句的问号 倒装句的问号应放在全句末。 你看过这本书吗，小王？

2.带疑问词句子的标点 虽有疑问词或选择性疑问形式，但没有疑问意义的陈述句不能用问号。

至于是谁派他来的，现在还是个谜。 这个问题应该如何解决，他们都提不出方案。 我不清楚她想要红色的呢，还是绿色的。

明天校长来不来，现在还说不定呢。

22（一）问号的用法1.倒装句的问号22（二）顿号的用法1.数字间顿号的用法

相邻两个汉字数字间是否加顿号意思不同。 一、二年级学生都参加。 小学一二年级学生更应保证充足的睡眠。2.句子层次与顿号使用

不在同一层次的词语间不能用顿号；如有几个层次，顿号应该用在最低层次的并列词语间，其上一层用逗号分隔，再上一层用分号分隔。

*野营用房设备要简化构件、统一规格、提高机动性、气候适应性和防护能力。

野营用房设备要简化构件，统一规格，提高机动性、气候适应性和防护能力。23（二）顿号的用法1.数字间顿号的用法23

*这项规划包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设、管理，环境的治理、保护、信息的收集、处理和应用等。

这项规划包括土地的开发与利用，基础设施、生活服务设施的建设和管理，环境的治理、保护，信息的收集、处理和应用等。

*这项决定对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。

这项决定对制造、贩卖、运输、非法持有毒品，非法种植罂粟、大麻等毒品原植物，引诱、教唆他人吸食或注射毒品等，都作了严厉的处罚规定。24 *这项规划包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施 同一层次而非并列关系的词语之间，不能用顿号。

*这个小区有住宅30幢、420套，绿化率达到45%。

这个小区有住宅30幢，420套；绿化率达到45%。

*获奖编辑共105人，其中中央级出版社32家、34人，地方出版社65家、71人。

获奖编辑有105人，其中中央级出版社32家共34人，地方出版社65家共71人。3.词语间的关系与顿号的使用25 同一层次而非并列关系的词语之间，不能用顿号。3.词语间的（三）分号的用法

分号用于句子中最高层次词语之间的分隔。表示停顿的点号，从低到高依次为：顿号逗号分号句号（或其他句末点号）26（三）分号的用法 分号用于句子中最高层次词语之间的分隔。表示 分号不能直接用于顿号之上。

*这些展品不仅代表了两千多年前我国在养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。 这些展品不仅代表了两千多年前我国在养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。

1.分号与顿号27 分号不能直接用于顿号之上。1.分号与顿号27 以分号相隔的项内不能用句号。

*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子们愿意就参加，不愿意可以不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足；三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。

这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子们愿意就参加，不愿意可以不参加。二是内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足。三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告，孩子们可以尽情发挥。2.句号与分号28 以分号相隔的项内不能用句号。2.句号与分号28 分行列举的各项之间，也可用分号，但必须是各项本身中都没有使用句号。否则，项末应当用句号。 许可使用合同包括下列主要内容： （一）许可使用的权利种类； （二）许可使用的权利是专有使用权或者非专有使用权； （三）许可使用的地域范围、期间； （四）付酬标准和办法； （五）违约责任； （六）双方认为需要约定的其他内容。

3.分行列举各项末尾的标点29 分行列举的各项之间，也可用分号，但必须是各项本身中都没有使（四）冒号的用法

1.冒号不能套叠 在已经使用一个冒号提起的下文中，不能再使用一个冒号。

*心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个因素：遗传、环境和教育。

心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个因素——遗传、环境和教育。

*不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低；不懂得爱惜财物。

不少教师反映，小学生在思想品德方面存在的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低；不懂得爱惜财物。30（四）冒号的用法1.冒号不能套叠302.冒号不能与说明性词语连用 冒号不能与“即”、“也就是”、“亦即”一类词语同时使用。 *对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。

对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。整改措施没有落实不放过。312.冒号不能与说明性词语连用 冒号不能与“即”、“也就是”（五）引号的用法

1.引号套用的形式

引号套用时的形式是“双—单—双—单……”

对“李林甫”的注释中提到：“《资治通鉴》说：‘世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。’”2.引用完整句子时引号前后的标点

句末标点置于后引号之前。表示引语的原作者是谁的“某某说”之类词语，需区别该类词语的位置而选用适当标点。32（五）引号的用法1.引号套用的形式32“某某说”在引语前，后用冒号。

小王说：“明天下午学校召开全校教师大会。”“某某说”在引语后，后用句号。

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦曾这样说过。“某某说”在引语中间，后用逗号。前半段引语是完整句，在后引号前用句号等句末标点；前半段引语不是完整句，在后引号前用逗号等句中标点。

“出版文艺丛书，也是他负责。”臧克家在回忆老舍时说起，“里里外外，大大小小的事，他是总管。这就得‘任劳’，还得‘任怨’。”

“妈呀，全是东洋货！”林小姐哭丧着脸说，“明儿叫我穿什么衣服？”

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，”爱因斯坦曾说，“而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

33“某某说”在引语前，后用冒号。33后引号之前不能有句号、分号、逗号、顿号，但应保留叹号、问号和标号（主要是引号、括号、书名号、省略号）。后引号之后是否加标点、用什么标点，根据引用者自己话语的结构而定。

大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。

“满招损，谦受益”这句格言，流传已经很久了。 突然，随着一声“谁让你动我杯子！”的怒吼，一名年轻人一把夺走了她刚拿到手里的那只旧搪瓷杯。

《中国大百科全书·教育》卷“科举制度”条介绍清代殿试时说，“会试取中者称‘贡士’”，“凡贡士均参加殿试，试后根据成绩重新排列名次，并无黜落”。

3.引用不完整句子时引号前后的标点34后引号之前不能有句号、分号、逗号、顿号，但应保留叹号、问号和引语前的“某某说”、“某某指出”之类词语后，根据引用者自己话语的结构用逗号或冒号。

他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。 画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。 小说家创作历史小说如何对待史实，鲁迅说了两种情况：一种是“博考文献，言必有据”，一种是“只取一点因由，随意点染，铺成一篇”。在引用不完整句子时，“某某说”、“某某指出”这类词语不宜置于引语的后面或中间。35引语前的“某某说”、“某某指出”之类词语后，根据引用者自己话 引语包含数个段落时，只在最后段落的末尾加后引号，但前引号应加在每段的开始处。

关于逻辑与思维，这部书的作者说：

“普通逻辑学是一门关于思维的科学。它的研究对象是人类的思维。

“所谓思维，是人脑借助于语言对客观事物间接的和抽象概括的反映。

“思维的基本形式是概念、判断和推理。

“思维的基本特性是间接性、概括性和同语言不可分割性。

“普通逻辑学是研究思维的逻辑形式及其基本规律和一些简单逻辑方法的科学。”4.大段引语的标点36 引语包含数个段落时，只在最后段落的末尾加后引号，但前引号应（六）省略号的用法

1.省略号的形式

一般是居中6点（……）。 表示一个或数个段落省略以及诗行省略，可用居中12个点（…………）。

辞书中为节约篇幅，可以用居中的3个点（…）。 要注意须有别于英文、俄文等外文中的省略号——3个脚点（...）。

37（六）省略号的用法1.省略号的形式37 省略号前面应保留标号（如引号、括号、书名号等）和句号、叹号、问号、冒号，其他标点符号略去。

“肯”和“愿意”、“乐意”都表示意愿。……“肯”和“愿意”、“乐意”有区别。

罗二娘不耐烦了：“是好是歹，你倒是说一句话呀！……照你的样子，好像还真是姓罗的不是？”

不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。

这时，我记起泰戈尔《吉檀迦利》中一句诗：……我衷心欢畅，吹过的风带着清香。

2.省略号前的标点38 省略号前面应保留标号（如引号、括号、书名号等）和句号、叹号 省略号后面只能保留标号（如引号、括号、书名号等，其他标点符号略去。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

《文汇报》曾发表一篇文章《如果“闰土”有知……》，说的是……3.省略号后的标点39 省略号后面只能保留标号（如引号、括号、书名号等，其他标点符

*期刊有周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊……等等，都要经国家许可才能出版。 *期刊有周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊……等等，都要经国家许可才能出版。 *期刊较常用的开本有A4、大16开、16开、B5、大32开和32开等……，而报纸的开张则以对开和4开为多。 *打开报纸，满眼都是“界面友好”、“功能强大”、“使用方便”、“价廉物美”……云云，恨不得让人马上就掏钱。

4.省略号不与某些词语连用

省略号前后不能有表示列举未尽的“等、等等、云云、之类”词语。 ，40 *期刊有周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊……等等，都（七）括号的用法

1.括号的形式圆括号“（）”六角括号“〔〕”方括号“[]”方头括号“【】”（黑鱼尾号）空心方头括号“〖〗”（白鱼尾号）大括号“｛｝”（仅用于公式，一般文本中不用）41（七）括号的用法1.括号的形式41

注释个别词语，括号紧跟在该词语之后。 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

注释整个句子，括号放在句末标点后，并且括号内也要加句号。 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）

2.括号的位置42 注释个别词语，括号紧跟在该词语之后。2.括号的位置42

括号之中还要用括号时，须用不同形式的括号。

几种括号配套使用时的序次是：【】[]（）〔〕

电流的基本单位是A（安〔培〕）。

要注意其他地方已经使用的第一层次括号是什么形式。3.括号的套叠使用43 括号之中还要用括号时，须用不同形式的括号。3.括号的套叠使 如括注的层次不止两层，可以交叉使用，即在第三层次又用圆括号，在第四层次再用六角括号。 欧佩克（OPEC〔全称“石油输出国组织”（OrganizationofPetroleumExportingCountries）〕）1960年9月在巴格达成立。 如果文章中第一层次的括号用了方括号，上例就可以改成：

欧佩克[OPEC（全称“石油输出国组织”〔OrganizationofPetroleumExportingCountries〕）]

1960年9月在巴格达成立。

44 如括注的层次不止两层，可以交叉使用，即在第三层次又用圆括号（八）书名号的用法

1.书名号的形式 有双书名号（《》）和单书名号“〈〉”之分。 单书名号不能用“小于号”和“大于号”搭配的“<>”来替代。也不能用于第一层次。2.书名号的套叠使用 次序是“双—单—双—单……”。

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。 他的毕业论文《鲁迅先生〈《呐喊》自序〉试析》获得一致好评。45（八）书名号的用法1.书名号的形式453.使用书名号的范围《三国演义》《人民日报》《生活周刊》论文《试论编辑的修养》影片《红高粱》相声《钓鱼》油画《开国大典》小提琴协奏曲《梁祝》独舞《月光下》照片《晨》录像《洋山港》雕塑《奋起》特种邮票《中国皮影》湘绣《龙凤呈祥》游戏软件《魔兽世界》出版物名以及除建筑作品之外的各类作品名称。463.使用书名号的范围《三国演义》独舞《月光下》出版物名以及不能使用书名号的情况建筑物机构商品商标称号会议课程展览集会奖状奖杯各类活动

下列客体的名称不能用书名号，必要时可以加引号。47不能使用书名号的情况建筑物课程 下列客体的名称不能用书名号，（九）间隔号的用法1.间隔号的形式

形式是居中圆点“•

”，而外文中的句号是脚点“．”，必须把两者区别开来。48（九）间隔号的用法1.间隔号的形式482.间隔号的作用 标明外国人（或我国某些少数民族人士）姓名的汉译名内各组成部分的分界列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰托马斯·曼爱新觉罗·玄烨阿沛·阿旺晋美标明书名与其中篇（章、卷）名之间的分界。《中国大百科全书·语言文字》《史记·孔子世家》492.间隔号的作用 标明外国人（或我国某些少数民族人士）姓名的3.间隔号与缩写点的区分

E·策勒尔D·H·劳伦斯乔治·S·考夫曼L.达.芬奇→

E.策勒尔→

D.H.劳伦斯→乔治S.考夫曼→L.达·芬奇

姓名的汉译名中保留外文缩写的，该缩写词后必须用脚点，并且可以加半个字空，但不能用中圆点。503.间隔号与缩写点的区分E·策勒尔→E.策勒尔 姓名（十）一些需要注意的