宝宝寒假计划方案

Word———宝宝寒假计划方案宝宝寒假方案方案（精选5篇）

宝宝寒假方案方案篇1

让人期盼的寒假最终来临了，为了使自己度过一个欢乐充实有意义的寒期，针对个人特点制订如下方案：

一、复习学过的儿歌和嬉戏，仔细完成老师布置的学习任务，重点是对数字的认知和领悟;

二、每天按时起床，不睡懒觉，坚持自己穿衣、洗脸、刷牙等，关心家人做力所能及的事情，获得表扬;

三、每天观看不超过2个小时的电视，主要是有教育意义的适龄动画片;

四、每天和爸妈一起做嬉戏，如拼图、搭积木等，看谁完成得又快又好。

五、每天和爸妈出去游玩1小时，观看生活中的人和事，并能讲给别人听，能发表自己的看法;

六、每星期画一幅令自己满足的画，完成一件手工作品;

七、邀请小同学到家里做客，热忱接待，学会有礼貌地与人沟通，大方地展现自己的才艺和作品;

八、了解春节的由来，过一个开心的寒假。

宝宝寒假方案方案篇2

放寒假了，幼儿园为孩子们设计、支配了一套丰富的寒假方案。建议小同学们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。

4个学会

“学会生活”“学会做事”“学会交往”“学会学习”。

“学会生活”

要求小伴侣们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规章。建议中、大班的小同学，在成人的指导下，做个小小的寒假方案，好像大班小同学学习看钟表、熟悉时间，从小培育做时间的仆人，做生活的仆人。

“学会做事”

即自己的事情自己做，犹如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、整理餐具、洗袜子等，鼓舞小同学关心父母和老人做些力所能及的事情。

“学会交往”

就是让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人沟通，大方地展现自己的才艺和作品，让幼儿感受与他人交往的乐趣。

“学会学习”

则鼓舞小同学们通过与自然、社会的接触，学习更多的学问。

6个完成

指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里好玩的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。

幼儿园老师盼望家长们能够让小同学在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，千万不要给小同学们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜爱做的事情，要给他们更多的自由和宽阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的欢乐。盼望开学后孩子们能高兴奋兴到幼儿园，和小同学、老师共同共享“6个一”带来的欢乐。

宝宝寒假方案方案篇3

光阴似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我们度过了一个充实、劳碌而又颇有收获的学期，同学们取得了可喜的成果。为了让孩子们度过一个开心而有意义的寒假，老师对同学们的作息时间如下支配：

9：00-9：30

每天读一首古诗，(学校生必背古诗70首)每天读两句弟子规。(从“凡是人”开头，往后面背诵。)

10：00-11：00寒假作业做两页

11：00—11：40阅读课外经典书籍。中午午休

3：00—4：00寒假作业两页英语单词速记(每天记三个)

4：30——-5：00练字30分。

5：30————6：00收看少儿频道。

另外：每天坚持写一篇日记(也可以摘抄)每天摘抄一篇日记：其他时间可以在父母的带领下参与社会实践活动：

1、请父母指导孩子有选择地看电视(少儿节目、科普学问等)以愉悦身心，扩展学问视野;

2、阅读课外经典书籍，扩大自己的学问面，激发学习爱好，促进智能的进展;老师推举两本书《了不起的狐狸爸爸》、《一只会开枪的狮子》。每天坚持阅读，并做好读书笔记。

3、可在父母的伴随下到公园、儿童乐园、植物园游玩，或者打球、跑步等，以增加自己的体质、增进家庭亲情。假如家长有时间，可以外出旅游，肯定要留意出行平安哦!

宝宝寒假方案方案篇4

为了让孩子过一个欢乐而有意义的假期，我们特制定了“幼儿寒假活动方案”，详细支配如下：

一、语言领域：

(一)亲子共读：

1、通过亲子阅读，进一步培育幼儿良好的阅读习惯和基本的阅读力量，激发幼儿听故事的乐趣，体验亲子阅读之情。

2、请家长为孩子预备幼儿读物，故事篇幅短，内容要好玩，情节简洁，便于幼儿理解的、富有教育意义的故事内容。

(二)书写训练：

建议家长指导孩子认读、书写自己的名字及拼音，提示孩子书写时要留意正确地握笔姿态和坐姿。

6个单韵母：(aoeiuǔ)

6个声母：(bpmfd)每个拼音书写一页于下学期开学初上交本班老师处。

二、科学领域：

建议家长在寒假期间与孩子玩跳棋、飞行棋、五子棋等棋类，培育幼儿多角度思索的思维力量，为下学期的“棋艺大比拼”做好预备。

三、艺术领域：综合活动“我会做”

建议家长引导幼儿用绘画的形式，表现“春节趣闻趣事”，并将幼儿作品带到幼儿园与大家共享。

四、健康领域：平安小常识

寒假期间建议家长引导孩子把握必要的平安常识，如“让孩子记住自己的姓名、家庭住址、电话号码和家长工作单位的名称、电话号码等，并让孩子多了解亲朋好友的地址和电话，假如孩子遇到危急，知道自救从而提高孩子的自我爱护意识。

宝宝寒假方案方案篇5

一、激发学习斗志

斗志是一种乐观的心情，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力气。邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所高校的毕业典礼上，在原来估计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不!”当时台下的同学们都被他这句简洁而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年同学这番讲话，应当引起我们教育工的思索。

这就要求我们教育工要适时、适量的引爆同学的学习斗志。一位同学找到语文老师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让同学进行课前呼号，内容大致是：“做学的仆人，做读的卓越者，我最踏实，我肯定胜利。”他将一个同学的心理转变放到集体中，让他在集体的热忱中找到自己的乐观心情。这位老师说：“同学每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我经常想，同学课课处在一种?我肯定胜利?的渴望中，怎么能学不好呢?”

一位同学期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要胜利!”每天早上对着卧房墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的苦痛，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种心情状态下，他的潜能爆发出来了，期末成果上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处于亚学习状态的高中同学，不妨写几句感动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。

二、实施方案学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是方案学习。依据笔者的观看和讨论，擅长管理学习的同学经常表现为擅长方案学习，为此笔者提出方案学习这个概念。

方案学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主方案的学习方式。方案学习的实质是在学习中方案，在方案中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行方案开头的。所以，方案学习由这些环节构成：学习方案—学习目标—学习等待—课堂学习—方案笔记—巩固笔记—完成作业—深化讨论—反思学习—学习调整—新的学习方案—学习目标……同学学会了方案学习，就学会自己掌握自己，自己支配学习生活，就能够做到劳逸结合。

方案学习理论首先要求高中同学要学会制定方案，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中同学的方案学习分为一天的方案学习、一周的方案学习、一个月的方案学习和方案复习迎考学习。对于一天的方案学习，休息和休闲的方案非常重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，方案学习就要学会方案休息，方案休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中同学，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在方案学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的同学，在当时实施时，方案往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致方案不能很好的实现。事实上，实施方案学习并不全都能做到十全十美，学习方案不能

实现或者实现的不满足，这是高中生常常发生的事情，但要记住，在一次方案完成或者破坏之后，要立即产生新的学习方案。

三、学会乐观等待

学习品质优秀的高中生，他们对老师的教学行为，经常处在一种乐观等待的渴望状态。在教学开头之前，优秀的同学已经预备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种乐观希望、等待的心理状态。这时，同学不仅知道重点听什么、