北京版三年级上册数学说教材 李凤芹课件

说教材北京市义务教育课程改革实验教材第五册数学葫芦垡中心校李凤芹北京市课程改革实验教材小学数学三年级上册本学段的内容标准本册教材的编写本册教材知识与技能的整合说教材的主要内容本册教材的教学建议课程资源的开发与利用评价建议课标对本册教材的目标要求

北京市课程改革实验教材小学数学三年级上册课程总目标获得“四基”体会联系增强能力兴趣习惯说课标：课程总目标说课标：本册教材内容标准数与代数数的认识探索规律数的运算学习24时记时法

“吨”的认识

一个乘数是一位数的乘法与除数是一位数的除法

数学万花筒（一单元）两步混合运算式题的脱式计算探索规律（二单元）实际问题

空间与图形测量说课标：本册教材内容标准千米、分米和毫米的认识

认识角

学习长方形和正方形周长的计算方法

观察由四个完全一样的正方体组合而成的立体图形图形的认识认识长方形和正方形

统计与概率数据统计过程认识简单的统计表并学习“合计”所表示的意义

说课标：本册教材内容标准学习平均数的含义和简单的求平均数的方法

初步理解平均数的意义和实际应用

可能性综合应用说课标：本册教材内容标准

感受数学与现实生活的密切联系，在综合运用数学知识解决问题的过程中，认识数学应用的价值，培养学生的应用与合作意识。实践活动一与长方形周长有关的测量活动

实践活动二利用所学的统计知识进行初步的调查研究。说教材：编排体例编排体例主题图例题练习

为学生创设了学习情境，贴近学生生活，突出数学与生活密切联系，为学生深入学习准备做铺垫。

突出可操作性，通过动手操作与体验达到对算理和算法的理解。

具有层次性，关注了学生的个性差异，注重了知识的前后联系，使学生巩固旧知识，拓展新知识，而且联系具有趣味性，促进学生积极主动学习。

二年级上学期：除法的初步认识，用2~5的口诀求商，用6~9的乘法口诀求商，有余数除法。

二年级在学习一位数除法之前，学生已经学过表内除法和相应的除法，学生已经掌握了用乘法口诀求商的方法，初步学会了除法竖式的写法（包括有余数除法）。本单元教学一位数除多位数，内容包括口算除法和笔算除法两部分。它为四年级学习除数是两位数的除法打下了坚实的基础。三年级上学期：除数是一位数的除法。

四年级上学期：除数是两位数的除法

二年级上学期学生已经认识了“倍”，会求一个数的几倍是多少。在一位数除法中，学生进一步学习有关倍的应用问题。学习“求一个数是另一个数的几倍”，能联系生活实际，估算比较简单的两个数量之间的倍数关系。。数的计算领域整数除法说教材：知识和技能立体式整合空间与图形测量说课标：各单元教学重难点千米、分米和毫米的认识

认识角

学习长方形和正方形周长的计算方法

观察由四个完全一样的正方体组合而成的立体图形图形的认识认识长方形和正方形

五单元：重点是简历1千米、1分米、和1毫米的观念，熟记所学过的长度单位之间的进率，并进行初步的应用。难点是是学生建立起1千米长的观念。六单元：重点是认识角，会画角，会比较角的大小，认识直角、锐角、钝角；是学生初步掌握长方形和正方形的特征，理解长方形和正方形周长的含义，会正确计算长方形和正方形周长；能从不同方向观察物体。难点是一简历空间观念，二是进一步了解长方形和正方形知识在生活中的广泛应用，理解长方形和正方形周长计算的算理，培养学生应用知识解决实际问题的能力，三是能把从不同方向观察的物体的形状画在方格纸上。统计与概率说教材：各单元教学重难点

九单元：

让学生进一步经历和体验统计的全过程，感受平均数在统计中的意义。综合应用实践活动（一）实践活动（二）说教材：各单元教学重难点七单元：运用长方形和正方形周长的知识解决生活中的数学问题。获得初步的数学活动经验。十单元：使学生感受到数学学习的乐趣，亲身体验数据的收集、整理与分析的过程。培养学生主动参与活动，解决问题的能力。说建议：教学建议（教师教的方式）教学建议引导学生观察主题图，寻找数学信息，灵活分析数量关系。（运用到每个例题）计算与口算的要求逐步提高引导学生动手操作，探究计算方法，说出算理（例2、例3）教学时渗透化归的数学思想（例1、2、3），类比的思想（例6）渗透区间套的方法（例4、例5），在例题中先估算，在笔算，估算定义了笔算的取值区间。放手让学生独立探究。安排练习时从易到难，形式灵活多样引导学生采用讨论的方法，从不同角度口算求商。（例1）教学建议利用已有的知识和经验主动探索解决问题的方法说建议：教学建议（学生学的方式）积极动手操作做练习时多角度思考问题，积极交流讨论认真观察主题图，提取信息说建议：评价方式成长记录口头测验活动报告课堂观察课后访谈教师结合学习内容及学生学习特点，选择适当评价方式书面测验开放式问题课内外作业课程资源的开发与利用课程资源开发与利用文本资源如：教科书、教师用书、教育学辅助用书、教学挂图等信息技术资源如：网络、数学软件、多媒体光盘等