句子成分分析实用课件名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

句子成分第1页一、句子分类句子是由词或短语组成，是含有一定语气并表示一个完整意思语言利用单位。依据用途和语气，句子可分为陈说句、疑问句、祈使句和感叹句。依据结构可分为单句和复句。单句类型有谓句和非主谓句两大类。主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句又有没有主句和独词句两类。第2页二、句子成份名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>

句子基本成份是：主语、谓语、宾语。

补充成份是：定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

第3页主语主语：是谓语陈说对象，指明说是“什么人”或“什么事物”。例：中国人民‖志气高。他‖是我们榜样。去北大荒‖就是他。杨亚‖写字。辱骂和恐吓‖决不是战斗。

第4页谓语谓语：是陈说主语，说明主语，说明主语“是什么”或“怎么样”。例：满天乌云‖顿时消散了。树叶‖黄了。小王‖今年十六岁。明天‖星期日。什么书‖他都看。鲁迅‖是中国当代文学奠基人。第5页宾语宾语：在动词后面，表示动作、行为所包括人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例：什么叫做信息？门口围着一群看热闹。大家认为他很有勇气。他是学生。我们拥有青春。（能做主语普通都能做宾语）

第6页定语定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语作用。例：那（沉甸甸）稻谷，像一垄垄（金黄）珍珠。（三杯）美酒赠亲人。（中国）历史有（自己）特点。雪野中有（血红）宝珠山茶，（白中隐青）（单瓣）梅花。第7页状语状语：修饰、限制谓语中心语，普通在谓语中心语前面，有在句子最前面，交待动作时间、地点、范围、情况等。例：他〔已经〕走了。咱们〔北京〕见。歌声〔把王老师〕带入深沉回想。蝴蝶〔很〕漂亮。

第8页补语补语：普通放在谓语中心语之后，对谓语中心语起补充说明作用。例：他坐〈在桌子旁〉。他写字不是比原来好〈一点〉，而是好得〈多〉。颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似〉。他生〈于19〉。

第9页三、单句种类单句是由短语或单个词组成句子。不可再分析出分句句子。可分为主谓句非主谓句两类。主谓句：由主谓短语带上一定语气语气组成句子。主要有：动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜发光。形容词谓语句：他‖非常健康。名词谓语句：今天‖星期一。主谓谓语句：他‖性格温和。

第10页单句种类非主谓句：由主谓短语以外其它短语或单个短语组成。主要有：动词非主谓句：站住！（有些人敲门。）形容词非主谓句：好！（漂亮极了。）名词非主谓句：飞机！叹词、拟声词非主谓句：哦！（我想起来了。）呜！（火车开了。）第11页几个特殊单句主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表示上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。把字句是主动句一个。句中谓语普通都是及物动词，而且不能是单个动词，应该是短语或动词重合形式。比如：⑴我们把豹子打死了。⑵郭全海把玉石眼追了回来。第12页几个特殊单句被字句是被动句，是主语接收动作句子。被动句中主语是受事者，由介词“被”引了主动者，与“被”字组成介宾短语在句中作状语。比如：⑴豹子〔被我们〕打死了。有时句中只有介词“被”，没有主动者（被宾语）如：⑵在罗马百花广场，布鲁诺〔被〕活活烧死了。把字句和被字句经典结构都是：“主语＋状语＋动词＋补语”，口语中惯用“叫”“让”“给”来代替“被”。第13页几个特殊单句连动句是用连动短语充当谓语句子。两个动词，互不作成份，而是共同作谓语，但在语义上有目标和方式、原因和结果、先和后关系。所以短语位置次序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。比如：⑴他搜集着一片片干苔藓烧水喝。（目标）⑵凭着他求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）⑶因为长久劳累过分，李老师终于生病住院了。（因果）第14页几个特殊单句兼语句是用兼语短语充当谓语句子。它有以下特点：第一，兼语句谓语是由动宾短语套接主谓结构组成。动宾短语宾语，兼做主谓短语主语。比如：⑴父亲‖叫闰土坐在椅子上。“闰土”既作“叫”宾语，又作“坐”主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。第二，兼语句多有使令意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。另外前一个谓语也能够是“有”字。比如：⑵大家‖一致选小萍做代表。⑶我‖有个弟弟今年考大学。第15页几个特殊单句第三，兼语句中兼语谓语（第二个动词）是前边动作所要表示目标或产生结果。即兼语前后两个动词语义上有一定联络。比如：⑷护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”目标。）⑸这不由得使我们想起松树格调。句中兼语谓语“想起”是前一个动词“使”结果。第16页几个特殊单句是字句专指由动词“是”组成判断句。在是字句中，“是”作用是判断主语和宾语关系。主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是隶属关系。同一关系就是对等关系，普通“定义”就是这种关系，即甲＝乙。比如：⑴正方形是四条边等长、四个角相等四边形。隶属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。比如：⑵《读者文摘》是杂志。

第17页几个特殊单句表示人、事物存在或出现、消失句子是存现句。存现句特点有三：第一，主语常是处所词或时间词。比如：⑴门口‖站着两个兵。⑵台上‖坐着主席团。第二，存现句谓语多是表示存在、产生、消失动词，即不表示动作，只表示动作产生状态连续。第18页几个特殊单句比如：⑶海上‖升起了一轮明月。（表示出现）⑷处处‖是欢乐从群。（表示存在）第三，存现句宾语往往是动作发出者。所以有存现句能够转换为普通主谓句。比如：⑸门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。⑹台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。第19页句子成份标识符号主语“====”划在主语下面谓语“——”划在谓语下面宾语“～～”划在宾语下面定语“(

)”用在定语前后状语“[

]”用在状语前后补语“<

>”用在补语前后主要成份附加成份返回第20页如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成份。第二步再找出主语部分中心词——主语与谓语部分中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥

在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖第21页我把一盘热腾腾菜捧上饭桌。我

把一盘热腾腾菜捧上饭桌。我

〔把一盘热腾腾菜〕捧上饭桌。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分中心词——主语与谓语部分中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成份。‖‖‖第22页我家猫最怕陌生人。我家猫最怕陌生人。我家猫

最怕陌生人。‖‖‖（我家）猫

[最]怕

陌生人。第23页祖父正在找五十年前照片。祖父正在找五十年前照片。祖父

正在找五十年前照片。祖父

[正在]找（五十年前）照片。‖‖‖第24页句子成份分析实例1例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。

=====—~~~~~(全体)同学[都]做〈完了〉(语法)作业

=====——~~~~~

划分句子成份普通先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

第25页句子成份分析实例2句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、说话[要]简练〈一些〉。

——————4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人)梦。

—————————~~~第26页特殊主谓句成份划分1、主谓谓语句：这个电影我看过。———————2、复杂宾语句链：我看见小王在大街上边走边读书。———~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼语句链：大家选他当班长。———~~—

~~~~4、双宾语句：李老师教我们语文。

————~~~~~~~Ⅰ第27页5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。————~~~~~~~——6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他手中〉.———7、被字句：她[已][被北京大学]录用了。————8、存现句：我家后面//有一个园子。——————————Ⅱ第28页四、划分句子练习⑴白求恩同志毫不利已专门利人精神鼓舞着我们。（白求恩同志）（毫不利已专门利人）精神‖鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）⑵他们是世界上一切伟大人民优异之花。

他们‖是（世界上一切伟大人民）（优异）之花。（宾语由偏正短语充当）（单句主干由短语或复杂短语来充当。）第29页⑶这是我老朋友作品。这是（我老朋友）作品。（定语由偏正短语充当）⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄重宣告：“中华人民共和国成立了！”〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕〔向全世界人民〕〔庄重〕宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）⑸我们同学来自全国各地。我们同学来〈自全国各地〉。（补语由介宾短语充当）（单句附加成份复杂化）第30页⑹我相信，雷锋榜样不但给我们指出了正确生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯果断斗争勇气。（由复句结构充当了句子成份。）⑺鲁迅先生第一个特点是他政治远见。（鲁迅先生）（第一个）特点‖是（他）（政治）远见。第31页⑻最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫夏洛穆夫以北京胡同为题交响诗。〔最近〕北京人民广播电台｜〔还〕播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题）交响诗。⑼两只漂亮画眉高兴地唱一首歌。（两只）（漂亮）画眉〔高兴〕地唱（一首）歌。第32页复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句主干是指把句中全部定语、状语、补语都压缩掉以后剩下部分，

也就是主语（或主语中心语）＋动词（或动词中心语）＋宾语（或宾语中心语）。找出句子主干经常是检验病句好方法。划分句子口诀：（1）句子成份要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。第33页成份口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。第34页【模拟试题】1．分析以下句子中“游泳”一词所充当成份。（1）游泳兴趣者都夸这个海滨风景好。（2）许多人都喜爱游泳。（3）游泳是一项很有益活动。（4）他们正在海滨浴场游泳。（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语第35页2．给以下句子划分成份。

（1）她激动得泪水夺眶而出。

（2）我们担负着民族复兴重担。

（3）窗外世界已经发生了翻天覆地改变。3．画出以下句子中谓语。（1）那是力争上游一个树。（2）远寺钟声突然惊醒了海酣梦。第36页4．选出以下句子中宾语。

（1）就在这一瞬间，他发觉那个同志脸色好像舒展开来。

（2）这个时期母亲教给我许多生产知识。5．选出主谓部分划分有误一项（）A．我泪‖很快地流下来了。B．我才注意到，我们老师‖今天穿上了他那件挺漂亮绿色礼服。C．我‖现在可充分体会出游子心境了。D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车企业当卖票。（双宾）B（应在“我”与“才”之间标“‖”）

第37页6．下面句子主语是（）他在蒙大拿时候，和他同住在一间小房子里搭档们时常遗失一些小小珍贵物品。A．他B．他在蒙大拿时候C．和他同住在一间小房子里搭档们D．他在蒙大拿时候，和他同住在一间小房子里搭档们C第38页7．用符号法分析句子成份有错误是（）A．[经过多少世纪风雨]，她（主）‖[依然]立（谓）在死海附近山坡上（宾）。B．（一杯）（冒着热气）茶（主）‖放＜在我左手桌角上＞。C．父亲‖[突然]看见（谓）我（宾）。D．[在人民政府领导下]，古桥（主）‖[又]恢复了青春（宾）。（“在死海附近山坡上”是补语）A第39页8．对以下句子所作语法分析不正确是（）一个人事业上成败，取决于他克服困难决心和随机应变能力。A．这个句子宾语是一个并列短语。B．这个句子主语不是“一个人”。C．这是一个介宾短语作补语句子。D．这个句子主语是一个偏正短语。A第40页9．提取句子主干完全正确是（）A．只有那高傲海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫大海上翱翔！主干：海燕在大海上翱翔！B．这对于一班见异思迁人，对于一班鄙薄技术工作认为不足道、无出路人，也是一个极好教训。主干：这是极好教训。C．我过生日时，父母送了我一套科学书籍。主干：父母送我书籍。D．改革开放以后，城镇人民生活一天比一天好起来。主干：生活好起来。（A：海燕翱翔B：这是教训D：生活好）C第41页10．依据句意用双竖线划开主、谓语正确是（）

A．他‖写有名《正气歌》歌颂了古代有骨气人英雄气概。B．卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争历史上，‖也是值得纪念。C．在这之前‖朋友们得到要暗杀他消息。D．我们‖对于传说话，都应该经过一番思索。D第42页11．与例句画线部分所作成份相同是（）例句：松鼠窝通常搭在树枝分杈地方。A．在人民政府领导下，人民建成了地铁。B．一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。C．我们花一整天时间看完大厦时，万道霞光已经洒在天安门红墙黄瓦上。D．在宽敞长长桥面上，他欢叫着往返奔跑。C第43页12．对句中画线部分进行语法分析正确是（）

我国桥梁事业a飞速发展，表明了我国社会主义制度无比优越b。

A．a偏正短语作主语b主谓短语作谓语B．a并列短语作定语b偏正短语作宾语C．a并列短语作主语b偏正短语作谓语D．a偏正短语作定语b主谓短语作宾语（“飞速发展”为主语，“我国桥梁事业”为定语，“