说和做-记闻一多先生言行片段-完整版课件

1.下列加点字注音完全正确的一项是(

)A．函寄(hán)硕果(shuò)炯炯目光(jiǒng)B．澎湃(bài)校补(xiào)迥乎不同(jiǒng)C．潜心(qiǎn)迭起(dié)沥尽心血(lì)D．赫然(hè)深宵(xiāo)气冲斗牛(dòu)••••••••••••点拨B项“湃”应读“pài”，“校”应读“jiào”；C项“潜”应读“qián”；D项“斗”应读“dǒu”。A2.下列词语中没有错别字的一项是(

)A．独裁高标心会神疑潜心惯注B．游行慨书视死如归一反即往C．淋漓救济心不在焉群蚁排衙D．典藉疏赖昂首挺胸兀兀穷年C点拨A项“疑”应为“凝”，“惯”应为“贯”；B项“慨”应为“楷”，“即”应为“既”；D项“藉”应为“籍”，“赖”应为“懒”。3.下列句中加点词语的解释有误的一项是(

)A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。(更高。弥，更加。)B．钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。)C．这个方面，情况就迥乎不同。(很不一样。迥，差得远。)D．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！(气势之盛可以跟斗牛相比。)D点拨“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。••••••••••••••4.下列成语运用有误的一项是(

)A．市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血、苦心经营的制假窝点。B．敬爱的魏老师几十年如一日，耕耘在三尺讲台，兀兀穷年，在教学上取得了骄人的成绩。C．这里虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同。D．为了攻破这个科学难题，他一年多以来目不窥园，废寝忘食，把家庭放在一边，现在终于成功了。A点拨“沥尽心血”比喻付出了全部的精力，是褒义词，用在这里不合语境。••••••••••••••••5.对下列各句所用修辞手法的判断，正确的一项是(

)①他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。②闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。③他(闻一多)在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”A．拟人排比对比B．比喻排比引用C．比喻对比对比D．拟人比喻引用B6.下列有关课文内容的说法，不正确的一项是(

)A．本文作者臧克家，是山东诸城人，代表作有诗集《烙印》等，被誉为“农民诗人”。B．本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介绍他的“说和做”。C．在作为学者和诗人方面，闻一多先生是“说了就做，言行一致”。D．本文用“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头’”的例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注。C一、语文要素训练7.【训练点：细节描写】这篇文章在叙述中穿插了许多细节描写，请举例说明这样写有什么作用。示例一：“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“夜间睡得很少”，这些细节描写表现了闻一多先生的刻苦精神。示例二：“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”此处细节描写表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。8.【训练点：选材】闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事情很多。作者选取了哪些事情来表现闻一多先生的精神品质？说说这样选材的好处。学者方面：列举了闻一多写的三本书：《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》。写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的，其他两个事例是从“做”了也不一定“说”的角度选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。革命家方面：列举了三件事：起稿政治传单、群众大会演讲、参加示威游行。这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。9.【训练点：品析文章语言特色】请简要概括本文在语言运用上有什么特点？①生动形象。例如“他正向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，作者不用“研究”而用“钻探”，生动形象，含义也更丰富了。②精练含蓄。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。③富于感情和音乐美。“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”将叙述、描写抒情化，洋溢着赞美之情；作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园、足不下楼、兀兀穷年、沥尽心血”，“潜心贯注、心会神凝”。二、精段品析阅读课文“闻一多先生还有另外一个方面……他，是行的高标”，回答问题。10.作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？说了就做，言行一致。11.“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”这句话在文中有什么作用？这句话领起了文章的下一部分。“还”“另外一个方面”都是起关联作用的词语，将“学者的方面”和“革命家的方面”两部分衔接起来，使前后两部分过渡自然。12.请赏析下面句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。“走到……前头”“昂首挺胸”“长须飘飘”从动作和外貌方面写出了闻一多先生为争取民主，不怕牺牲的大无畏的精神，充满了对闻一多先生的颂扬和景仰之情。13.闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。然而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？示例：我觉得只说不做和说一套做一套都是不好的。我们应该说到做到，言行一致，表里如一，不要做语言的巨人、行动的矮子。只有言行一致，才能赢得他人的尊重。点拨先表明自己的观点，然后阐述理由，观点合理即可。三、拓展阅读至深至纯师生情——与周有光先生二三事①在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光语文论集》，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话。因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在《出版说明》里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。③我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。④2007年5月，吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部《周有光语文论集》，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。8月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有《周有光语文论集》够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。⑤在那次评选活动中，有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》。胡明扬先生要我仔细看看这本书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书，可是有的地方自己也拿不准。我就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了周先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”⑥虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了《语文书简》，才知道您和周先生之间的师生情有多深，多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自勉。(有改动)14.选文是按照怎样的顺序组织材料的？按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生之间的几件事。15.选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中的“这桩心事”具体指什么？“这桩心事”指要为周先生出版多卷本文集。16.从选文第⑥段看，周有光先生的哪些品质令人敬佩？活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。点拨人物性格特征是通过人物的言行表现出来的，结合文中典型事例归纳即可。17.选文第⑦段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？点明中心(揭示主题)；照应题目。18.你认为选文中哪件事能够正面体现“至深至纯师生情”？示例一：“我”主动提议为周先生出版多卷本文集而不署主编之名。示例二：看到征集评奖作品公告以后，“我”买了三本周先生的文集，亲自申请参评。示例三：“我”担任评委时，拿不准的地方请教先生，先生很快就回信提出自己的意见。示例四：作者与先生的通信集《语文书简》出版，书中收入师生往来书信118封。19.在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。现在请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。(1)黑板报共三个板块，请仿照已拟好的栏目拟出第三板块的栏目。要求结构、字数都相同。第一板块：品读古名人名言第二板块：评述古名人功过第三板块：_________________________________推荐古名人名篇(2)第一板块是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品析，并写上简单的批注。(提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到的启发等方面入手)示例名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(刘备)批注：劝诫世人不要忽视细小的事情，语重心长。名言：__________________________________批注：__________________________________示例：业精于勤，荒于嬉。(韩愈)

告诫人们要想学业有成，必须要勤奋。20.本文夹叙夹议地讲述了闻一多先生作为学者和革命家两个方面的言行事迹，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他勇于为国家、为民族、为民主献身