复习名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

第三章：细胞基本结构本章复习——试验步骤书写演练12第1页1、现有以下材料和器具，欲观察植物细胞叶绿体形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布影响，请选择最理想材料完成试验并回答下列问题。材料和用具：藓类小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、200W灯泡、25W灯泡、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。（一）试验原理高等植物叶绿体存在于

细胞细胞质基质中，普通呈绿色、扁平椭球形或球形，能够用

显微镜观察它形态和分布。高等植物叶绿体在不一样光照下，能够运动，改变椭球形方向，改变其分布。（二）试验步骤（1）取材：选取最理想材料

三份。该材料最理想原因是

。（2）将上述三份材料分别放在载玻片中清水滴中，盖上盖玻片，制成暂时装片。叶肉高倍藓类叶藓类植物叶片薄而小，叶片是单层细胞，叶绿体清楚，不需要加工即可进行观察第2页1、现有以下材料和器具，欲观察植物细胞叶绿体形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布影响，请选择最理想材料完成试验并回答下列问题。（3）将三个暂时装片分别放入在200W、25W白炽灯和暗处，依次处理5min、10min、10min。（4）观察：先用

观察，找到对应细胞，然后转动

，换上

，调整

使视野高度适宜，最终调整

螺旋，直到物像清楚。（三）试验现象（1）叶绿体形态：

。（2）在弱光下，叶绿体以其

面朝向光源，好处是

；在强光下，叶绿体以其

面朝向光源，好处是

。低倍镜转换器高倍镜光圈细准焦扁平椭球形或球形椭球形正便于接收较多光照椭球形侧不至于被强光灼伤第3页2、某同学在观察细胞质流动试验时，选取了以下材料和用具：新鲜黑藻、带有测微尺显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、秒表、30℃温水、冰水。现请你利用上述材料，完成下面试验，以观察细胞质流动，证实温度对细胞质流动速率影响，并回答下列问题。（一）试验原理活细胞中细胞质处于不停流动状态，观察细胞质流动，可用细胞质基质中

运动作为标志，利用测微尺和秒表分别测出不一样温度下运动距离和所用时间，就可求出各自细胞质流动速率。（二）方法步骤第一步：用事先培养好黑藻和室温下水做成暂时装片。第二步：在室温下用显微镜观察。寻找靠近

部位细胞进行观察，以

作为标志，测出运动距离和时间，计算出室温下细胞质流动速率。叶绿体叶脉叶绿体第4页2、（二）方法步骤第三步：

。第四步：

。（三）试验结果和结论：

。（四）问题（1）用黑藻作试验材料原因是

。（2）细胞质处于不停流动状态意义是

。影响黑藻细胞质流动外界原因还有

；影响黑藻细胞质流动内部原因是

。在载玻片上不停滴加30℃温水，按上述方法观察测量在载玻片上滴加冰水，按第二步方法观察测量在30℃温水中黑藻细胞，细胞质流动速度最快，冰水中黑藻细胞，细胞质流动速度最慢结论：细胞质流动速度受温度影响黑藻叶片薄而扁平，含有叶绿体便于观察有利于细胞内物质运输和交换，有利于细胞器移动，能够为细胞内新陈代谢提供所需要物质及适当条件光照、含水量新陈代谢强弱第5页3、植物体没有专门脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物种子中富含脂肪。有些人提出植物体除种子外，其它部位是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究。假设你是其中一员，请依据课题研究要求，回答以下相关问题：课题：除种子外，植物体其它部位是否含有脂肪。假设：

。试验原理：

。试验材料：洋葱根尖。试验供选试剂：苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%乙醇溶液。试验步骤：（1）选新鲜洋葱根尖并做徒手切片，取2—3片最薄切片放置在载玻片中央。（2）

。（3）用吸水纸吸去染液，

。植物体其它部位含有脂肪脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，经过能否观察到橘黄色来判断该组织中是否含有脂肪在洋葱薄片上滴2—3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min再滴加1—2滴体积分数为50%乙醇溶液，洗去浮色第6页3、植物体没有专门脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物种子中富含脂肪。有些人提出植物体除种子外，其它部位是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究。假设你是其中一员，请依据课题研究要求，回答以下相关问题：试验步骤：（4）用吸水纸吸去周围乙醇，

，制成暂时装片。（5）先在低倍镜下观察，再换用高倍镜观察。试验预期结果及对应结论：滴一滴清水，盖上盖玻片假如没有观察到被染成橘黄色颗粒，则说明植物体主要在种子中含有脂肪，其它部位不含脂肪。假如观察到被染成橘黄色颗粒，则说明植物体除种子外，其它部位也含有脂肪。第7页4、（高考题）为验证“镁是植物生活必需元素”，3名同学设计了以下3个试验方案。请分别说出以下3个试验方案能否到达试验目标，为何？再写出你设计方案。方案一：取生长情况一致大豆幼苗，用符合试验要求容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，试验组容器内盛有用蒸馏水配制镁盐溶液。两组置于相同、适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物生长发育情况。方案二：取生长情况一致大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合试验要求）。对照组浇蒸馏水，试验组浇用蒸馏水配制镁盐溶液。两组置于相同、适宜条件下培养，观察比较两组植物生长和发育情况。不能。因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需元素而使二者生长均不正常。不能。因为两组容器内砂性土壤中均可能含有镁离子。第8页4、（高考题）为验证“镁是植物生活必需元素”，3名同学设计了以下3个试验方案。请分别说出以下3个试验方案能否到达试验目标，为何？再写出你设计方案。方案三：取生长情况一致大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合试验要求）。对照组浇含有植物必需各种元素完全培养液，试验组浇不含镁离子完全培养液，两组置于相同、适宜条件下培养，观察比较两组植物生长发育情况。写出你设计方案。取生长情况一致大豆幼苗，选取符合试验要求容器，对照组盛有含有植物必需各种矿质元素完全培养液，试验组盛有不含有镁离子完全培养液，两组置于相同、适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物生长发育情况。不能。因为两组容器内砂性土壤中均可能含有镁离子。第9页祝贺白云中学第10页5、（常规训练P6）为“探究食盐对草履虫影响”。请依据所给材料和用具，在给出步骤基础上完成试验方案并预测可能试验结果和得出对应结论。试验原理：草履虫含有应激性，它对外界刺激能产生反应。材料和用具：草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。试验方案实施步骤：第一步：从草履虫培养液中吸一些含有草履虫培养液，滴一滴在载玻片左侧，右侧滴一滴不含草履虫培养液，并将两滴培养液连通，在低倍显微镜下能观察到草履虫运动情况。过一段时间后，左右两侧培养液草履虫数量大致相等。第二步：

。在含草履虫培养液中加入少许食盐，在显微镜下观察草履虫运动方向第11页5、（常规训练P6）为“探究食盐对草履虫影响”。请依据所给材料和用具，在给出步骤基础上完成试验方案并预测可能试验结果和得出对应结论。试验原理：草履虫含有应激性，它对外界刺激能产生反应。材料和用具：草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。试验方案实施步骤：预测可能试验结果并得出对应结论：（1）

；（2）

；（3）

。若步骤二中左右两侧培养液草履虫数量大致相等，说明食盐对草履虫没有影响若步骤二中绝大部分草履虫从左侧培养液游向右侧培养液，说明食盐对草履虫是有害刺激若步骤二中绝大部分草履虫从右侧培养液游向左侧培养液，说明食盐对草履虫是有利刺激第12页6、（常规训练P16）请依据以下材料和试验原理设计一个试验，证实酶是蛋白质。（1）试验材料：0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、鸡蛋、人唾液（酶）、水、小烧杯、玻璃棒、滴管和滴瓶。（2）试验原理：鸡蛋清主要成份是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生红紫色物质，即蛋白质双缩脲反应。假如能经过试验证实，酶能发生双缩脲反应，即可证实酶化学本质是蛋白质。（3）试验步骤：第一步（制备蛋清液）：取鸡蛋一个，打破蛋壳，取少许蛋清（不要蛋黄）注入小烧杯中，加入30mL清水，用玻璃棒调匀。第二步：

；第三步：

；取两支试管编号，在1号试管中注入2mL蛋清液，2号试管中注入2mL唾液向两支试管中各滴加2—3滴0.1g/mLNaOH溶液，震荡第13页6、（常规训练P16）请依据以下材料和试验原理设计一个试验，证实酶是蛋白质。第四步：

。试验结果：

。结果分析：

。向两支试管中各滴加2—3滴0.01g/mLCuSO4溶液，震荡两支试管都展现红紫色证实试验中存在着与蛋清一样成份，即蛋白质，而唾液除水外主要成份是酶第14页7、（常规训练P25）某同学欲取得纯净细胞膜，以研究其结构，试验室准备试验材料和用具是：材料：人成熟红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、清水、质量分数为0.9%生理盐水、饱和食盐水。用具：离心机等必需试验用具。