【人教部编版小学语文】i-u-ü-y-w教学课件2

第二课iuüyw汉语拼音i

uüyw第二课iuüyw汉语拼音小蚂蚁，要过河，水太急，无法越，乌龟伯伯把它驼，鱼儿见了摇摇尾，张开大嘴笑呵呵，称赞乌龟好风格，助人为乐向他学。拼音儿歌小蚂蚁，要过河，拼音儿歌我会读i衣服里藏着拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗？牙齿对齐i

ii衣i我会读i衣服里藏着拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗？牙我会读u这是什么动物？嘴巴突出uuu乌u乌龟背的形状像什么？我会读u这是什么动物？嘴巴突出uuu乌u乌龟背的形状像我会读ü这是什么动物？嘴巴撮起üüü鱼ü金鱼我会读ü这是什么动物？嘴巴撮起üüü鱼ü金鱼我会读i猜一猜，我的妈妈是谁呢？i的妈妈是y小i的妈妈叫大y大y是声母，所以我们也叫它声母y。y我会读i猜一猜，我的妈妈是谁呢？i的妈妈是yy我会读y图上的什么像声母y

的形状？树杈树杈yyy，小i的妈妈是大y。我会读y图上的什么像声母y的形状？树杈树杈yyy，小y小i

和妈妈大y

站在一起，组成了一个整体认读音节yi。我会读iyiy小i和妈妈大y站在一起，组成了一个整体认读音节yi我会读u猜一猜，我的爸爸是谁呢？小弟弟u呀，有一个声母爸爸，叫大w。w屋顶屋顶www，小u的爸爸是大W。屋w我会读u猜一猜，我的爸爸是谁呢？小弟弟u呀，有一个声母爸我会读w图上的什么像声母W的形状？屋顶屋顶www，小u的爸爸是大W。我会读w图上的什么像声母W的形状？屋顶屋顶www，小W小u

和妈妈大W

站在一起，组成了一个整体认读音节Wu。我会读uWuW小u和妈妈大W站在一起，组成了一个整体认读音节Wu我会写ūǔùúǖǚǜǘiuüīǐìí我会写ūǔùúǖǚǜǘiuüīǐìí我会写wūwǔwùwúyiwuyīyǐyìyí我会写wūwǔwùwúyiwuyīyǐyìyí拼音儿歌1.小蚂蚁，要过河，水太急，无法越，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了摇摇尾，张开大嘴笑呵呵，称赞乌龟好风格，助人为乐向它学。2.牙齿对齐iii，嘴拢突出uuu，嘴巴撮起üüü。【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2拼音儿歌1.小蚂蚁，要过河，水太急，无法越，乌龟伯伯把它驮，要领总结i写一写i占上中格，共两笔，先写小竖在中格，上下顶格，再写点，写在上格靠近第二线的地方。读一读口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧展开。说一说1.今天，妈妈给我买了一件新衣服。2.姐姐是

一

名医生。u写一写u先写竖右弯，再写竖，写在中格。读一读开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。说一说1.乌鸦口渴了，在找水喝。2小河边有一座漂亮的小屋子。ü写一写ü占中上格，共四笔，先写竖右弯，再写竖，最后写两点，写在上格靠近第二条线的地方。读一读ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。说一说1.河里的小鱼快活地游来游去。2.下雨了，我穿着雨衣去上学。【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2要领总结i写一写i占上中格，共两笔，先写小竖在中格，上下顶格要领总结y写一写y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第四条线。读一读同i。说一说音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。w写一写W占中格，共两笔写成。读一读同u。说一说天空飘来了一片乌云。【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2要领总结y写一写y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，我会做1.把下列字母或者音节送回家。wyiywuyuyiwuyu

wy【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2我会做1.把下列字母或者音节送回家。wyi我会做2.找出含有i、u、ü的图示（只填写序号）。含有i

的图是含有u

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的图是①②③④⑤①②③④⑤【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2我会做2.找出含有i、u、ü的图示（只填写序号）。含有1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版21.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。第二课iuüyw汉语拼音i

uüyw第二课iuüyw汉语拼音小蚂蚁，要过河，水太急，无法越，乌龟伯伯把它驼，鱼儿见了摇摇尾，张开大嘴笑呵呵，称赞乌龟好风格，助人为乐向他学。拼音儿歌小蚂蚁，要过河，拼音儿歌我会读i衣服里藏着拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗？牙齿对齐i

ii衣i我会读i衣服里藏着拼音王国里的一个字母宝宝，你知道是谁吗？牙我会读u这是什么动物？嘴巴突出uuu乌u乌龟背的形状像什么？我会读u这是什么动物？嘴巴突出uuu乌u乌龟背的形状像我会读ü这是什么动物？嘴巴撮起üüü鱼ü金鱼我会读ü这是什么动物？嘴巴撮起üüü鱼ü金鱼我会读i猜一猜，我的妈妈是谁呢？i的妈妈是y小i的妈妈叫大y大y是声母，所以我们也叫它声母y。y我会读i猜一猜，我的妈妈是谁呢？i的妈妈是yy我会读y图上的什么像声母y

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一

名医生。u写一写u先写竖右弯，再写竖，写在中格。读一读开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。说一说1.乌鸦口渴了，在找水喝。2小河边有一座漂亮的小屋子。ü写一写ü占中上格，共四笔，先写竖右弯，再写竖，最后写两点，写在上格靠近第二条线的地方。读一读ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。说一说1.河里的小鱼快活地游来游去。2.下雨了，我穿着雨衣去上学。【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2要领总结i写一写i占上中格，共两笔，先写小竖在中格，上下顶格要领总结y写一写y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，注意不要挨到第四条线。读一读同i。说一说音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。w写一写W占中格，共两笔写成。读一读同u。说一说天空飘来了一片乌云。【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2【新教材小学语文】iuüywPPT教学课件人教部编版2要领总结y写一写y占中下格，共两笔，第一笔右斜，第二笔左斜，我会做1.把下列字母或者音节送回家。wyiywuyuyiwuyu

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5.自然作为环境与自然作为