《第一节-免疫》课件(河北省县级优课)

康熙即位之谜你知道吗康熙即位之谜你知道吗

第一节免疫

第二课时后天获得的免疫力

第一节免疫自学要求：

1.阅读教材101页资料，做到正确理解抗原、抗体。我能行自学要求：我能行甲肝病人体内的甲肝病毒烧伤病人移植的异体皮肤抗原花粉对于花粉过敏者是抗体已康复的水痘病人体内存留的是你能分清吗？甲肝病人体内的甲肝病毒你能分清吗？自学要求：

2.阅读教材101页资料第二段，准确解释得过甲肝的人为什么不会再得甲肝了呢？我能行自学要求：我能行

YY挑战自我：补画人体感染甲肝病毒过程图甲型肝炎病毒YY挑战自我：补画人体感染甲肝病毒过程图甲型康熙为什么不会再得天花了呢康熙为什么不会再得天花了呢天花病毒

人体

刺激淋巴细胞

抵抗天花病毒的物质

新的天花病毒

侵入

产生

抵抗

侵入

（病原体）

抗原

抗体

（特殊蛋白质）

特异性免疫

天花病毒

人体

天花病毒侵入人体的过程抵抗

天花病毒人体刺激淋巴细胞抵抗天花病毒的物质新的天花病康熙怎样获得的这种免疫力呢？免疫器官免疫细胞淋巴细胞病原体抗体（抗原）刺激产生结合吞噬细胞清除抗原，或使抗原失去致病性第三道防线康熙怎样获得的这种免疫力呢？免疫器官淋巴细胞病原体抗体（抗原第三道防线:免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等免疫细胞：淋巴细胞康熙怎样获得的这种免疫力呢？第三道防线:免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等多种病原体某一特定的病原体先天后天适用范围形成时间相同点保护机体非特异性免疫与特异性免疫的比较多种病原体某一特定的病原体先天后天适用范围形成时间相同点保护特异性免疫和非特异性免疫：E.后天逐渐形成C.生来就有H.机体仅对某一种异物（或抗原）产生免疫反应G.机体对体内外异物都可以发生免疫反应

A.第三道防线B.第一道防线F.第二道防线D.免疫器官、免疫细胞J.皮肤、粘膜I.溶菌酶、吞噬细胞BFAJIDCEGH特异性免疫和非特异性免疫：E.后天逐渐形成C.生来就有H描述人体的免疫功能特异性与非特异性免疫共同构成了人体总的防御系统，当病原体侵入人体时，人首先调动人体的非特异性免疫功能与之斗争，但非特异性免疫能力较弱，因此人体会调整生理防御反应，利用特异性免疫来消灭病原体，所以二者是相辅相成不可分开的。说说看描述人体的免疫功能特异性与非特异性免疫共同构成了人体总的防御

人能否在不患病的情况下获得这种免疫力呢？人能否在不患病的情况下获得这种免疫力呢？计划免疫图表计划免疫图表疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（抗原）疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体（抗原）《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。

计划免疫：《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计生活小贴士：疫苗能存活多久呢？1.天花、麻疹、伤寒、百日咳、腮腺炎抗体在人体内终身存在。

2.乙肝疫苗：如果是新生儿，打过三针乙肝疫苗半年后可产生抗体，直到上初中前都不用再打疫苗了。成年人打过三针疫苗后，也是半年后产生抗体。每年应做一次乙肝五项检查，只要有抗体就不用打了。从总体来说，如果是全程乙肝疫苗接种，并于接种后产生了高滴度的乙肝抗体，则在10年内可不复种。3.狂犬病疫苗一般接种一人份（5针）狂犬病疫苗，抗体会在体内存在6个月都能起到保护作用，随后抗体滴度不断下降；也就是说6个月后被动物咬伤要加强接种狂犬病疫苗。生活小贴士：疫苗能存活多久呢？

一、连线

A.接种卡介苗和牛痘

B皮肤阻挡致病菌侵入人体。特异性免疫

C吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌。

D患过天花的人不再患天花

E泪液、唾液的杀菌作用非特异性免疫

F对地震灾区的儿童进行接种

你会了吗？一、连线你会了吗？

二、选择1.预防接种的目的是（

）

A预防和控制传染病B增强免疫力

C强身健体D能预防所有的传染病2.医生告诉小明，注射疫苗后，他的体内已经产生了抗乙肝抗体，这说明（）A小明能抵抗HIV病毒B小明能抵抗乙肝病毒

C小明能抵抗任何肝炎病毒

D小明能抵抗流感病毒AB你会了吗？三、请你分析小明不小心与麻疹患者进行了接触，但是他没有患上麻疹，你能分析其中的原因吗？二、选择AB你会了吗？三、请你分析谢谢你的配合与积极参与！谢谢你的配合与积极参与！康熙即位之谜你知道吗康熙即位之谜你知道吗

第一节免疫

第二课时后天获得的免疫力

第一节免疫自学要求：

1.阅读教材101页资料，做到正确理解抗原、抗体。我能行自学要求：我能行甲肝病人体内的甲肝病毒烧伤病人移植的异体皮肤抗原花粉对于花粉过敏者是抗体已康复的水痘病人体内存留的是你能分清吗？甲肝病人体内的甲肝病毒你能分清吗？自学要求：

2.阅读教材101页资料第二段，准确解释得过甲肝的人为什么不会再得甲肝了呢？我能行自学要求：我能行

YY挑战自我：补画人体感染甲肝病毒过程图甲型肝炎病毒YY挑战自我：补画人体感染甲肝病毒过程图甲型康熙为什么不会再得天花了呢康熙为什么不会再得天花了呢天花病毒

人体

刺激淋巴细胞

抵抗天花病毒的物质

新的天花病毒

侵入

产生

抵抗

侵入

（病原体）

抗原

抗体

（特殊蛋白质）

特异性免疫

天花病毒

人体

天花病毒侵入人体的过程抵抗

天花病毒人体刺激淋巴细胞抵抗天花病毒的物质新的天花病康熙怎样获得的这种免疫力呢？免疫器官免疫细胞淋巴细胞病原体抗体（抗原）刺激产生结合吞噬细胞清除抗原，或使抗原失去致病性第三道防线康熙怎样获得的这种免疫力呢？免疫器官淋巴细胞病原体抗体（抗原第三道防线:免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等免疫细胞：淋巴细胞康熙怎样获得的这种免疫力呢？第三道防线:免疫器官和免疫细胞免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等多种病原体某一特定的病原体先天后天适用范围形成时间相同点保护机体非特异性免疫与特异性免疫的比较多种病原体某一特定的病原体先天后天适用范围形成时间相同点保护特异性免疫和非特异性免疫：E.后天逐渐形成C.生来就有H.机体仅对某一种异物（或抗原）产生免疫反应G.机体对体内外异物都可以发生免疫反应

A.第三道防线B.第一道防线F.第二道防线D.免疫器官、免疫细胞J.皮肤、粘膜I.溶菌酶、吞噬细胞BFAJIDCEGH特异性免疫和非特异性免疫：E.后天逐渐形成C.生来就有H描述人体的免疫功能特异性与非特异性免疫共同构成了人体总的防御系统，当病原体侵入人体时，人首先调动人体的非特异性免疫功能与之斗争，但非特异性免疫能力较弱，因此人体会调整生理防御反应，利用特异性免疫来消灭病原体，所以二者是相辅相成不可分开的。说说看描述人体的免疫功能特异性与非特异性免疫共同构成了人体总的防御

人能否在不患病的情况下获得这种免疫力呢？人能否在不患病的情况下获得这种免疫力呢？计划免疫图表计划免疫图表疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（抗原）疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体（抗原）《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。

计划免疫：《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计生活小贴士：疫苗能存活多久呢？1.天花、麻疹、伤寒、百日咳、腮腺炎抗体在人体内终身存在。

2.乙肝疫苗：如果是新生儿，打过三针乙肝疫苗半年后可产生抗体，直到上初中前都不用再打疫苗了。成年人打过三针疫苗后，也是半年后产生抗体。每年应做一次乙肝五项检查，只要有抗体就不用打了。从总体来说，如果是全程乙肝疫苗接种，并于接种后产生了高滴度的乙肝抗体，则在10年内可不复种。3.狂犬病疫苗一般接种一人份（5针）狂犬病疫苗，抗体会在体内存在6个月都能起到保护作用，随后抗体滴度不断下降；也就是说6个月后被动物咬伤要加强接种狂犬病疫苗。生活小贴士：疫苗能存活多久呢？

一、连线

A.接种卡介苗和牛痘

B皮肤阻挡致病菌侵入人体。特异性免疫

C吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌。

D患过天花的人不再患天花

E泪液、唾液的杀菌作用非特异性免疫

F对地震灾区的儿童进行接种

你会了吗？一、连线你会了吗？

二、选择1.预防接种的目的是（

）

A预防和控制传染病B增强免疫力

C强身健体