五年级下册数学单元测试-2.分数四则混合运算 浙教版（含答案）

五年级下册数学单元测试-2.分数四则混合运算一、单选题1.（

）A.

10

B.

22

C.

11

D.

2.(

)A.

B.

C.

D.

3.一幢办公楼原有5台空调，现在又安装了1台，如果这6台空调全部打开就会烧断保险丝，因此最多只能同时使用5台空调．这样，在24小时内平均每台空调可使用（）小时．A.

24

B.

20

C.

18

D.

164.30的相当于100的（）。A.

4倍

B.

C.

5.王老师每天上班8小时，占全天时间的（

）A.

B.

C.

D.

无选项二、判断题6.7.小时的是小时。8.如果甲数的等于乙数的，那么甲数小于乙数．9.一个真分数乘一个假分数，积一定大于这个真分数．三、填空题10.计算．

（1）=________（2）=________11.直接写出下面各题的得数．（1）________（2）________（3）________12.在横线上填上“>””<”或”=”。________

________13.看图列式子.

列式1：________

列式2：________14.甲数比乙数多，是把________看成单位“1”，也就是________×=________，如果甲数是18，乙数是________。四、解答题15.爷爷今年72岁，爸爸的年龄是爷爷年龄的，我的年龄是爸爸的，弟弟的年龄是我的，弟弟今年多少岁？16.一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。如果两队合修，几天可以完成？五、应用题17.芍药花的花期是36天，玫瑰花的花期是芍药花的，玫瑰花的花期比牡丹花多，牡丹花的花期是多少天？

参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】

故答案为：B【分析】分数乘整数，用分子与整数相乘的积作分子，分母不变，分母与整数能约分的要先约分再乘.2.【答案】C【解析】【解答】

故答案为：C【分析】分数乘分数，用分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母，能约分的要先约分再乘.3.【答案】B【解析】【解答】解：24×5÷6=120÷6=20（小时）答：在24小时内品均每台空调可使用20小时．故选：B．【分析】首先根据题意，可得所有空调开的总时间是24×5=120（小时）；然后根据6台空调要轮换开，用所有空调开的总时间除以空调的数量，求出每台开的时间是多少即可．4.【答案】B【解析】【解答】30×÷100＝25÷100＝【分析】依据是求一个数的几分之几是多少用乘法计算；求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。5.【答案】B【解析】【解答】解：8÷24=；答：上班时间占全天时间的．故选：B．【分析】用上班时间除以全天的时间24小时即可．二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】-(+)

=--

=-

=

原题计算错误.

故答案为：错误.【分析】根据减法的性质：一个数减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此计算再判断.7.【答案】错误【解析】【解答】×=（小时），原题说法错误.

故答案为：错误.【分析】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此列式解答.8.【答案】错误【解析】【解答】解：因为＞，和较大数相乘的数小，所以乙数小于甲数．故答案为：错误【分析】根据如果两个因数的积等于另外两个因数的积，乘较大数的因数则较小，比较与大小，则和较大数相乘的数小，据此判断即可．甲数的等于乙数的，则相等的是积，再根据如果两个因数的积等于另外两个因数的积，乘较大数的因数则较小进行比较即可．9.【答案】错误【解析】【解答】解：×＝，＝，，是假分数，此时积一定等于这个真分数。

故答案为：错误。

【分析】假分数大于或等于1，当假分数大于1时，积就大于这个真分数，当假分数等于1时，积就等于这个真分数。三、填空题10.【答案】（1）

（2）【解析】【解答】解：；

故答案为：；【分析】甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数，由此把除法转化成乘法计算即可.11.【答案】（1）2

（2）

（3）【解析】【解答】=5故答案为：2，，5。【分析】在进行分数四则混合运算时，如果算式中只含有同一级运算，要按照从左到右的顺序依次进行计算即可；一个算式中如果含有两级运算时，要先算第二级运算，再算第一级运算。

12.【答案】＜；＞【解析】【解答】解：＜1，所以；＞1，所以。

故答案为：＜；＞。【分析】一个非0数乘一个小于1的数，积小于这个数；一个非0数乘一个大于1的数，积大于这个数。13.【答案】180×（1+）=330（吨）；180+180×=330（吨）【解析】【解答】解：根据分数乘法的意义列式：180×(1+)=330(吨)，或者：180+180×=330(吨)。

故答案为：180×(1+)=330(吨)；180+180×=330(吨)【分析】方法一：以原计划的产量为单位“1”，实际产量是原计划的(1+)，然后根据分数乘法的意义列式；方法二：直接根据分数乘法的意义用原计划产量乘求出实际比原计划多的产量，再用加法计算出实际的产量。14.【答案】乙数；乙数；甲数减乙数；10【解析】【解答】解：把乙数平均分成5份，甲数与其中的4份同样多，是把乙数看成单位“1”，根据分数乘法的意义可知，也就是乙数×=甲数减乙数；

根据分数除法的意义，乙数是：18÷(1+)=10

故答案为：乙数；乙数；甲数减乙数；10

【分析】把哪个量平均分，哪个量就是单位“1”的量，根据分数乘法的意义判断出数量关系；甲数是乙数的(1+)，根据分数除法的意义，用甲数除以甲数占乙数的分率即可求出乙数.四、解答题15.【答案】解：72×××=40××

=12×

=9(岁)

答：弟弟今年9岁。【解析】【分析】根据分数乘法的意义，用爷爷的年龄乘爸爸的年龄是爷爷年龄的分率即可求出爸爸的年龄；用同样的方法求出我的年龄，再求出弟弟的年龄即可。16.【答案】解：1÷（+）=6（天）或30÷（30÷10+30÷15）=6（天）答：如果两队合修，6天可以完成。【解析】【分析】方法一：将这条路的长度看作单位“1”，两队合修用的天数=1÷（甲队每天修全长的几分之几+乙队每天修全长的几分之几），其中甲队每天修全长的几分之几=1÷甲队单独修用的天数，乙队每天修全长的几分之几=1÷乙队单独修用的天数；

方法二：两队合修用的天数=这条路的长度÷（甲队每天修的长度+乙队每天修的长