2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题练习 部编人教版九年级总复习

2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读专题练习部编人教版九年级总复习2023年中考语文一轮复习：课外文言文阅读练习

阅读下面的文言文，完成下面小题。

况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑤小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！

（注）①况：况钟，字伯律，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府街。③遗火：因失职造成灾。④砾：小石，碎石。⑤周旋：这里是对待的意思。

1．解释文中加点字的含义。

（1）悉：（2）舍：（3）过：

2．把文中划线句子翻译城现代汉语。

（1）此固太守事也，小吏何足当哉！

（2）公之品，于是不可及矣！

3．选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

辛毗引裾①

帝②欲徙冀州士卒家十万户实河南。时天旱蝗，民饥，群司以为不可，而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见，帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其计安出？”帝曰：“卿谓我徙之非邪？”毗曰：“诚以为非也。”帝曰：“吾不与卿议也。”毗曰：“陛下不以臣不肖，置之左右，厕③之谋议之官，安能不与臣议邪！臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！”帝不答，起入内；毗随而引其裾，帝遂奋衣不还，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又无以食也，故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。

（注）①辛毗：字佐治。裾：衣服的前后襟。②帝：魏文帝曹丕。③厕：安置。

4．解释文中加点词的含义。

（1）实（_____）（2）俱（_____）（3）诚（_____）

5．将中文划线的句子翻译成现代汉语。

（1）帝知其欲谏，作色以待之，皆莫敢言。

（2）臣所言非私也，乃社稷之虑也，安得怒臣！

6．辛毗为什么据理力争不让魏文帝迁徙？从这件事中可以看出他怎样的品质？

阅读下面的文言文句段，完成下面小题

皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正（范仲淹）领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。文正乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。

监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。

（选自沈括《梦溪笔谈》，有删改）

（注释）①殍殣（piǎojìn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。敖，同“廒”。④晏然：安宁的样子。

7．解释下列加粗加点字在文中的意思。

（1）是时范文正领浙西

（2）为术甚备

（3）文正乃纵民竞渡

（4）发司农之粟

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．既已恤饥/因之以成/就民利此先王之美泽也

B．既已恤饥因之以成/就民利此先/王之美泽也

C．既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也

D．既已恤饥因之/以成就民利/此先王之美泽也

9．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）又新敖仓吏舍，日役千夫。

（2）两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。

10．根据括号中的提示将空缺部分补充完整。

古代仁人志士，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心，未尝忘废。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“________________，________________”的伟大抱负中（用《岳阳楼记》中的语句回答），也体现在为政一方的实际行动里。文中范仲淹在浙西救灾时采取了“_______________”和“_____________”两项措施（用文中语句回答），后来这两项措施被著录为法令。

阅读下面的文言文，完成下面小题

羲之①雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充、许询、支遁等皆以文义冠②世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志，曰：

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊③事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带④左右，引以为流觞曲水⑤，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类⑥之盛，所以游目骋怀，足以极⑦视听之娱，信⑧可乐也。

（选自《晋书.王羲之传》）

（注释）①羲之：王羲之（303-361），东晋书法家。②冠：超越。③修禊：古人游春活动。④映带：景物相互映衬。⑤流觞曲水：觞，酒杯。在弯曲的水道中取酒为乐。⑥品类：这里指天地万物。⑦极：尽情。⑧信：实在、确实。

11．解释下列加点词在句中的意思。

（1）茂林修竹（_____）（2）讲信修睦（_________）（《大道之行也》）

（3）是日也，天朗气清（_____）（4）是金陵人（_________）（《湖心亭看雪》）

12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江便有终/焉之志。

B．羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡浙江/便有终焉之志。

C．羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志。

D．羲之雅好服食养性/不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志。

13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。

14．联系选文，概括出引发作者“信可乐也”感慨的原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领①滁州。而滁人之饥者粒②流者召③乃而至无讼④以听。故居多暇日，常寄傲此山之下，因凿石引泉，酾⑤其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂、琴台以环之。子状而述曰：自有此山，便有此泉。山不过十仞，溪不袤数丈，怪石皑皑，涌湍潺潺；洞壑无底，云兴其间。仲春气至，万木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。公举觞酒，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞雩⑥。时时醉归，与夕鸟俱。明月满山，石门松风。呜呼！人实弘道，物不自美。后之聆清风而叹息者，挹⑦我于泉乎而已。

（节选自《琅琊溪述》）

（注）①领：治理。②粒：有粮食吃。③召：召回。④讼：案件。⑤酾（shī）：疏导。⑥同风舞雩（yú）：与风共舞。⑦挹（yì）：把液体盛出来。

15．解释下列加点的词语。

（1）（故）A故居多暇日（_______）B而两狼之并驱如故（_______）（《狼》）

（2）（发）A万木华发（_______）B见其发矢十中八九（_______）（《卖油翁》）

16．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）

A．而滁人之饥者/粒流者召/乃而至无讼以听。

B．而滁人之饥者/粒流者召乃而至/无讼以听。

C．而滁人之饥者粒/流者召乃而至/无讼以听。

D．而滁人之饥者粒/流者召/乃而至无讼以听。

17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）溪左右建上下坊，作禅堂、琴台以环之。

（2）公时举觞，酒酣气振。

18．选文中的李幼卿有着怎样的为官情怀，请结合具体内容进行分析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

田子①为相，三年归休，得金百镒②，奉其母。母日：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆③。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝④还金，退请就狱。王贤其母说其义即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

（选自《韩诗外传》）

（注释）①田子：指齐国田稷子。②镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。③馆：房舍，这里指“家”。④造朝：上朝。造，去。

19．解释下列加点字。

（1）田子为相（__________）（2）子安得此金（__________）

（3）不食乎（__________）（4）孝子之事亲也（__________）

20．用斜线“/”标出两处停顿。

王贤其母说其义即舍田子罪

21．翻译下列句子。

①治官如此，非吾所欲也。

②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）

22．“贤母使子贤”，请简要分析田子母亲的贤良体现在哪两方面。

阅读下面，完成小题。

宗承，字世林，南阳安众人。承少而修德雅正，确然①不群，征聘不就。闻德而至者如林。魏武②弱冠，屡造其门。值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交。承拒而不纳。后为司空③辅汉朝，乃谓承曰：“卿昔不顾吾，今可为交未？”承曰：“松柏之志犹存。”魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。命其子④修子弟礼，就家拜汉中太守。魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政，居宾客之右。

（注释）①确然：刚强的样子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相职能。④其子：指曹丕。

23．解释下列句中加点词的意思。

①闻德而至者如林（____________）

②魏武弱冠（_____________）

③值宾客盈门（____________）

④后为司空辅汉朝（_____________）

24．下列各句与“薄其位而优其礼”中“而”的用法相同的一项是（）

A．面山而居（《愚公移山》）

B．然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

C．一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）

D．而山不加增（《愚公移山》）

25．用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。

命其子修子弟礼

26．用现代汉语翻译下列句子。

（1）魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。

（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》）

27．借助刘桢的《赠从弟》（其二），谈谈宗世林以“松柏之志犹存”回答的妙处。

课外文言文

于仲文，少聪敏，髫[tiáo]龀[chèn]就学，耽阅不倦。其父异之曰:“此儿必兴吾宗矣。”九岁，尝于云阳宫见周太祖，太祖问曰:“闻儿好读书，书有何事?”仲文对曰:“资父事君，忠孝而已。”太祖甚嗟叹之。及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。起家为赵王属，寻迁安固太守。

有任、杜两家各失牛，后得一牛，两家俱认，州郡久不能决。益州长史韩伯俊曰:“于安固少聪察，可令决之。”仲文曰:“此易解耳。”于是令二家各驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中。又阴使人微伤其牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲文于是诃诘杜氏，杜氏服罪而去。

28．解释下列各组句子中加点词语。

(1)其父异之曰（____________）(2)起家为赵王属（___________）

(3)于是令二家各驱牛群至（_____________）

29．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。

30．结合文章，用自己的话说说于仲文如何认定牛不是杜氏家的。

阅读下面文言文，完成下面小题。

夏馥，字子治，陈留圉人也。少为诸生，质直不苟，动必依道。同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通。桓帝即位，灾异数发，诏百司举直言之士各一人。太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。灵帝即位，中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人。馥虽不交时官，然声名为节等所惮，遂与汝南范滂、山阳张俭等数百人并为节所诬，悉在党中。诏下郡县，各捕以为党魁。馥乃顿足而叹曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，祸及万家，何以生为？”乃自翦须，变服易形入山中，为冶工客作，形貌毁悴，积佣三年，而无知者。后诏委放，俭等皆出，馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。

（选自《高士传》[晋]皇甫谧著）

31．解释下列句子中加点的词语。

①灾异数发（____________）

②悉在党中（___________）

③诏下郡县（____________）

④变服易形入山中（___________）

32．翻译文中画线的句子。

馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。

33．文中夏馥有何品格特点？请概括作答。

阅读下文，完成小题

范滂传

建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂①等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍②，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡。滂曰：“滂死则祸塞③，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“惟大人割不可忍之恩，勿增感戚④。”再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十三。

（选自《后汉书》，有改动）

（注释）①范滂，东汉名士。②督邮，汉代官名。闭传舍，（把自己）关在驿馆。③塞，遏制，平息。④感戚，伤悲。

34．解释下列句中的加点词

（1）滂闻之（_________）

（2）引与俱亡（_________）

35．以下对画线句意思理解恰当的一项是（）

A．希望县令能断绝这份深重的恩情 B．只要县令能断绝对我的知遇之恩

C．希望母亲您割舍难以割舍的亲情 D．只要母亲您割舍对我的养育之恩

36．范滂“即自诣狱”的举动是源自其“__________”的原则，这一举动也体现了孟子所说的________的人生选择。

37．以下能够体现世人对范滂敬重的一项是（）

A．诏下急捕滂等 B．（吴导）伏床而泣

C．其母就与之诀 D．行路闻之，莫不流涕

文言文阅读

陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹皆令录厚头④积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

（注释）①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。

38．解释文中加点词语的含义。

（1）与人期行（_____）

（2）撒盐空中差可拟（_____）

（3）咸不解其意（_____）

（4）值积雪始晴（_____）

39．用“/”为文中画横线的句子断句。（限两处）

官用竹皆令录厚头积之如山

40．翻译句子。

（1）未若柳絮因风起。

（2）悉用木屑覆之，都无所妨。

41．结合文章所写事情分析陶公是个怎样的人？请用自己的话概况。

参考答案

1．悉：都；舍：家；过：过失，过错。

2．（1）这原本就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢？

（2）况公的人品非普通人所能及啊！

3．况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。

4．（1）充实（2）全、都（3）确实、的确

5．（1）魏文帝知道他们是来劝谏的，于是脸色阴沉地等着他们，（一些胆小的官员）都不敢说话。（2）我对陛下所说的不是个人私事，而是国家大事，为什么还要怪罪于我呢（为什么要对我发火呢）？

6．因为当时正值大旱之年，蝗虫遍地，百姓忍饥挨饿，现在强迫移民，既失民心，又失道义。表现了辛毗正直无私、敢于直言、关心百姓、以国家利益为重的品质。

7．（1）代词，这（2）完备（具备）（3）于是，就（4）发放

8．C

9．（1）又翻新了粮仓和官吏住舍，每天雇役一千多人。（2）两浙地区只有杭州秩序安宁，民众没有流亡迁移的，（这）都得益于范仲淹的惠政（恩惠）。

10．先天下之忧而忧后天下之乐而乐。发司农之粟募民兴利

11．修长培养这判断词，表肯定

12．C

13．（1）即使（虽然）没有音乐演奏的盛景，（但是）边喝酒边赋诗，也足够用来畅快叙说内心的情怀。

（2）抬头望见广大的天地，低头察看繁盛的万物。

14．①美丽的山水②游春活动③与志同道合的朋友聚会宴饮④畅叙幽情（内心的情怀）⑤欣赏天地万物。

15．所以原来开放发射

16．D

17．（1）在溪的左右建了（可供歇息的）上下坊，又建造禅堂、琴台环绕着它。

（2）公举起酒杯，酒喝得尽兴、畅快，气势豪放。

18．示例一：选文中描写了李幼卿公与百姓登山饮酒、与风同舞等其乐融融的画面，体现了与民同乐的情怀。

示例二：选文中的李幼卿，使饥者有粮吃，召唤流亡者回乡的做法，表明治理者能够心系百姓疾苦，造福一方百姓。（意对即可）

19．⑴做，担任⑵怎么（3）吃饭（4）侍奉

20．王贤其母/说其义/即舍田子罪

21．①像这样当官，不是我所希望的。②一国