2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-中级育婴师(四级)历年真题精选一含答案31

2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-中级育婴师(四级)历年真题精选一(含答案）一.综合考核题库(共40题)1.利用环境设施和生活器具指导1岁婴儿进行运动锻炼。规定用时：6分钟

正确答案:1.操作条件：一个普通家庭的居所（假设有床、桌子、椅子、床单、枕头），娃娃一个（假设为１岁婴儿）和婴幼儿玩具若干，安全较大的环境空间2.操作内容利用婴儿家中环境的设施与用具知道１岁婴儿进行运动锻炼，并正确演示3.操作要求（1）因陋就简地借由婴儿家中环境的生活设施与用具（2）运动内容方法要适合1岁婴儿年龄特点（3）在活动过程中如何激励婴儿（4）须根据安全性的要求考虑活动的所有环节理论准备：1岁左右婴儿大动作发展的规律与特点：*坐：12个月在坐时能左右旋转去取物而不跌*爬：12个月爬时手膝并用，少数喜欢用手及足撑起全身爬或坐着滑动臀部向前移动。*站立与行走：11个月可扶栏杆独脚站，或作蟹行，此时搀着两手能向前走；13个月能独走，但两下肢分开，每步的距离、大小、方向也不一致，肩部外展，肘弯曲。设置场景：利用所给的操作条件设置一个场景(在房间的一角有床，地上有地毯、爬行的过程设置枕头作为障碍、椅子上有宝宝喜欢的玩具及皮球)，设置的环境是安全的、可探索的、有趣味的。游戏名称；《爬爬、站站、走走》组合运动。活动目标：能在成人的搀扶下行走，蹲下取物听懂成人的简单的语言信号，做相应的动作。设计要点：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起，坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴幼儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。操作演示：1）鼓励孩子从有障碍（枕头）的地方爬过。“宝宝，你看椅子上有好多好玩的玩具，快来拿呀”（带有激励、引导的语言）2）鼓励幼儿扶着椅子站立拿宝宝喜欢的玩具。“宝宝真棒”（用语言或动作）。3）鼓励幼儿继续探索。“宝宝，皮球滚掉了，我们快去追呀”（可双手搀扶孩子向前、并有语言激励）。4）扶着宝宝的腋下往前走，把皮球送回玩具箱。注意事项：游戏在宝宝情绪愉悦的情况下进行，要考虑游戏时间，不能过于疲劳。要考虑安全与清洁。2.利用废旧物品制作一件语言教玩具。规定用时：6分钟

正确答案:1.操作条件：空的饼干盒或蛋糕盒若干只，卡纸若干张，空药瓶若干只，饮料瓶若干只，一加仑矿泉水瓶若干只，彩纸若干张，不同颜色的即时贴若干包，剪刀一把，裁纸刀一把，笔一支2.操作内容（1）用所提供的材料制作一件语言教玩具（2）演示如何用自制的教玩具让孩子学习和练习说话3..操作要求根据婴幼儿的身心发展特点和语言发展特点制作和演示。婴幼儿语言发展的年龄特点（注：可只说你所选择的月龄段）：1-2岁这个阶段的婴幼儿同外界接触面日益扩大，有了向别人表达意愿和感情的需要，因此学说话积极、主动。（1）单音重复；（2）以音代物；（3）以词代句；（4）近2岁左右能说简单句，如：妈妈抱抱；（5）消极词汇发展迅速，积极词汇有所增加。许多生活中的词汇听得懂，但说不出。2-3岁在语言和词汇方面取得显著进步，到3岁时能与周围人进行较为自由的交谈。（1）语音基本正确，少数音发不好。（2）出现完整句子，逐渐学会用3—6个单词组成完整的句子。（3）在手势的帮助下会用语言描述一件事情的经过。（4）开始学会倾听别人说话，“发表”自己的意见。首先用废旧材料制作一件适宜的语言教玩具，然后进行操作。注：以下举了三个例子给大家以借鉴，也可自行设计。例1：教玩具“小白兔”用饼干盒装扮成小兔或用卡纸做成小兔胸饰它是谁？这是小兔的什么？（长耳朵）小兔的眼睛是什么颜色的？小兔是怎么跳的？边表演边学念儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜。例2：给小动物喂食。用瓶子装饰成小动物（小狗、小猫、小兔等），并准备小动物爱吃的食物。先询问：宝宝，它是谁？小狗爱吃什么？小猫？小兔？给小动物喂食，并跟着育婴师一起念“小动物爱吃什么”的儿歌，学做相应动作。儿歌：小狗乖乖，爱吃什么？爱吃骨头。小猫乖乖，爱吃什么？爱吃小鱼。小兔乖乖，爱吃什么？爱吃萝卜。宝宝乖乖，爱吃什么？样样爱吃。例3：小鼓响咚咚。年龄：2岁半左右目标：感知儿歌“小鼓响咚咚”，并学说儿歌。用铝制饼干盒制成小鼓，找一根棒槌。儿歌：小鼓小鼓会唱歌，我说小鼓响一下，咚——；我说小鼓响两下，咚—咚—；我说小鼓响三下，咚—咚—咚—。可让宝宝边敲鼓边学说话。例4六面画教材P86玩法2（适合1.5岁左右的婴幼儿）或玩法3（适合2-3岁婴幼儿）拓展：日常生活中可通过多种途径来培养、发展孩子的语言，如：交谈、对话、讲故事、问答游戏、接话游戏等。3.抚触婴幼儿有哪些部分的按摩？

正确答案:(1)头面部的按摩。(2)胸腹部的按摩。(3)上肢的按摩。(4)下肢的按摩。(5)背部的按摩。4.婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？

正确答案:婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是：(1)O～1岁时以移动运动为主。包括：躺、坐、爬、站等。(2)1～2岁时由移动活动向基本运动机能过渡。包括：爬(障碍爬)、走、滚、踢、扔、接等。(3)2～3岁时以发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展。包括：走(向不同方向走、曲线走、侧身走或倒着走)、跑(追逐跑、障碍跑)、跳(原地跳、向前跳)、投掷、玩运动器具(荡秋千、蹬童车)等。5.为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

正确答案:游戏名称：爬行游戏游戏时间：3-5分钟/次游戏次数：每天次数不限注意事项：1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激；2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通；3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多；4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。6.列举在对婴幼儿家长指导中要注意哪些问题？

正确答案:(1)在指导过程中，要以家长为本。充分发挥家长的作用，注意互动，不能居高临下。(2)在提高指导的针对性方面，注意从家长的实际需求出发。不仅要“读懂婴幼儿这本书”，还要“读懂婴幼儿家长这本书”。(3)在向家长介绍有关理论知识时，要注意全面推进素质教育，以素质教育为主线统帅婴幼儿发展规律。(4)在帮助家长选择育儿读物上，要选有针对性、适宜性、操作性以及有一定权威性的读物。(5)婴幼儿家庭教养指导的具体内容。在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍，特别是要让婴幼儿父母认识：为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行运动培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母的角色和责任等。7.育婴师如何处理婴幼儿与亲人(特别是妈妈)分手的情况？

正确答案:育婴师不急于从妈妈手中接过婴幼儿，给婴幼儿一段时间，让婴幼儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴幼儿，引导婴幼儿和妈妈说再见，送妈妈上班。用妈妈留下的物品或照片安慰婴幼儿，解释妈妈下了班就回家亲婴幼儿。利用小游戏、各类小玩具或食品等转移婴幼儿的注意力。8.培养良好的睡眠习惯具体考核要求：根据下列提供的情境找出婴儿睡眠的不良习惯的可能原因并提出培养婴儿形成良好睡眠习惯的解决方法。小明今年已经3岁了，晚上总喜欢抱着自己心爱的玩具枪睡觉，即使进了幼儿园，也还是要玩具枪陪伴，没有玩具枪的陪伴他就不能入睡。

正确答案:原因：1、成人没能注意宝宝睡眠习惯的训练。2、宝宝心理缺少睡眠时的安全感。3、睡眠时上床的时间太早，宝宝需要一个玩具陪伴。4、玩具枪成为宝宝睡觉的一种心理暗示。解决办法：1、父母应注意宝宝睡眠习惯的培养。按照每天固定的时间上床和起床。入睡前0.5-1小时禁止做剧烈的运动，以免引起兴奋，难以入睡，如不看刺激性的电视节目，不讲可怕的故事，不宜玩新的玩具。2、帮助宝宝克服睡眠不安情绪。帮助宝宝克服怕黑、不安的不良情绪，陪伴入睡，用语言的鼓励亲子的身体接触给宝宝更多地安全感。3、检查宝宝睡眠时上床的时间是否太早，需要一个玩具陪伴。是否要改变上床的时间。4、改变把玩具枪作为宝宝睡觉的一种心理暗示。用正确的方法代替它。如：可以利用音乐和讲故事等方法引导宝宝进入睡眠。9.如何利用环境和生活器具指导婴幼儿进行运动锻炼？

正确答案:进行粗大动作的场地，有独立的户外活动地点最为理想，否则，居住区的花园、附近的公园等都可以替代。在家中可以进行爬行、走楼梯等活动。为了满足婴幼儿各种动作综合发展的要求，在有条件的情况下，可以建立一个专门的“运动空间”。(1)把婴幼儿床围上坚固的栏杆，高度超过70厘米，床的外面不要摆放家具，床内不要放过大的玩具，以免婴幼儿爬上玩具翻过栏杆，坠落地面。(2)如果居住条件有限，可以利用家具围出一块“运动空间”，用墙角、床边、抄发、椅子围出一块活动场地，地面铺上塑料地板、地毯或席子，任婴幼儿做翻滚、爬行训练，或引导婴幼儿练习扶物站立、移动身体。(3)因时、因地地借由婴幼儿家中或社区环境的生活设施与用具。如垫子、木板、椅子、台阶、楼梯等，让婴幼儿运动锻炼。选择婴幼儿情绪好的时候择机进行，并且应特别重视安全因素，保证婴幼儿运动锻炼的安全。在居住区的台阶上练习爬楼梯。利用坡道练习走斜坡。10.如何利用废旧物品设计促进婴幼儿听觉能力发展的？

正确答案:(1)在空盒子里面放一些物品，让婴幼儿摇动，听听声音，说说里面“有”还是“没有”。再打开看看说说是里面放了什么物品。(2)收集日常生活中用的各类空瓶子、空罐头等，洗净后在各个瓶子中分别放人黄豆、小石子、沙等，摇晃这些瓶子或罐头后能发出声响。但是要把盖子拧紧，防止这些物品外漏。瓶子中的物品可根据婴幼儿的兴趣及时更换。11.为12个月婴儿进行头围、胸围测量

(1)本题分值：20分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)具体考核要求：按照要求餐为12个月婴儿进行身长、头围、胸围测量。

正确答案:①准备通知单

为12个月婴儿进行头围、胸围测量

(1)本题分值：20分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)设备设施准备：

②评分标准12.为什么婴幼儿需要充足的睡眠？婴幼儿睡眠充足的标准是什么？

正确答案:睡眠是使婴幼儿全身组织器官，尤其是中枢神经系统，得到休息、恢复体力、精力最有效的生理措施。高质量睡眠要有足够的时间和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，为觉醒时积蓄力量，才能在醒来后进行各种活动。婴幼儿睡眠充足的标准主要有：(1)清晨自动醒来，精神状态良好。(2)精力充沛，活泼好动，食欲正常。(3)体重、身高能够按正常的生长速率增长。13.1岁-1.5岁教学方案

正确答案:大动作：长期：加强平衡能力；短期：上下楼，指定方向走；策略：送红花，拾落叶，收白菜，看谁站的高。精细动作：长期：学习两手配合能力，手眼协调能力；短期：套环，串珠子、练习手指手腕的动作；策略：玩套盒、音乐会、滚球。语言：长期：加强语言表达能力：短期：说出自己的名字，说1-2儿歌；策略：名字叫什么，接儿歌。认知：长期：认识常见物，认识身体；短期：认识家用物品，认识身体；策略：认物游戏，五官在哪里。社会行为：长期：加强社会交往能力，生活自理能力；短期：多于同伴接触，学习与人交往能力；策略：过家家，找朋友。14.为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

正确答案:游戏名称：认识颜色游戏时间：3-5分钟/次游戏次数：每天1-3次。注意事项：1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；2.不要过分看重婴儿期认知评价；3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。2.找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。3.按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。15.为10个月婴儿进行身长、体重、头围、胸围测量

(1)本题分值：25分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)具体考核要求：按照要求餐为10个月婴儿进行身长、体重、头围、胸围测量。

(5)否定项说明：若考生在操作时发生婴儿跌落等意外使其受伤或者在操作时出现容易让婴儿着凉等伤害婴儿健康的情节，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

正确答案:①准备通知单

(1)本题分值：25分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)设备设施准备：

②评分标准16.请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。

正确答案:(1)果汁鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。(2)泥状食品蛋黄泥：将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。(3)营养粥肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。17.以下面实例为例，编制婴幼儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和发展策略，游戏策略。婴儿基本资料如下：姓名：晶品性别：女出生日期：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域水平状况：大运动：不扶东西可以自己蹲下；精细动作：可以自发的乱写乱画，做不到一页一页翻书；语言：能说3—5个字认知能力：一个玩具能玩5-7分钟；社会行为：会模仿做家务。

正确答案:综合评价：大运动较好，精细动作较好，语言超常，认知正常，社会行为较好，此婴儿发育正常。(1)大运动：长期目标：加强平衡能力，学习走路；短期目标：不需人扶助走5步左右；游戏策略：搬家公司（准备两个箱子让宝宝把玩具从一个箱子搬到另一个里面），逛公园（准备各种小动物玩具，让宝宝推小车从小动物面前走，走到小动物面前告诉宝宝这是什么动物）(2)精细动作：长期目标：加强手眼协调能力，双手配合能力；短期目标：学习划道道，拇指食指对捏，一页页翻书；游戏策略：下雨了（告诉宝宝什么是下雨，然后拿出纸笔在纸上画出一条条线），拾豆豆（将豆豆或杏核撒在桌子上让宝宝用右手的拇指和食指一个一个捡起来放进小碗中）(3)语言：长期目标：口语表达能力；短期目标：会说10个字，会说两句以上儿歌，回答简单问题；游戏策略：问答游戏（妈妈问一些常见物，让宝宝回答），接儿歌（妈妈说儿歌前一句，宝宝接后一句或妈妈说前一个字，宝宝说后一个字）；认知：长期目标：培养专注力：短期目标：学习搭积木，翻书；游戏策略：盖高楼（让宝宝玩积木练习搭高），听故事你翻书（妈妈讲故事，让宝宝来帮妈妈翻书）；社会行为：长期目标：学习生活自理能力；短期：知道穿衣配合，会脱袜子；钻洞洞（宝宝穿衣服时，妈妈可以告诉宝宝钻洞洞了，可以边游戏边穿衣），看谁脱的好（妈妈和宝宝比赛脱衣服，袜子）。18.为15个月幼儿进行进餐习惯培养

(1)本题分值：25分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)具体考核要求：按照餐前准备、进餐辅助、餐后整理的顺序为15个月幼儿进行进餐习惯培养。

正确答案:①准备通知单

为15个月幼儿进行进餐习惯培养

(1)本题分值：25分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

②评分标准19.给准备入睡的婴幼儿选择一段音乐。规定用时：6分钟

正确答案:1.操作条件：一些不同类型音乐的磁带：如轻音乐、古典音乐、流行音乐、乡村音乐、摇滚音乐等，放音机一台2.操作内容（1）操作：从提供的音带中，选择一盒音带，并在放音机中播放（2）口述：讲述在婴幼儿不同生活起居时段应选择的不同音带3.操作要求。根据婴幼儿感知发展规律进行选择和播放。婴幼儿具有很强的音乐感知能力，3个月时就能静静地躺在那儿听音乐。6-7个月时已能区别简单的音调。为婴幼儿选择音乐应根据每天的作息时间播放不同种类的音乐。在婴幼儿起床后播放明朗、欢快的音乐，如丝竹乐《步步高》；在婴幼儿入睡前或吃奶时，播放轻柔的音乐如古典乐《摇篮曲》《圣母颂》等；在婴幼儿玩耍时播放节奏轻快的音乐，如《玩具圆舞曲》之类的。当宝宝1岁以后，播放一些节奏感较强的乐曲，让婴幼儿与你一起随着音乐拍手、哼唱，也可以播放适合低龄儿童的歌谣，让婴幼儿边听边模仿动作，跟着哼唱，以发展宝宝的语言和动作。操作：现在宝宝要入睡了，我要选择《摇篮曲》。先让宝宝躺在床上，说“宝宝，现在要睡觉了我们闭上眼睛，一边听音乐一边睡；然后把磁带放进录音机（注意音量状态要轻），可以轻轻地拍宝宝的身体，最后逐渐调低音量至关闭。20.居家、户外和交通的安全检查和预防措施有哪些？

正确答案:(1)室内设施设备的安全检查。如门窗安全、地板和楼梯安全、家具和各类生活用品检查、家用电器检查等：(2)家用化学品管理。(3)公共场所安全。主要包括居住昕在地的物业小区、户外活动的公园、动物园、儿童游乐场、购物的商场或超市、就餐的饭店等。这些场所的设施设备并不单独为婴幼儿提供，育婴师带婴幼儿到这些场所时应注意，要照颐好婴幼儿，避免意外发生。(4)交通安全。如遵守交通规则、注意行车安全等。21.根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

正确答案:影响婴儿睡眠的原因：1.生活规律受到破坏；2.睡前精神过度兴奋；3.身体不适；4.睡眠姿势不正确；5.睡眠环境被改变。解决方法：1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯；2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；4.轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。22.什么情况下暂缓预防接种？应如何处理？

正确答案:有以下情况者暂缓进行预防接种，待情况缓和或痊愈后再行接种。(1)接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓化皮肤病者。(2)发热高于37。5摄氏度，有腋下或淋巴肿大者不宜进行预防接种，应查明病因，治愈后再接种。(3)每天排便次数超过4次者，暂缓服用脊灰疫苗。(4)最近注射过白蛋白、多价免疫球蛋白如了球蛋白者，6个星期内不应接种麻疹疫苗。(5)感冒、轻度低热等一般性疾病，应暂缓预防接种。(6)发热、急性疾病或慢性疾病急性发作，应暂缓预防接种。23.跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。

让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。

正确答案:应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，24.婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则？

正确答案:(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。(3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要坚持家庭、社会合力实施的整体性；坚持素质教育贯穿人的一生，与创建学习型家庭和推行终身教育相结合；充分利用社区、大众传播媒介的资源优势，形成全社会重视家庭教育的整体氛围。25.什么情况下不宜进行预防接种？应如何处理？

正确答案:有以下情况者不宜进行预防接种。(1)有严重心肝肾疾病。(2)神经系统疾病者，如癫痫、脑发育不全。(3)重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷者。(4)有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。(5)罹患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。26.6个月-1岁教学方案

正确答案:大动作：长期目标；加强平衡能力；短期目标：学习独立走、蹲；游戏策略：走呀走，拾玩具，拿皮球。精细动作：长期：训练守得灵活性和准确性，手眼协调能力：短期：拾豆、倒豆、搭积木和拿出来放进去；策略：盖高楼、捡豆豆。语言；长期：加强语言表达能力：短期：模仿动物发音，听从吩咐；策略：动物音乐会，叫我帮妈妈拿物品。认知：长期：认识常见的物品，分清大小，认识形状；短期；认识家电，认识几何图形；策略；家电在哪里，送几何图形回家。社会行为：长期：生活自理能力；短期：学习脱衣服、脱袜子、独自玩；策略：脱衣服游戏和自己玩游戏。27.跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。

正确答案:应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿12周，大血肿4-6周即可吸收。28.婴幼儿社会性交往有几种？

正确答案:对婴幼儿来说最经常、最主要的接触者就是父母和同伴。(1)母婴交往在婴幼儿的早期社会性交往中，占据了最重要的地位。母亲不仅是婴幼儿日常生活的主要照料者，在婴幼儿认知、情感、社会性等心理全面发展中都起着积极、不可替代的作用。母婴关系是婴幼儿以后诸多社会关系形成的基础。(2)父婴交往实际上在照料婴幼儿时表现出同样的敏感、慈爱和技能。实际上父亲对婴幼儿发展的重要性远远超过了人们以前的认识，婴幼儿期缺乏父爱将直接影响儿童的性别角色发展。(3)婴幼儿早期同伴交往有助于促进婴幼儿社交技能及策略的获得。婴幼儿在与同伴的交往过程中，逐步学习社交技能，不断学习并调整自己的社交行为，逐步发展、丰富自己的社交策略；同时，婴幼儿同伴交往有助于促使婴幼儿做出更多积极、友好的社会行为，降低、减少其消极、不友好行为。29.婴幼儿喂养中有哪些问题？应如何护理？

正确答案:喂养中的主要问题有喂养不足和过度喂养、溢奶或回奶、便秘、腹痛(肠绞痛)和食物过敏等。具体的护理方法是：(1)喂养不足和过度喂养。应定期(一周、两周或一个月)秤重或应在最初6个月内督促母亲每1个月去儿保门诊体检，观察婴幼儿生长情况并得到医生的指导。(2)溢奶或回奶。由于婴幼儿的胃较水平，贲门肌肉较松弛，幽门肌肉紧张因此很容易回奶，一般不会使婴幼儿痛苦或不适，回奶的时间有长有短，有些婴幼儿到会走路时才停止。一般通过常规的方法都能解决问题。但如果婴幼儿每餐都有呕吐，或呕吐呈喷射状，或呕吐物中带血丝，婴幼儿的生长减慢，都应提醒家长带婴幼儿去医院检查。(3)便秘。在婴幼儿出现便秘时可多给婴幼儿喝水，可多进食蔬菜、水果等含纤维素高的食物如南瓜、土豆、胡萝卜、叶菜类等。有规律的让婴幼儿运动，或在腹部做由右到左的顺时针按摩，同时养成婴幼儿定时大便的习惯。如婴幼儿有肛裂，腹泻、呕吐时，应及时提醒家长带他们去医院检查。(4)腹痛(肠绞痛)。处理方法：1)让婴幼儿俯卧趴在成人腿上轻抚背部，有时在婴幼儿腹部放上用毛巾包裹的热水袋(避免烫痛)可帮助缓解或将婴幼儿放入摇篮中。2)用甘油栓通便，排气后好转。3)用安抚奶嘴。4)喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有宁静愉快的心情。还要找出母亲食物中是否有过敏物质。5)避免喂养不足或过度喂养。6)必要时去找医生。7)切忌用力摇晃婴幼儿。(5)食物过敏1)鼓励母乳喂养。2)有食物过敏家族史的婴幼儿适当延缓添加泥状食品的时间。3)添加泥状食品首选纯米粉，因大米最不容易引起过敏。4)添加任何一种新食物从少量开始并且要一样一样添加，必须经过4～5天再添加另一样。5)记进食日记，记进食日记可以有助于断定是哪种食物引起何种过敏症状。30.为4个月婴儿做主被动操

(1)本题分值：15分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)具体考核要求：请用正确方法为4个月婴儿做主被动操。

(5)否定项说明：若考生在操作时发生婴儿跌落等意外使其受伤或者在操作时出现易让婴儿着凉等伤害婴儿健康的情节，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

正确答案:①准备通知单

(1)本题分值：15分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)设备设施准备：

②评分标准31.个别化教学计划的制定以下面实际情况为例，编制婴儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和游戏策略。

正确答案:综合评价：大运动较好，精细动作较好，语言超常，认知正常，社会行为较好，此婴儿发育正常。(1)大运动：长期目标：加强平衡能力，学习走路；短期目标：不需人扶助走5步左右；游戏策略：搬家公司（准备两个箱子让宝宝把玩具从一个箱子搬到另一个里面），逛公园（准备各种小动物玩具，让宝宝推小车从小动物面前走，走到小动物面前告诉宝宝这是什么动物）(2)精细动作：长期目标：加强手眼协调能力，双手配合能力；短期目标：学习划道道，拇指食指对捏，一页页翻书；游戏策略：下雨了（告诉宝宝什么是下雨，然后拿出纸笔在纸上画出一条条线），拾豆豆（将豆豆或杏核撒在桌子上让宝宝用右手的拇指和食指一个一个捡起来放进小碗中）(3)语言：长期目标：口语表达能力；短期目标：会说10个词，会说两句以上儿歌，回答简单问题；游戏策略：问答游戏（妈妈问一些常见物，让宝宝回答），接儿歌（妈妈说儿歌前一句，宝宝接后一句或妈妈说前一个字，宝宝说后一个字）；(4)认知：长期目标：培养专注力；短期目标：学习搭积木，翻书；游戏策略：盖高楼（让宝宝玩积木练习搭高），听故事你翻书（妈妈讲故事，让宝宝来帮妈妈翻书）；(5)社会行为：长期目标：学习生活白理能力；短期：知道穿衣配合，会脱袜子；钻洞洞（宝宝穿衣服时，妈妈可以告诉宝宝钻洞洞了，可以边游戏边穿衣），看谁脱的好（妈妈和宝宝比赛脱衣服，袜子）32.婴幼儿感觉统合失调主要包括哪几种？

正确答案:(1)视觉统合失调。将在学习时出现阅读困难(漏字窜行、翻错页码)，在生活上常常丢三落四，生活无规律。(2)听觉统合失调。表现为注意力不集中、多动；平时有人喊他，他也不在意，好像与他无关。(3)触觉统合失调。触觉敏感(防御过当)或迟钝(防御过弱)。有前一种症状的婴幼儿，表现出对外界的新刺激适应性弱，所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中，如喜欢保持原样和有重复语言、重复动作；有后一种症状的婴幼儿则反应慢，如拖拉行为、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、人情冷漠的问题。(4)平衡统合失调。在学习和生活中常常观测距离不准、协调能力差。观测距离不准，会使婴幼儿无法正确掌握方向；协调能力差，会让婴幼儿手脚笨拙，常撞倒东西或跌倒。(5)本体统合失调。会在体育活动中动作不协调，如不会跳绳、拍球等；音乐活动中发音不准，如走调、五音不全等；甚至与人交谈、上课发言时会口吃等。婴幼儿期的及时训练可以预防、减弱在这些方面的困扰，通过优化的教养环境和活动练习，使婴幼儿从生命的起始阶段奠定好全面发展的基础。33.与2岁幼儿玩听说游戏

(1)本题分值：15分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)具体考核要求：请与2岁幼儿玩听说游戏。

正确答案:①准备通知单

(1)本题分值：15分。

(2)考核时间：10分钟。

(3)考核形式：实际操作。

(4)设备设施准备：

②评分标准34.简述对婴幼儿家庭教养指导的内容。

正确答案:(1)婴幼儿家长指导的内容应体现时代性。体现新形势下家庭早期教育的新起点和新特点，反映2l世纪知识经济社会对人才的要求。要向家长宣传素质教育的思想，宣传现代儿童观、教育观、人才观，加强家庭美德教育、职业道德教育、社会公德教育。(2)婴幼儿家长指导的内答应具有年龄差异性。要介绍不同月龄段、年龄段婴幼儿身心发展的一般规律；婴幼儿所处月龄、年龄段在生活、游戏和学习中的特点和容易发生的问题，然后提出供家长参考的处理意见和建议；并确定重点指导的内容。(3)婴幼儿家长指导的内容应具有个体差异性。要介绍婴幼儿的个体差异，指导家长要按婴幼儿自然发展的规律.给予适时、适当的刺激，不能拔苗助长。(4)婴幼儿家庭教养指导工作应具有全面性。对年轻父母要进行合格父母职责的指导及亲子教育指导，正确的教养观念、教养态度和包括家庭教养的内容、方法在内的教养行为等有关知识。如科学育儿、科学喂养、环境创设、培养良好的生活卫生习惯等保障婴幼儿身心健康的指导。(5)婴幼儿家庭教养指导的具体内容。在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍，特别是要让婴幼儿父母认识：为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行动作培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母的角色和责任等。35.为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

正确答案:游戏名称：认识颜色。游戏时间：3-5分钟／次。游戏次数：每天1-3次。注意事项：1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；2.不要过分看重婴儿期认知评价；3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。2.找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。3.按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。36.铅污染的危害是什么？

正确答案:(1)严重破坏自然环境和人体健康。(2)婴幼儿长期接触铅，会造成智力低下，生长发育落后，贫血容易感染疾病。37.婴幼儿发生意外的原因是什么？

正确答案:(1)儿童的危险意识差。(2)好奇、好模仿。(3)生性活泼好动。(4)骨骼和皮肤薄弱。(5)逃避能力差。38.设计提高手部小肌肉活动的游戏（孩子年龄自定）规定用时：6分钟

正确答案:1.操作条件：（1）带有拉链的小布口袋若干个（2）钥匙、棋子、瓶盖或各种几何图形的小物体若干（3）将这些小物品放置在一个小筐内（4）纸若干张、笔一支2.操作内容（1）口述：自己所选定的年龄段的婴幼儿的手部肌肉活动特点（2）用所提供的材料为该年龄段婴幼儿设计２个可行的游戏较小的婴儿只限于手部肌肉活动的灵活性练习较大的