广东省梅州市兴宁第一中学高二生物月考试卷含解析

广东省梅州市兴宁第一中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.不属于基因功能的是（）A．携带遗传信息

B．携带遗传密码

C．能转录信使RNA

D．能控制蛋白质的合成参考答案：B2.有关免疫细胞的作用正确的是（

）A．浆细胞受抗原刺激后产生抗体

B．一个吞噬细胞可以处理多种抗原C．一个记忆细胞可以识别多种抗原

D．一个效应T细胞可以识别多种抗原参考答案：B3.基因芯片技术涉及生命科学、信息学、微电子学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中错误的是(

)A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．待测的DNA分子可不经过任何处理直接用基因芯片测序D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份证”参考答案：C略4.癌症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉注射的主要成分是（

）A.生理盐水

B.葡萄糖和维生素

C.纯净水

D.血浆蛋白参考答案：D5.关于动物细胞培养及应用，下列不恰当的是

A．动物细胞培可用于检测有毒物质

B．“生物导弹”中的单抗可杀死癌细胞C．胰蛋白酶的作用可用胶原蛋白酶代替

D．培养中保证提供适宜的温度和pH参考答案：B6.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是（

）

A．隔绝空气，抑制细菌繁殖

B．阻止尘埃，防止污染

C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵

D．防止污染，利于醋酸菌发酵参考答案：C7.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（

）A．体液一免疫调节

B．神经一免疫调节C．神经一体液调节

D.神经一体液一免疫调节参考答案：D8.下图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是

参考答案：A9.在生产实践中，利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时，应特别注意（

）A．配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B．扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C．不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理D．选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条参考答案：C10.以下经限制酶切割形成的片段中，能通过DNA连接酶与片段—连接起来的是A. B.C. D.参考答案：A【分析】DNA连接酶分为两类：E．coliDNA连接酶和T4DNA连接酶，这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低。【详解】A、根据题干信息分析，已知一个黏性末端为，其漏出来的碱基序列是-TTAA-，而DNA连接酶连接的另一个黏性末端的碱基序列应该与之发生碱基互补配对，则另一个黏性末端漏出来的对应的碱基序列应该是-AATT-，即，A正确；B、漏出来的碱基序列不能与之间发生碱基互补配对，B错误；C、为黏性末端，而为平末端，C错误；D、为黏性末端，而为平末端，D错误。故选A。【点睛】解答本题的关键是连接DNA连接酶的种类和功能，明确不同的DNA连接酶连接的末端的种类不同，但是黏性末端只能与黏性末端连接，且两者漏出来的碱基序列必须能够互补配对。11.皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的这种调节方式为A．激素调节

B．体液调节

C．高级神经中枢调节

D．植物性神经调节参考答案：B12.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是（）

A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B．激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用参考答案：B【考点】植物激素的作用．【分析】通过分析题图中①②③激素的作用及相互关系可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯．【解答】解：A、①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确；B、①②在促进幼苗生长过程中具有协同作用，②③具有拮抗作用，B错误；C、高浓度生长素通过合成乙烯抑制细胞伸长，低浓度生长素促进细胞伸长，因此生长素的作用具有两重性，C正确；D、在幼苗生长过程中是多种激素相互作用、共同调节的结果，处理图中的激素还有细胞分裂素等，D正确．故选：B．13.用显微镜观察细胞分裂,看到下列现象,其中属于减数分裂细胞所中所特有的(

)

A.有纺锤体出现

B.有染色体出现C.染色体移向两极

D.同源染色体分开,分别移向两极参考答案：D14.群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是A.灌木繁殖能力较强

B.草本植物寿命较短C.草本植物较为低等

D.灌木较为高大，能获得更多的阳光参考答案：D灌木取代草本植物主要是因为灌木较为高达，获取了更多的阳光，D正确。不是灌木的繁殖能力强，A错误。草本植物寿命也有长的，B错误。草本植物较为低等不是主要原因，C错误。【考点定位】本题考查演替相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】群落演替的原因（1）环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。（2）生物本身不断进行繁殖、迁徙。（3）群落内部由于生命活动造成内部环境改变。（4）种内和种间关系不断发生变15.右图所示某种动物细胞生活周期中染色体数目的变化，据图判断，发生着丝粒分裂的区段有（

） A．A—B和K—L

B．D—E和J—K

C．H—I和J—K

D．E—F和K—L参考答案：B16.普通小麦是六倍体，每个体细胞中有42条染色体，科学家们用花药离体培养出小麦幼苗是

A．三倍体、21条染色体

B．单倍体、21条染色体

C．三倍体、三个染色体组

D．单倍体、一个染色体组参考答案：B17.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上为()A．12种表现型B．高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1C．红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为27∶3∶3∶1D．红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为27∶1参考答案：D18.如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是()A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D．若ab＝bd，如果刺激c点，则电流计的指针会偏转2次参考答案：D19.下列关于线粒体内蛋白质的叙述中，错误的是A．部分线粒体蛋白在线粒体内合成

B．部分线粒体蛋白是葡萄糖易化扩散的载体C．部分酶参与内膜上的电子传递

D．部分与柠檬酸循环有关的酶分布在内膜上参考答案：B20.假定豌豆的五对等位基因是相互自由组合的，基因型为AaBBCcDDEe和AaBbCCddEe的个体杂交，后代中出现有两对等位基因纯合、三对等位基因杂合的个体所占的比率是A.1/2

B.3/4

C.3/8

D.3/16参考答案：C21.膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常据此原

理，检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是A．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化B．当1处受到损伤时，针刺6处仍会产生痛觉C．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导只能是单向的D．2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器参考答案：C22.下列有关细胞结构与功能的叙述错误的是（

） A．蛋白质合成旺盛的细胞中线粒体较多 B．不含叶绿体的细胞也能合成有机物 C．活细胞在高浓度溶液中均会发生质壁分离 D．溶酶体中的水解酶直接来自高尔基体参考答案：C23.

如图为ATP分子的结构示意图，①一④表示相应虚线框内的物质结构，A.B.c表示有关的化学键。下列相关叙述错误的是（

）A.①是腺苷，是ATP中A代表的物质B.②是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一C.③、④分别是ADP、ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化D.ATP为高能磷酸化合物，心肌细胞中储存着大量的ATP参考答案：D据图分析，①是腺苷,是ATP中A代表的物质，A正确；②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一，B正确；③ADP,④是ATP,活细胞中ATP与ADP可以相互转化，C正确；ATP在细胞中的含量很少，D错误。【考点定位】ATP分子的结构24.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是A．都属于无性生殖，能保持母本性状

B．都用到细胞工程的技术C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异参考答案：B略25.下列叙述不正确的是

A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液

B．组织液渗入毛细血管就成为血浆

C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液参考答案：D26.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于（

）A．降低呼吸强度

B．降低水分吸收

C．促进果实成熟

D．促进光合作用参考答案：A27.下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是A．使用的菌种在遗传时都能遵循孟德尔的遗传定律B．缺氧、呈酸性的发酵液，酵母菌能大量生长繁殖，醋酸菌也能正常生长C．升高温度，对酵母菌的酒精发酵有影响，对醋酸菌的醋酸发酵也有影响D．为了防止发酵液受污染，应将选取的葡萄先去枝梗，再冲洗多次然后使参考答案：C28.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因是

A.释放顶体酶发生透明带反应

B．产生能量促进精子运动+

C．有利于质基因进入受精卵

D．受细胞核的挤压形成参考答案：B29.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是A．赤道板、染色体、细胞膜

B．纺缍丝、赤道板、染色体C．细胞壁、染色体、纺缍体

D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点参考答案：C30.下图为生物圈中碳循环的主要途径，有关叙述错误的是（

）A．A为生态系统的主要成分B．B、D之间碳是以有机物的形式传递的C．C为食物链中的第三营养级D．A、B、C、D之间为捕食关系参考答案：31.下图表示有关生长素的实验。一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最小的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁参考答案：B解析:匀速旋转使尖端均匀受光,故而生长素浓度a>c=d>b,所以乙弯曲程度最小。32.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种（）A．27,7

B．16,9

C.27,9

D．16,7参考答案：A33.右图是生态系统能量流动的图解，对此图的理解有误差的是（

）A．B营养级的生物个体数量不一定比A少B．B摄入的能量即为B的同化量C．若M表示各营养级的同化量，当MA<5MB时，生态系统将会崩溃D．输入该生态系统的能量最终将转化为热能而输出参考答案：B34.下列有关真核细胞厌氧呼吸的叙述中，正确的是A．电子最终受体是丙酮酸

B．［H］不提供电子给电子传递链C．不发生电子得失

D．不需O2参与，最终有[H]的积累参考答案：B35.植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是A．尖端只有受到光照，才能产生生长素B．在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输C．生长素只能由植物的尖端产生

D．含有生长素最多的部位一定生长最快参考答案：B36.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是

（

）A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素

B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

C．Na＋、O2、尿素、神经递质

D．Ca2＋、载体、氨基酸、血浆蛋白参考答案：C37.能够促进香蕉果实成熟的植物激素是（）A．赤霉素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸参考答案：C．A、赤霉素具有促进植物生长的作用，A错误；B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，B错误；C、乙烯的作用是促进果实成熟，C正确；D、脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落，D错误．38.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，以下操作和结论正确的是

A．剪取2—3mm根尖，用质量分数为10%酒精解离B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C．若把装片向左上方移动可将K细胞移到视野中央，D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半参考答案：B39.我国实行计划生育政策,提倡少生优生,从生态学的角度看，其目的主要是

(

)A．控制出生率,降低种群密度

B．控制年龄组成,稳定种群密度C．控制死亡率,降低种群密度

D．控制年龄组成,降低种群密度参考答案：A40.在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：（1）请完善下面的实验步骤①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是___________，B组的处理是_____________。②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。③_______。④对所得数据进行统计处理与分析（2）实验结果与分析B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_________激素和________激素。参考答案：

(1).①手术但不切除垂体

(2).切除垂体

(3).每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重

(4).生长

(5).促甲状腺【分析】本题采用切除法，以“研究垂体对机体生长发育的作用”为情境，考查考生的实验与探究能力。解题的关键是由题意准确把握实验目的（研究垂体对机体生长发育的作用），进而明辨实验变量（自变量、因变量、无关变量）。在此基础上，依据实验设计应遵循的原则，围绕给出的不完善的实验步骤，以及垂体分泌的与生长发育有关的激素等知识，对各问题情境进行解答。【详解】（1）依题意可知：本实验的自变量是垂体的有无，因变量是通过检测幼龄大鼠的体重变化来反映其生长发育的状况，其他对实验结果有影响的因变量应控制相同且适宜。据此结合题意所示的实验方法（切除法）、不完善的实验步骤和实验设计应遵循的原则可知，①A组(对照组)手术但不切除垂体，B组（实验组）要切除垂体；③的内容为“每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重”。（2）垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但前者主要促进生长，后者主要促进发育，二者共同协调，机体才能正常的生长发育。可见，若B组大鼠生长发育的状况不如A组，则是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的生长激素和促甲状腺激素。【点睛】解答实验题的切入点为找准实验目的，由此分析出实验的自变量和因变量，从而做到在实验设计或完善实验步骤中有的放矢。实验处理要遵循“单一变量和对照原则”，设立实验组和对照组时，注意控制无关变量，在措辞中往往有“相同”、“一致”等字眼；在培养(或饲养)、观察记录实验现象或记录测定的实验数据时，依然在措辞中体现对无关变量的控制，经常有“相同条件下”、“每隔一定时间”等字眼。把握上述要点，本题便可形成如下清晰的实验思路：组别实验动物实验处理观察指标实验组幼小动物切除垂体幼小动物生长发育情况对照组幼小动物不做任何处理（不切除垂体），只切开皮肤

实验动物选取分组时，要选取生长发育状况相同的，且饲养时其他条件要一致。42.图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回