沪教版二年级上册语文期中整理复习真题

PAGE页码16/NUMPAGES总页数16沪教版二年级上册语文期中整理复习真题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。xiǎoqiáoyánɡshùmiánhuāsōnɡbǎixiónɡmāoshēnchùxīnkǔchuīfēnɡ2.看拼音，写词语。qīnɡwādàochūyīnɡɡāibānjiā（________）（________）（________）（________）biānzhīxiāoshīchōuchūzhěngqí（________）（________）（________）（________）3.我会拼写。jìngàibìlǜyàowùshénzhōucáichǎnsǎshuǐcǎisèshāokǎo4.看拼音写汉字，再读一读。1．爸爸在hǎiyáng（_______）馆gōngzuò（_______）。2．奶奶dàigěi（_______）我的水果已经huài（______）了。3．这piàn（_______）羽毛漂亮jí（_______）了。4．那liǎng（_______）只青蛙，露着xuěbái（_______）的dùpí（_______），向前一tiào（_____）。5．háizi（_______）如果yǐjīng（_______）长大，就要gàobié（_______）妈妈。6．xuěhuā（_______）飘落下来，biànchéng（_______）了一滴滴水。7．bàngwǎn（_______）的tiānkōng（_______）真美啊！5.看拼音，写汉字。gǒuxióngxióngzhǎnghuāmāomāozhuǎjiǔrénjiǔběnpéngyouqīnpéngyǒuàiyǒurén【笔画集训】6.按要求填空。1．“必”的读音是_________，第四画是_________，组词_________。2．“序”共_________画，是_________结构，组词_________。3．“睁”的读音是_________，部首是_________，组词_________。4．“糙”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。5．“敏”共_________画，第五画是_________，组词_________。7.拆笔顺，数一数。皮____________________________________共（____）画极_____________________________________共（____）画海_____________________________________共（____）画农_____________________________________共（____）画年_____________________________________共（____）画歌_____________________________________共（____）画8.按要求填空。1．“握”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。2．“勃”共_________画，第九画是_________，组词_________。3．“茁”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。4．“挥”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。5．“扶”共_________画，第六画是_________，组词_________。9.数一数，填一填。1.“片”字共有（____）画，第二笔是（____）。2.“两”字共有（____）画，第四笔是（____）。3.“先”字共有（____）画，第三笔是（____）。4.“业”字共有（____）画，第一笔是（____）。5.“龙”字共有（____）画，第三笔是（____）。10.我知道，也会填。岭：偏旁是_____，结构________，组词________。荷：是_____结构，偏旁________，组词________。穷：音节_____，共____画，组词______。【形近字词】11.组词闯关。似（_______）忙（_______）惊（_______）野（_______）以（_______）茫（_______）凉（_______）里（_______）12.形近字组词。巨（_______）位（_______）渴（_______）井（_______）阵（_______）区（_______）拉（_______）喝（_______）开（_______）陈（_______）13.辨字组词。诗（________）村（________）绿（________）剪（________）持（________）树（________）丝（________）前（________）妆（________）般（________）植（________）破（________）状（________）船（________）值（________）坡（________）14.我会比一比，再组词。坡（_______）升（_______）华（_______）挂（_______）巨（_______）披（_______）开（_______）化（_______）娃（_______）区（_______）15.比一比，再组词。值（__________）辛（__________）般（__________）背（__________）植（__________）幸（__________）股（__________）骨（__________）【句子训练营】16.把句子补充完整。1．________在_____________，在______________。2．_______有时候________，有时候_________。3．公园里的菊花都开了，_____________，五颜六色，美丽极了！4．打下来的稻子像_____________________。17.照样子，写句子。例：多么可爱的小葫芦啊！1．多么___________________________啊！2．_______________________________例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。3．作业不就那么多，还用写两天吗？___________________________________4．路不就那么远，还用开车来吗？___________________________________18.连词成句，并加上标点。1．挑选了精心地茁壮的邓爷爷柏树苗一棵_______________________________________2．看上去那糕跟没什么平时吃的糕两样__________________________________3．看见我喜鹊阿姨一条虫子找了回来___________________________________4．门前鲜花一大片开着五颜六色的________________________________5．自由自在地海面上在海鸥飞翔洁白的_________________________________________6．城堡里一个魔王住着凶狠的_____________________________________19.仿照例句，写句子。1．例：家里有猫在喵喵叫。（1）大海里有__________在____________________。（2）__________有__________在____________________。2．青蛙要把泥塘卖出去。（改成“被”字句）_______________________________________________3．太阳被乌云遮住了。（改成“把”字句）_______________________________________________20.照样子，写句子。例：花骨朵长大了。（渐渐地）花骨朵渐渐地长大了。（1）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）___________________________________________________例：啄木鸟除掉了树上的害虫。树上的害虫是啄木鸟除掉的。（2）他打碎了花瓶。__________________________________________________例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（3）我__________________极了，__________________跑进了家里。例：枫树又高又大，像绿色的太阳伞。（4）田野__________________，像__________________。例：邓小平爷爷亲手栽种的树苗已经长大了。（5）____________________已经___________________。【古诗阅读】21.阅读理解。黄鹤楼送孟浩然之陵①(唐)李

白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。（2）解释词语：辞：__________

烟花：_______________（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________；故人的去向：________；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。22.课外阅读。家

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂，

都住着漂亮的大宿舍，

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，

跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家，

天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大。（1）选字组词。

蓝篮流留

摇

天河

下

（2）连一连，帮小动物找家。

小毛虫

花朵

蝴蝶

树叶

小鱼

原野

蚱蜢

小河

（3）照样子，写句子。

例：花朵是蝴蝶的眠床。

是白云的家。

是

。23.课外阅读。我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。是谁创造了这人间奇迹（jì）?是我们中华民族的祖先。［1］“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。［2］读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。［3］仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。____________________________________________24.课外阅读。凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?

（2）下列理解不恰当的一项是（）

A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。25.课内阅读。雷锋叔叔，你在哪里（节选）___________弯弯的小路寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里你在哪里？小路说昨天，他曾路过这里_________年迈的大娘_________路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。［1］将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）①踏着

②顺着

③背着［2］选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。［3］小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。［4］所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（

）A.抱迷路的孩子。

B.背年迈的大娘。【阅读理解】26.读短文，回答问题。小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。小猫想了想，又跑去拖来一段木头。这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。“好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！”小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧·小狗的小房子》，有改动1．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用（①音序②部首）查字法查字典。“塞”字应该查部，再查画；“拖”字应该查部，再查画。2．照样子，填词语。例：一（段）小树一（）信一（）风一（）纸一（）队旗一（）铅笔一（）翠竹3．照样子，选择合适的词语填到括号里。（只填序号）①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽（jī）叽喳（zhā）喳④咕噜噜例：小房子好像有了轮子，“④”，往前走了。（1）树上的木瓜成熟了，_______落进了小河里。（2）_______，大雨下个不停。（3）天晴了，鸟儿站在枝头______地唱起了歌。4．照样子，用上加点的词语写句子。小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。_____________________________________________________5．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是___________。6．你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。__________________________________________________27.阅读下列短文，完成后面练习美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽（zāicāizhāi）了好些花，不久就跟着妈妈回国了。春天，儿子栽下的花盛（shèngchéng）开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉（yúyù）快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。1．用“√”选出文中带点字的正确读音。2．第二自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是___________________________。3．“给永远比拿愉快。”这句话的意思是（）A．给人东西比拿人东西愉快。B．送给人家东西比要人家东西愉快。C．留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快28.读文段，完成练习。过桥米线已有一百多年的历史。相传，清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛，一个秀才在岛上读书。秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭，但等出门到了岛上时，米线已不热了。后来一次偶然送鸡汤的时候，秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样，可以让汤保持温度，并且在吃的时候再放佐料和米线，还能更加爽口。于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤，上覆厚厚鸡油；米线在家烫好，而将配料切得薄薄的，到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线，吃起来鲜香滑爽。此法一经传开，人们纷纷仿效。因为到岛上要过一座桥，也为纪念这位贤妻，后世就把它叫作“过桥米线”。1．过桥米线已有______的历史。2．鸡油的作用是______。3．为什么叫“过桥米线”？_____________________29.阅读短文，回答问题。象龟400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。象龟的力气非常大。它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！象龟能吃耐渴。它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。象龟是个老寿星，能活三百岁。1．照样子，写词语。例：又粗又壮___________、____________、___________2．象龟是_________人在_________多年前发现的。3．这篇短文写了象龟的哪些特点？_______________________________4．人们为什么称它为象龟呢？________________________________30.阅读短文，回答问题。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhǐzhī）需一元钱。”顾客来了，只（zhǐzhī）见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只（zhǐzhī）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。1．用“√”给文中加点字选择正确读音。2．把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。3．读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（）A．蜘蛛用的时间很少。B．蜘蛛用的时间很多。4．选文语段主要写了（）A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。【看图写话】31.看图写话。提示：图上的小男孩为妈妈做了什么？他是怎么想起来要给妈妈做这件事的？他和妈妈之间说了些什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐写话。提示：小鸭子掉进坑里了，小猴、小熊、小鹿会怎样营救呢？展开想象，编个故事写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________