五年级西师大上册语文期末整理复习过关题

PAGE页码20/NUMPAGES总页数20五年级西师大上册语文期末整理复习过关题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.读拼音，写词语。bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyèpéijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān2.认真拼一拼，把字写漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè3.看拼音，写词语。shuāijiāohóulónɡqīzhàzhízinánkānbāofubāndǎoshénshènɡbiānpàoshǒuwàn4.读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。lǎnduòdīngzhǔhuīhuángjǐbèiàimùyǐnbìfánsuǒlímíng5.认真拼一拼，把字写漂亮。jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiànlǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn【选词填空】6.根据意思，选择合适的词语填空。忌讳晦气飘飘颻颻展眼1．随风飘扬。（____）2．因风俗习惯或畏惧权势而对某些不吉利的言语或举动有所顾忌。（______）3．形容刹那间或时间过得很快。（____）4．不吉利；倒霉。（____）7.选词填空。惊疑惊讶惊吓惊恐1．孩子受到（____），哭了起来。2．他愣住了，蓝色的眼睛里闪出（____）的神情。3．老师发试卷时，我不知道成绩，（____）万分，生怕考得不好。4．看见雄伟的万里长城我对古代劳动人民的智慧感到（____）。8.选择填空。当然自然竟然果然1.当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（_______）看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。2.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,（_______）一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。3.曹小三（_______）早就听说过师傅那手绝活，“直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。4.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，（_______）不跟他一叉一搂。9.在括号里填上恰当的关联词，再任选一组关联词写一个句子。即使……也……只要……就……不但……而且……既……又……1.（______）敌人来了，我们（______）钻到地道里去，让他们扑个空。2.人藏在洞里，（______）不气闷，（______）不嫌暗。3.（______）进了活道，敌人（______）过不了关口。4.冀中平原上的人民（______）坚持了生产，（______）有力地打击了敌人。句子：______________________________10.选词填空。周到周密1．牛郎把老牛照顾的很（________）。2．这件事他已经做好了（________）的安排。如果……就……无论……都……只要……就……3．（________）对别人说了，您（______）会变成一块石头。4．（________）嘴里含着那颗宝石，（_______）能听懂各种动物说的话。5．您要记住，（________）动物说了什么话，（________）不要对别人说。【形近字词】11.辨字组词。惰（__________）挽（__________）协（__________）访（__________）隋（__________）馋（__________）胁（__________）仿（__________）12.比一比，再组词。畔（__________）幕（__________）暇（__________）桨（__________）伴（__________）慕（__________）假（__________）奖（__________）13.分清这些字，分别组词。杭（_______）悔（_______）陵（_______）辈（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）简（_______）14.火眼金睛，辨字组词。纷（__________）侵（__________）惰（__________）协（__________）吩（__________）浸（__________）随（__________）胁（__________）15.比一比，再组词。矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）【句子对对碰】16.按要求写句子。1.花生可以榨油。花生的价钱便宜。（连成一句话，意思不变）_____________________________________________________2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）___________________________________________________3.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句）____________________________________________________17.按要求改写句子。1．北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）__________________________________________________2．咱们在这山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家容易吗？（改为陈述句）__________________________________________________3．贾里做事很冷静、武断。（修改病句）_________________________________________________18.按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)_____________________________________________________________2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)_____________________________________________________________3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)_____________________________________________________________4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)_____________________________________________________________19.按要求写句子。1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）________________________________________________________________2.园中有民族建筑。园中有西洋景观。（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________________________3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句）___________________________________________________________________4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）_____________________________________________________________________5.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（不改变句意，换一种说法。）_____________________________________________________________________6.海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）____________________________________________________________________7.改成第三人称转述：爸爸对小兰说：“我背你过去。”____________________________________________________________________8.改成双重否定句：今天的活动我们要参加。_____________________________________________________________________20.按要求写句子。1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）_______________________________2.昙花在夜里开放了。（改为拟人句）_______________________________3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）_______________________________4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。（仿写句子）这火锅真辣，我辣得____________，__________________。【古诗阅读】21.能力提升。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。［1］游子是指：______________________________________________［2］寸草是指：______________________________________________［3］三春晖是指：____________________________________________［4］翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。_____________________________________________［5］赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？______________________________________________22.阅读下面一首诗歌，完成下列各题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。［1］诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？_______________________［2］简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。_______________________23.阅读下面的诗歌，完成后面练习。斗笠孩子，戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶。走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，娘在梦里也能看见你不斜的身影。孩子，戴上这顶斗笠吧，斗笠里有我编进的鸟鸣。走到哪里，你都能听到来自故乡的声音，静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。孩子，戴上这顶斗笠吧，让这片故乡的热土靠近你的心胸。走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖，即使寒流侵袭的冬夜，你也会感到春意融融。孩子，戴上这顶斗笠吧，让这朵故乡的花儿伴你在闹市穿行。走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。孩子，戴上这顶斗笠吧，你便把一轮月亮戴在头顶。孩子，它可是娘心尖的一点亮呀，让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。［1］为什么说“戴上这顶斗笠吧，你便把故乡戴在头顶”?__________________________________［2］你怎样理解“让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯”?________________________________［3］这首诗歌表达了一位母亲对即将离家的孩子的_________。［4］读完这首诗歌，你会想起哪首诗或哪首歌?写下几句。________________________________［5］你来试着写一小节诗吧!孩子，戴上这顶斗笠吧，_________________________________。走到哪里，你都_____________，________________。24.古诗阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________________________［1］把古诗补充完整［2］这首诗的作者是_______代的________，他是“__________八大家之一”。［3］用自己的话说说所填诗句的意思。___________________________________________［4］说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。___________________________________________25.阅读古诗，完成练习。饮酒·其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。［1］请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。____________________________［2］“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？____________________________［3］这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。____________________________［4］历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。____________________________［5］前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？____________________________【课外阅读】26.课外阅读轩。从一个微笑开始文/刘心武①又是一年春柳绿。②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）1．文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？___________________________________________2．赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。___________________________________________3．联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？___________________________________________4．下列对本文的分析鉴赏，正确的打“√”错误的打“×”。①本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己。（____）②本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法。（____）③这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙。（____）④作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福。（____）⑤本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分。（____）27.课外阅读提升。生命的一部分(节选)书，是我生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！1．在文中找出下列词语的反义词。兴致勃勃——（______）索然无味——（______）2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？____________________________________________3．将文中画“____”的句子改为陈述句。_____________________________________________4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？____________________________________________5．作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。28.课外阅读。换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。1．在第四自然段的空白处加标点。2．这篇短文主要讲的是按照顺序写的。先写，再写，最后写。3．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。A．肖像 B．动作 C．语言 D．神态 E.心理活动4．短文中作者重点对（________）这个人物进行了描写，表现了这个人物_______________的高尚品质。5．文中破折号的作用是（）A．声音的延长 B．解释说明 C．意思的转折6．文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。________________________________________________29.课外阅读，完成练习。鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？________________________________________________________2．文章第一自然段主要运用了哪些说明方法来介绍鲸？________________________________________________________3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪比，有什么好处呢？________________________________________________________4．鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是____________，靠________呼吸。请用波浪线画出描写鲸呼气时的情景的句子。5．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。这句话运用了____________的说明方法。你会仿写一句吗？_____________________________________________________30.阅读短文。_________________他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……1．给短文起个题目：________________。2．文中的主人公是____________，他是一个____________的人。3．“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是_________________。4．对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是（）A．这句话写出了作者当时矛盾的心理B．在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的C．在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着5．文中“明亮的灯光”是指____________。【作文】31.快乐习作。家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。以“二十年后的家乡”为题写写自己的家乡。要求：1．500字左右。2．文中不得出现真实的人名、地名、校名。3．卷面整洁，字迹清晰，书写认真。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文阅读了《锁》的故事会有什么新的发展呢？请你发挥你的想象，以“开锁”为题续写故事。写作时，可以学习前文的写法，关注人物的心理、神态、动作。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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