头城镇社区营造中心培力计画课件

頭城鎮社區營造中心培力計畫

講題：社區資源調查與應用

分享人：朱堯麟2008/12/13

頭城鎮社區營造中心培力計畫

講題：社區資源調查與應用分享人一、什麼是社區資源調查?(一)社區是什麼？陳其南(1998)1.定位空間的範圍

村落、公寓、街區、聚落、鄉鎮、城市、區域、縣市或國家‧‧‧2.社群的對象

居民主體(包括兒童、青少年、女性、主婦與老人)、認同、共識、共同體一、什麼是社區資源調查?(一)社區是什麼？一、什麼是社區資源調查?(一)社區是什麼？陳其南(1998)

3.社區生命的要素

自然、產業、設施、空間、活動與居民4.社區是文化的總體表現─用文化來營造社區和地方一、什麼是社區資源調查?(一)社區是什麼？一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？宮崎清將社區資源分為地、景、產、人、文等五大類，周家安又加上文獻類一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？1.地(自然資源)：地理環境、動物、植物、礦物等2.景(人文空間)：聚落景觀、公共空間、家戶空間、生產空間、水利空間、軍事空間、交通景觀、歷史紀念物、考古遺址一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？3.產(產業資源)：狩獵採集、農業、林業、漁業、牧業、礦業、工業、文化創意及服務業4.人(人的資源)：人口特徵、歷史人物、社區領袖、軍公教人員、藝術工作者、專業人員一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？5.文(文化資源)：社區起源與變遷、語言、族群互動、家族變遷、社會團體、信仰節俗、口傳文學、戰亂記憶、重大災難、藝術特色、餐飲食物、傳統服飾、傳統住屋、教育、休閒娛樂6.文獻(文獻資源)：文字、影像、聲音、視訊一、什麼是社區資源調查?(二)社區裡有哪些資源？头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件想想我的社區裡有哪些資源？請舉出最具特色的三項？想想我的社區裡有哪些資源？請舉出最具特色的三項？二、為什麼要進行社區資源調查？社區營造工作的調查社區營造工作的分析社區營造工作的運用社區營造工作的再生二、為什麼要進行社區資源調查？社區營造工作的調查三、進行「社區資源調查」

應有的認知與準備※社區資源調查與社區文史調查有何不同？三、進行「社區資源調查」

應有的認知與準備※社區資源調查與社四、先做社區資源的文獻收集(一)宜蘭縣政府文化局圖書館─各類圖書(二)宜蘭縣各鄉鎮市立圖書館─各館主題(三)宜蘭縣史館─宜蘭研究(四)仰山文教基金會─學位論文及社造資源四、先做社區資源的文獻收集(一)宜蘭縣政府文化局圖書館─各類头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件头城镇社区营造中心培力计画课件五、田野調查的進行方法(一)耆老座談1.耆老座談的目的(1)紀錄口述歷史(2)建立人力資源(3)營造社區氛圍(4)進行資源調查五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(一)耆老座談2.找耆老談什麼？(1)文獻不足的社區事(2)漸被遺忘的小故事(3)需要了解的社區事請寫出一個想談的主題：

五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(一)耆老座談3.誰是耆老(1)先想想看要談什麼主題(2)社區裡的關鍵人物有誰(3)這些人願意談嗎？

請寫出可以談這件事的三位耆老：五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(一)耆老座談4.哪裡找耆老(1)廟裡？大樹下？(2)請耆老來找耆老(3)給年輕人參與的機會請寫出社區裡可以找到耆老的三個地方：五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(一)耆老座談5.耆老座談備忘※工作人員先分工◎主持人(引言人)◎記錄者◎攝影者◎暗樁五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(一)耆老座談6.耆老座談備忘(1)選擇較多人熟知的議題開始(2)空間配置應以輕鬆自然為原則(3)主持人(引言人)需了解參與者背景(4)讓每位耆老都有講話的機會(5)有爭議處進行比對五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(一)耆老座談6.耆老座談備忘(6)不同意見都請加以記錄(7)請與會者尊重不同意見(8)最好在週休假期的早上辦(9)座談時間不宜過長五、田野調查的進行方法(一)耆老座談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談1.個人深度訪談的方式(1)調查中的隨機訪談(2)針對特定對象專訪(3)根據主題計畫訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談2.個人深度訪談程序(1)釐清訪談目的(2)蒐集閱讀文獻(3)建立訪談名單(4)擬定訪談題目(5)與受訪者接洽五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談2.個人深度訪談程序(6)進行實際訪談(7)整理訪談紀錄(8)查證相關資料(9)校正訪問紀錄(10)完成紀錄建檔五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談3.個人深度訪談可以談的事(1)社區介紹◎社區名字的由來◎社區內的小地名故事◎本地的俗諺五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談3.個人深度訪談可以談的事(2)社區公共空間◎社區最常有居民聚集活動的地方，例如：廟埕、洗衣亭、活動中心、大樹下、學校、公園……等等。五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談3.個人深度訪談可以談的事(3)歷史空間◎有居民集體歷史記憶的地方，例如：古厝、史蹟、雜貨店、農田、水圳……等等。

五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談五、田野調查的進行方法(二)個人深度訪談3.個人深度訪談可以談的事(4)特色主題◎包括各社區之人文、歷史、宗教、民俗、文物、建築、產業、地景、聚落、自然景觀、環境資源、耆老、族群等地方特色。

五、田野