初中语文九年级上第六单元《诗词五首》同步检测

初中语文新课程标准教材语文讲课方案(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文讲课方案/初中语文/九年级语文讲课方案编订：XX文讯教育机构初中语文讲课方案文讯教育讲课方案九年级上第六单元《诗词五首》同步检测教材简介:本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本讲课设计资料合用于初中九年级语文科目,学习后学生能获得全面的发展和提升。本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行讲课使用。第一部分：1．原文填写。（4分）⑴大漠孤烟直，。⑵，蜡炬成灰泪始干。⑶力所不及花落去，。⑷，千里共婵娟。2．解说以下诗句中的字词。（4分）⑴烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（笼：）⑵蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（殷勤：）⑶明月几时有？把酒问青天（把：）⑷不该有恨，何事长向别时圆（恨：）3．知识填空。（3分）第2页共7页初中语文讲课方案文讯教育讲课方案⑴《水调歌头》选自作者是朝有名诗人。⑵杜牧是（朝代）诗人，与并称“小李杜”。⑶《浣溪沙》的作者是，他是（朝代）有名词人。4．谈谈以下诗句的意思。（4分）⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑵不该有恨，何事长向别时圆。5．下边对《望岳》一诗理解不正确的一项为哪一项（）（2004年遂宁试题）（2分）望岳（杜甫）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。a、这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。b、这首诗将写景和抒怀联合起来，状况交融。c、颔联前句形容泰山凝集了全部山峦应有的\'神秀\'，今后句则形象的衬托出铺天盖地、高陡峭拔的山岳。d、全诗境地广阔，形象鲜亮，风格高昂，气壮河山，给人以极深的印象。第二部分：第3页共7页初中语文讲课方案文讯教育讲课方案（一）丙辰中秋，欢饮达旦，烂醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风回去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不该有恨，何事长向别时圆？人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长远，千里共婵娟。6．谈谈词前小序的作用。（2分）7．词中表现作者健康乐观的情结和美美梦想的句子是哪一句？今后被人们宽泛引用，表达了什么思想？（3分）8．词人把“天”、“月”都人品化的目的是什么？（3分）9．词中表达时间变化的句子是。（2分）10．古代诗词中，有好多写月抒怀的诗句，你能举出两例吗？（2分）⑴⑵（二）阅读下边一首诗，达成11~13题。（2004年宾州试题）第4页共7页初中语文讲课方案文讯教育讲课方案春夜喜雨（杜甫）好雨知节气，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。11、这首诗以“好雨”开头，请说明作者夸赞春雨的原由。（3分）12、这首诗的第二联、第三联分别从哪一种感觉来写春雨？（3分）13、你以为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为何？（3分）（三）品读以下古诗，按要求答题。（2004年泸州试题）江南春绝句（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。14、为了突出江南春光，诗人采纳了哪些拥有江南特点的风光光景？（3分）15、诗人笔下的江南春光，鲜亮、生动、形象，请问：这类见效是经过哪些写作手法生的?（3分）16、明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，以为“千里”的“千”字应改为“十”。原由是：“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言碰到好多学者辩驳。你以为第5页共7页初中语文讲课方案文讯教育讲课方案杨慎的看法错在哪处?（3分）（四）暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。17、这首诗中描绘的主要光景有哪些?选出正确的几项（）（2分）a、残阳b．真珠c、江水d、弓e．夜月f、露水18．“一道残阳铺水中”一句假如把“铺”改成“照”好不好，为何?（3分）19．这首诗描绘的是从到这段时间里的光景。（2分）20．诗的前两句描绘，诗的后两句描绘。（2分）21．为诗中“可怜”一词选择适合的解说( )（2分）a、可爱b．惋惜c、值得怜悯d．垂怜22．这首诗表达了诗人如何的思想感情?（2分）第三部分：片断写作练习（40分）假如你留意，就会发现，那些不朽的诗作，都是作者对当时生活和自己心态、思想的反映，正是由于他们对自己的生活感想很深，因此才能有感而发。请你以自己的生活为素材，第6页共7页初中语文讲课方案文讯教育讲课方案自拟题目，写一篇反应自己的生活和思想的诗。（好多于20行）XX文讯教育机构WenXunEducatio