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文档简介

临猗县双塔小学教育集团集体备课教学设计年级一年级学科数学授课人时间教学内容：做个减法表教学目标：1、经历整理减法表的过程，进一步了解算式之间的联系，提高10以内数的减法的计算正确率和速度;2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中，发现减法表的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。3、积极参与小组合作学习，体验与同伴合作学习的快乐。

教学重、难点：重点：通过小组交流，列出所有算式，对10以内的减法进行归纳，从中发现规律。难点：让学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。

教学准备：10以内减法算式的卡片。教学过程：一、谈话导入:

师：同学们，前面我们已经运用小组合作完成了对10以内加法表的整理，大家整理得很好。今天我们就一起来整理10以内的减法表，仍然由同学们自己来进行整理，你们有信心做好吗?整理减法表我会看师：同学们看一看教材第51页笑笑做的减法表，你们发现这些算式的排列有什么特点吗?请各组介绍一下你们整理的减法表。

我会说师：观察我们整理的减法表，你发现了哪些规律?生举手回答•第一排都是10减几，也就是10减l～10各数；第二排都是9减1～9各数；第三行都是8减1～8各数……

•从上往下看，后一个算式的两个数字都比前一个算式的少1，得数相等。

•从右上往左下看，后一个算式的前一个数减少1，后一个数不变，得数减少1。

我会做

师：10以内的加减法，我们都已经进行了整理，相信同学们的口算能力一定有了很大的进步。下面，我们来个口算比赛，看谁算得又快又对。

出示口算卡：1+75+39+08+24+3

9-7

8-4

7-3

6-4

9-6五、课堂总结师：同学们，10以内的加减法我们就学完了，需要多加练习才能算得更快更准，才能百尺竿头更进一步，课下多练习别骄傲。板书设计：

10以内的减法表10-1010-910-810-710-610-510-410-310-210-110-09-99-89-79-69-59-49-39-29-19-08-88-78-68-58-48-38-28-18-07-77-67-57-47-37-27-17-06-66-56-46-36-26-16-05-55-45-35-25-15-04-44-34-24-14-03-33-23-

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