透射式和反射式实验方法对牛顿环成像质量的影响

实验教学质量现状和

如何提高教学质量的关键问题

物理系物理实验教学中心

2009年4月中心的概概貌人员教师：13人实验技术术人员：：10人助教：研研究生助助教约70人/学期。设备：在用实验验装置及及基本装装备：~700万元用房~面积3500m2经费教学维持持费8-12万/年《物理实验验基础训训练》，从04年开始开开设对象：一一年级上上，全校校选修（（物理系系必修）），18学时，人人数：~1000《大学物理理实验（（1）》，PH006对象：一一年级下下，全校校必修，，27学时，人人数：~3500《大学物理理实验（（2）》，PH007对象：二二年级上上，全校校必修，，27学时，人人数：~2900、、已开设课课程：12门中心的教教学《物理实验验（1）》，PH104对象：物物理系一一年级下下，54学时，人数：~90《物理实验验（2）》，PH204对象：物物理系二二年级上上，54学时，人数：~90《物理实验验（3）》，PH205对象：物物理系二二年级下下，36学时，人数：~90、、中心开设设的课程程《近代物理理实验（（1）》，PH304对象：物物理系本本科三年年级上，，必修，，72个学时《近代物理理实验（（2）》，PH305对象：物物理系本本科三年年级上，，必修，，72个学时《近代物理理实验》，PH324对象：二二专，72学时中心开设设的课程程《医学物理理实验（（医）》，BM107对象：医医学院一一年级上上，27个学时，，学分1.5，必修，，人数：：345（上学期期）《大学物理理实验》，？对象：联联合学院院，英英语教学学27个学时，，学分1.5，必修，，人数：：319（上学期期）《从物理实实验看世世界》-----申报课程程对象：通通识课，，全校选选修，36学时，学学分2中心开设设的课程程本科生研研究计划划---已到15期物理系:127项中心：33项创新性研研究性实实验教学质量量现状调调查教学质量量调查分两个学学期：一一下/二上（08年）五个模块块：30/30实验前预预习8/8在实验中中6/7课后作业业5/4实验讲义义5/5课程结束束后总的的感觉6/6教学质量量调查题5：您在刚刚开始上上实验课课时对实实验理论论掌握得得如何？？

实验前预预习1A:熟练掌握握；B:基本理解解；C:稍加点拨拨就懂；；D:根本不懂懂问题7：在实验验开始之之前，如如果遇到到不懂的的问题，，您会采采取什么么方法解解决？A:问老师；；B:问同学；B:查资料自自学；C:憋着…实验前预预习1问题8：.如果只给给您1个小时做做课前预预习，请请从中挑挑选3个您认为为必要的的预习内内容？实验前预预习1A:详细的专专业性的的理论介介绍，可可能要有有物理专专业高级级背景知知识B:与实验有有关的物物理原理理简单介介绍，与与实验讲讲义中的的相近C:物理模型型的说明明和应用用背景D;本实验操操作要点点、技巧巧说明E;相关实验验仪器的的外部参参数描述述和操作作说明F:相关实验验仪器的的结构、、工作原原理G:数据记录录表格H:典型的实实验结果果，以图图表的形形式表示示实验前预预习1绪论课对对同学有有一定帮帮助，但但讲义不不够详细细，数值值计算方方面有一一定困难难。书面讲义义对同学学完成实实验起了了很大程程度的影影响，网上预习习系统使使用人数数相对较较少，有有不少人人表示不不够详细细。在预习时时间较为为紧迫的的情况下下，超过过四分之之一的同同学愿了了解实验验有关操操作要点点，近46%的同学愿愿了解简简单的相相关原理理或是操操作的要要点。实验前预预习1问题1：您认为为动手操操作之前前的讲解解中那部部分内容容最需需要要？请挑挑两个实验中1A:物理背景景知识,哪怕是听听得一知知半解B:应用背景景和实例例C:操作要点点D:操作技巧巧问题2：您认为为在3-4小时的课课堂实验验中要获获得的是是A:物理知识识：包括括未能在在课堂中中学到的的物理概概念B:操作能力力：包括括观察、、分析、、调试、、协作、、测量、、记录C:最好以上上两者结结合但偏偏重AD:最好以上上两者结结合但偏偏重B实验中1问题4：您认为为物理实实验助教教自身的的理论水水平如何何？A:好，能和和他较深深入讨论论实验中中的问题题，而且且能懂B:较好，能能和他讨讨论实验验中的问问题，但但听不太太明白C:一般，只只能解释释讲义上上的内容容，不会会扩展D:差，明显显的生疏疏实验中1问题5：您感到到物理实实验助教教自身的的实验水水平如何何？A:好，能迅迅速的判判断问题题和解决决问题，，并给出出合理的的解释B:较好，能能判断问问题和解解决问题题C:一般，经经过摸索索能解决决问题D:差，明显显的生疏疏实验中1大多数同同学对助助教的理理论与实实验操作作水平都都给了““较好””的评价价，差的的评价在在5%左右。对于操作作之前的的讲解，，希望着着重实验验的要点点与技术术占了绝绝大多数数。在整个实实验过程程中选择择“希望望理论与与实际操操作的学学习都有有但偏向向操作””的过了了半数。。实验中1遇到困难难时的选选择也有有近半数数的人希希望助教教能帮助助动手解解决并告告知原理理。实验数据据的多少少对于同同学们的的干扰不不是太明明显，但但还是有有三分之之一的同同学希望望用自动动记录来来代替手手动纪录录。实验中1课后作业业1问题1：你觉得得做一个个实验报报告花费费的时间间多少比比较合适适A:30分钟内B:45分钟内C:60分钟内D:90分钟或以以上问题2：你觉得得实验报报告中最最值得花花费时间间的内容容应该是是A:实验原理理B:实验中相相关的图图表C:数据处理理D:分析课后作业业1完成实验验报告所所应花费费的时间间，相对对而言愿愿花一个个小时甚甚至一个个半小时时以上的的同学占占了多数数。同学们普普遍认为为数据的的处理以以及分析析部分最最值得花花时间处处理，最最不值得得花时间间的就是是实验原原理部分分。遇到问题题是绝大大多数同同学更愿愿意向同同学询问问而非老老师，有有一部分分愿意找找老师却却不太清清楚联系系方式。。课后作业业1实验讲义义1问题1：您觉得得用不超超过1个小时的的时间预预习完某某一个个实验讲讲义的内内容时，，本讲义义A:好，能解解决实验验中的大大部分问问题，有有指导作作用B:一般，能能看懂部部分内容容，能做做出数据据表格，，应付实实验C:差，看不不懂，在在1个小时内内消化不不了D:要2-3小时或以以上才能能搞懂，，有点不不值得问题3：你觉得得书后的的Origin教程详细细吗？A:详细，能能够从零零开始入入手B:不够详细细，入手手有点困困难C:够用，但但不详细细D:对解决本本物理实实验课的的需求还还不够用用实验讲义义1问题4：您会不不会使用用Excel做计算？？A:只会简单单计算B:会利用函函数库做做较复杂杂的计算算C:不会D:相比Excel,更愿意用用其它软软件实验讲义义1问题1：您在实实验后哪哪些能力力有所提提高？A:动手能力力B:理论认识识C:耐性毅力力D:合作能力力E:没有提高高课程结束束总的感感觉1问题2：您是否否觉得物物理实验验过难，，但又觉觉得对今今后学习习很有用用？A:很有作用用B:作用不大大C:难说课程结束束总的感感觉1问题5：您觉得得实验课课程教学学应该更更侧重于于哪方面面的能力力？A:动手能力力和分析析能力B:理论认识识的加深深和扩展展C:合作能力力D:数据分析析能力课程结束束总的感感觉1问题6：您觉得得实验本本身与你你预期设设想的差差距有多多大？A:很大B:有差距，，但可以以接受C:基本没有有差距课程结束束总的感感觉1大多数同同学认为为这门课课程提高高了动手手能力，，而这门门课程应应该注重重动手能能力和分分析能力力的培养养。物理实验验在大多多数同学学看来帮帮助不大大或者““难说””。绝大部分分同学认认为物理理实验与与他们想想象的有有差距，，但不大大。课程结束束总的感感觉1第二期的的与第一一期的比比较实验前预预习：两次调查查结果都都显示，，同学们们在预习习时最重重视的就就是讲义义网络的预预习系统统使用人人数上升升。向同学寻寻求帮助助一直是是最常见见的手段段。在有限的的预习时时间内，，选择了了解实验验原理和和操作要要点的人人数都不不少，但但对物理理实验模模型感兴兴趣的人人数上升升了不少少。第二期的的与第一一期的比比较在实验中中：关于助教教教学能能力方面面，同学学们认为为助教们们的总体体表现不不错两次结果果显示助助教的理理论水平平在同学学们看来来变化不不大助教们在在实验能能力方面面得到好好评的比比例上升升幅度不不小。第二期的的与第一一期的比比较课后作业业：两次结果果中认为为完成一一次作业业所花时时间最合合适的为为90分中及以以上的人人都不少少但第二次次问卷反反馈中相相当多的的人选择择了45分钟之内内。第二期的的与第一一期的比比较实验讲义义：认为在一一小时之之内看完完的讲义义一般的的同学比比第一次次多。对于Origin软件的使使用，大大多数同同学没有有太大问问题。而对于Excel软件，第第二次调调查中选选择会较较复杂计计算的同同学多了了一些。。第二期的的与第一一期的比比较课程结束束后总的的感觉：：在实验课课程结束束之后，，同学们们认为自自身有所所提高的的部分在在两次调调查中有有所不同同。第一一次调查查反馈中中，选择择动手能能力的人人数明显显较多，，但在第第二次反反馈中，，选择各各个选项项的人数数较为平平均。在两次调调查之中中，都有有着最多多的同学学选择了了认为物物理实验验对于今今后学习习帮助不不大。关于实验验与预期期的差距距，认为为有差距距但可以以接受的的