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文档简介

学习目标：1巩固百分数的意义和读写法，熟练掌握百分数和分数，小数互化的方法2正确解答百分数实际问题百分数百分数、分数、小数的互化解决问题百分数的意义求百分率求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题知识梳理：求比一个数多（少）百分之几的数是多少用单位“1”（举例子）解决实际问题说出下列百分数的意义1、全班同学中有48%是女生。2、比上个月节水5%。（）占（）的48%3、完成计划的120%。（）占（）的5%（）占（）的120%女生全班节约部分上个月完成计划什么叫做百分数？它和分数之间有什么联系？有什么区别？分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比；百分数只能表示两个数的比，后面不能带单位名称。百分数可以看作分母是100的特殊分数。百分数和分数、小数的互化把下列小数化成百分数0.060.53.09把下列百分数化成小数或整数0.4%12.8%100%把下列分数化成百分数425113把下列百分数化成分数125%37.5%小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母。百分数小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉“%”，小数点向左移动两位。先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。填空：1、6÷24==():()=()=()%=()()()16624140.25小数254用百分数解决问题（一）

求百分率，也就是求一个数是另一个数的百分之几。方法：百分率=×100％→最多能达到100%→最多能达到100%→达不到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→能超过100%→最多能达到100%→最多能达到100%→达不到100%→达不到100%求“百分率”的应用题,就是求“部分占总数的百分之几”。这个百分率最高只能达100%用600千克水稻碾出420千克大米，求水稻的出米率是多少？小麦的出粉率是85%,用200千克小麦磨出面粉()千克。

求一个数比另一个数多（少）百分之几。1.松树有40棵，杨树有50棵。（1）松树是杨树的百分之几？（2）杨树是松树的百分之几？（3）松树比杨树少百分之几？（4）杨树比松树多百分之几？求比一个数多（少）百分之几的数是多少。已知一个数的百分之几是多少，求这个数。比较量=（单位“1”的量）×比较量对应的分率比较量=（单位“1”的量）±多（少）的量（单位“1”的量）=比较量÷比较量对应的分率也可以用方程解答。2、某厂七月份的产值为120万元八月份的产值比七月份增产10%，这个厂八月份的产值是多少万元？3、一个电视机厂去年生产电视机9900台，去年比前年增产10%。前年生产电视机多少台？5、某地十月份苹果价格比九月份下降了12%，十一月份比十月份涨价了12%。十一月份苹果的价格比九月份涨了还是跌了？涨跌幅是多少？用单位

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