《从种到界》课件新人教版-

第二节从种到界第二节从种到界

1．说出生物分类的七个等级。

2．概述生物分类的依据和意义。教学目标教学目标教学重点说出生物分类的不同地位教学重点说出生物分类的不同地位一、说一说：1、生物分类的依据是什么？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？一、说一说：1、生物分类的依据是什么？

1、根据生物的相似程度（依据是形态结构生理功能等特征）

1、根据生物的相似程度（依据是2、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

2、生物分类单位从大到小依次是：3、最基本分类单位——种生物的共同特征最多的是“种”3、最基本分类单位——种二、生物分类：

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等，）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。二、生物分类：三、狼在动物分类中的位置：1、狼的位置：种－狼属－犬属

科－犬科目－食肉目

纲－哺乳纲门－脊索动物门的脊索动物亚门

三、狼在动物分类中的位置：每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。每一个种里只有一种生物。“种”是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。共同特征越来越多亲缘关系越来越近界种界种每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科分类等级越小，共同点越多，亲缘越近。

分类等级越大，共同点越少，亲缘越远。分类等级越小，共同点越多，亲缘越近。植物的分类方法

你能说出桃的分类地位吗？种－－属－－科－－目－－纲－－门－－界－－桃蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界梅属植物的分类方法

你能说出桃的分类地位吗？种－－桃蔷薇科蔷薇目四、生物的分类意义

1、生物分类是了解生物多样性的基础。

2、生物分类是保护生物多样性的基础。四、生物的分类意义五、林奈与双名法瑞典著名的植物学家，1707~1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。林奈五、林奈与双名法瑞典著名的植物学家，1707~1778，金松学名Sciadopitys

verticillata(Thunb.)

Sieb.etZuc

属名种加词命名着姓名金松学名果蝇学名

Drosophila

melanogaster

属名种加词果蝇生物分类的七个等级:界,门,纲,目,科,属,种种是最基本的分类单位生物分类依据:根据生物之间的相似程度，把他们分成不同等级的分类单位。意义:使每个物种在生物分类上的位置一目了然。本节小结本节小结你能完成吗？1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________,其中____中的物种最少共同特征最多，个体间差异最小，__中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?界、门、纲、目、科、属、种种种界你能完成吗？1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：种你能完成吗？3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类？5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？错生物之间的相似程度(同种)你能完成吗？3.一个物种就是一个生物吗?错生物之间的相似程度6、

狼和郊狼在相同的分类单位中的最小的单位是（）。A.种B.属C.科D.目B你能完成吗？6、

狼和郊狼在相同的分类单位中的最小的单位是（）7、生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为（）。

A.植物界B.动物界

C.其他几个界D.以上都是D你能完成吗？7、生物学家根据生物之间的相D你能完成吗？

9．我们通常说的物种指的是（）

A．一个生物B．一群生物

C．数量很多的生物D．一种生物

8．下列亲缘关系最近的是（）

A．纲B．科

C．属D．种课堂练习DD9．我们通常说的物种指的是（）8．下列亲缘关系

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1．说出生物分类的七个等级。

2．概述生物分类的依据和意义。教学目标教学目标教学重点说出生物分类的不同地位教学重点说出生物分类的不同地位一、说一说：1、生物分类的依据是什么？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？一、说一说：1、生物分类的依据是什么？

1、根据生物的相似程度（依据是形态结构生理功能等特征）

1、根据生物的相似程度（依据是2、生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

2、生物分类单位从大到小依次是：3、最基本分类单位——种生物的共同特征最多的是“种”3、最基本分类单位——种二、生物分类：

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等，）把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。二、生物分类：三、狼在动物分类中的位置：1、狼的位置：种－狼属－犬属

科－犬科目－食肉目

纲－哺乳纲门－脊索动物门的脊索动物亚门

三、狼在动物分类中的位置：每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。每一个种里只有一种生物。“种”是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。共同特征越来越多亲缘关系越来越近界种界种每个界之下的六个等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科分类等级越小，共同点越多，亲缘越近。

分类等级越大，共同点越少，亲缘越远。分类等级越小，共同点越多，亲缘越近。植物的分类方法

你能说出桃的分类地位吗？种－－属－－科－－目－－纲－－门－－界－－桃蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界梅属植物的分类方法

你能说出桃的分类地位吗？种－－桃蔷薇科蔷薇目四、生物的分类意义

1、生物分类是了解生物多样性的基础。

2、生物分类是保护生物多样性的基础。四、生物的分类意义五、林奈与双名法瑞典著名的植物学家，1707~1778，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。林奈五、林奈与双名法瑞典著名的植物学家，1707~1778，金松学名Sciadopitys

verticillata(Thunb.)

Sieb.etZuc

属名种加词命名着姓名金松学名果蝇学名

Drosophila

melanogaster

属名种加词果蝇生物分类的七个等级:界,门,纲,目,科,属,种种是最基本的分类单位生物分类依据:根据生物之间的相似程度，把他们分成不同等级的分类单位。意义:使每个物种在生物分类上的位置一目了然。本节小结本节小结你能完成吗？1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：___________________________,其中____中的物种最少共同特征最多，个体间差异最小，__中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.什么是分类的最基本单位?界、门、纲、目、科、属、种种种界你能完成吗？1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：种你能完成吗？3.一个物种就是一个生物吗?4.生物学家主要通过__________________对生物进行分类？5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？错生物之间的相似程度(同种)你能完成吗？3.一个物种就是一个生物吗?错生物之间的相似程度6、

狼和郊狼在相同的分类单位中的最小的单位是（）。A.种B.属C.科D.目B你能完成吗？6、

狼和郊狼在相同的分类单位中的最小的单位是（）7、生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为（）。

A.植物界B.动物界

C.其他几个界D.以上都是D你能完成吗？7、生物学家根据生物之间的相D你能完成吗？

9．我们通常说的物种指的是（）