《汉武帝巩固大一统王朝》完美课件人教部编版1

第12课

汉武帝巩固大一统王朝七年级历史人教版·上册授课人：高老师第12课

汉武帝巩固大一统王朝七年级历史人教版·上册授课1一、新课引入中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑一、新课引入中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。21.汉武即位帝国忧

二、新课史料危机材料一材料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。材料三：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。

——《汉书·食货志》材料四：匈奴三万人进入上郡，三万人进入云中。______侵扰，边境不安。______和_________导致社会秩序混乱诸侯王豪强地主_________控制经济命脉。富商大贾百家横流，诸子议政，______不一。思想匈奴1.汉武即位帝国忧

二、新课32.推恩削爵弱诸侯帝国之忧治国之策政治诸侯王和豪强地主导致社会秩序混乱。1.实施“________”2.削爵、_____、除国3.建立_____制度推恩令夺地刺史2.推恩削爵弱诸侯帝国之忧4汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭5推恩令：汉武帝接受_______的建议，允许诸侯王除以_______继承王位外，可将封地再次分封给其它子弟作为侯国。号。削爵、夺地、除国主父偃嫡长子推恩令：汉武帝接受_______的建议，允许诸侯王除以___6刺史：代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟。刺史：代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟。7推恩令削爵、夺地、除国建立刺史制度01020302加强中央集权推恩令削爵、夺地、除国建立刺史制度01020302加强中央集83.独尊儒术立正统帝国之忧治国之策思想百家横流，诸子议政，思想不一。接受董仲舒“____________________”的建议。罢黜百家，独尊儒术3.独尊儒术立正统帝国之忧治国之策思想百家横流，诸92.兴办______，以儒家的五经作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。1.把_____学说立为正统思想，使儒家_________的思想成为大一统政权的精神支柱。儒家忠君守礼太学“罢黜百家，独尊儒术”的内容2.兴办______，以儒家的五经作为教材，培养统治阶级需要10经学家夏侯胜说“通晓了经术，获得高官厚禄就像从脚底下拣起一粒菜籽那样容易。”

——樊树志《国史概要》儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。经学家夏侯胜说“通晓了经术，获得高官厚禄就像从脚11图三：汉代讲经图图二：秦坑儒谷合作探究一根据图片，说说从战国时期到西汉，我国思想领域呈现出怎样的演变趋势？1.趋势：战国的“________”，秦朝“焚书坑儒”，到西汉武帝的“_________，_________”。2.这一趋势反映出()①中央集权的加强②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③图一：诸子百家百家争鸣罢黜百家独尊儒术D排斥和抑制其他学派思想，而非消灭！图三：汉代讲经图图二：秦坑儒谷合作探究一根据图片，说说从12从孔子创立儒家学派到董仲舒的新儒学思想，你有何认识？（结合教材P58相关史实）从孔子创立儒家学派到董仲舒的新儒学思想，你有何认识？（结合教13要求我们“国无德不兴，人无德不立”要求我们“国无德不兴，人无德不立”14帝国之忧富商大贾控制经济命脉治国之策1.把铸币权收归中央，统一铸造_____。2.实行盐铁___、专卖。3.在全国统一调配物资、平抑______

4.盐铁官营抑富商大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱即买之。—《史记.平准书》带“官”字款的铁器五铢钱五铢钱物价官营帝国之忧富商大15

5.开疆拓土破匈奴匈奴概况

秦末汉初，______________单(chán)于统一蒙古草原。汉匈关系汉初，国力疲弱，被迫_______。秦修筑_____,抵御匈奴。汉武帝大举________冒顿（mòdú）长城“和亲”反击匈奴5.开疆拓土破匈奴匈奴概况秦末汉初，________16铁骑猛封狼居胥（匈奴祭祀圣地），金戈狂扫焉支山。此生若增廿(niàn)年寿，马踏匈奴过燕然。卫青霍去病铁骑猛封狼居胥（匈奴祭祀圣地），卫青17汉武帝巩固了大一统局面，西汉开始进入鼎盛时期。汉武帝巩固了大一统局面，西汉开始进入鼎盛时期。18刘勰《文心雕龙》中有“秦皇汉武，恨不同时”之说。秦始皇和汉武帝的雄才伟略、文治武功在当时都是空前的，他们在巩固政权、维护国家统一方面都做出了重大贡献。材料一：材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格

图一图二(1)材料一中的两幅图片分别反映了秦皇汉武的哪一措施？(2)完成材料二中的表格。(3)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中的共同作用。

帝王

秦始皇

汉武帝加强中央集权地方控制实行郡县制①实行”______”官员监察②设立______设立刺史防卫边疆修筑长城③派卫青、霍去病大破______秦皇汉武的比较刘勰《文心雕龙》中有“秦皇汉武，恨不同时”之说。秦始皇和汉武19材料一：

图一图二(1)材料一中的两幅图片分别反映了秦皇汉武的哪一措施？(1)图一：统一货币为圆形方孔半两钱；图二：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。材料一：20材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格

(2)①__________

②__________

③_______(3)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中的共同作用。(3)促进了封建王朝的大一统。

帝王

秦始皇

汉武帝加强中央集权

地方控制实行郡县制①实行”_____“官员监察②设立______设立刺史防卫边疆修筑长城③派卫青、霍去病大破_______“推恩令”御史大夫匈奴材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格21秦皇汉武开创的大一统基业，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。但是，不管危机多么深重，总是能够浴火重生，重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。秦皇汉武开创的大一统基业，承载着中华文明古往今来的生生不息。22天宫二号与神舟十一号对接进入新时代习马会首届进博会歼击机20社会主义核心价值观天宫二号与神舟十一号对接进入新时代习马23中华民族的伟大复兴在今朝！中华民族的伟大复兴在今朝！24小结推恩令罢黜百家，独尊儒术盐铁专卖反击匈奴汉武帝巩固大一统王朝1234小结推恩令罢黜百家，独尊儒术盐铁专卖反击匈奴汉武帝巩251.“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是()A.促成了“开皇之治”B.促成了“文景之治”C.实现了思想上的大一统D.实现了政治上的大一统2.汉武帝为了掌握国家经济命脉，增加财政收入而采取的措施是()①给予奴婢自由②提高诸侯贡赋③盐铁官营专卖④严禁私铸货币A.①②B.①③C.②④D.③④DD练习1.“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以26《汉武帝巩固大一统王朝》完美课件人教部编版1271.手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上，如果一个人从来不用手机，他发现不了手机的意义和功能，但是，一旦他使用了手机，他会发现，没有手机是一件难以想象的事情。2.也就是说，人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是，手机确实越来越普及了。

3.手机融合了文字和声音的双重交流功能，它将书信和电话融为一体，而且更为便捷。不过，同书信姗姗来迟相比，手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时，也扫荡了书信的特有抒情，扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。4.田家炳先生从他的亲身经历中，深感祖国实现四个现代化，首先要有文化知识，因为知识是开拓事业的指路明灯，正如前人所言：“太阳给世界带来光明，知识给人类增长财富。”人们要掌握知识离不开学校的培养，所以他的捐资很大部分放在兴学育才上，做了四件善事。5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起从理论上讲，当与圣诗不相上下，同样以人类语言能力的发生为前提。6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容和形式却各具特色，相互之间既有影响作用，又明显地属于不同的思维和文化的产物。7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根则在于世俗文化，尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进，许多本作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变，也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。8.有时，面对芸芸众生的世界，我常为那些美好的生命和思想，浅吟低唱、瑟瑟和弦地奉上一曲；而身临那丑陋的人生和污浊的灵魂，我只能进行一种自我的人生挣扎和灵魂的清洗。1.手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊28第12课

汉武帝巩固大一统王朝七年级历史人教版·上册授课人：高老师第12课

汉武帝巩固大一统王朝七年级历史人教版·上册授课29一、新课引入中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑一、新课引入中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。301.汉武即位帝国忧

二、新课史料危机材料一材料二：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。材料三：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐公家之急，黎民重困。

——《汉书·食货志》材料四：匈奴三万人进入上郡，三万人进入云中。______侵扰，边境不安。______和_________导致社会秩序混乱诸侯王豪强地主_________控制经济命脉。富商大贾百家横流，诸子议政，______不一。思想匈奴1.汉武即位帝国忧

二、新课312.推恩削爵弱诸侯帝国之忧治国之策政治诸侯王和豪强地主导致社会秩序混乱。1.实施“________”2.削爵、_____、除国3.建立_____制度推恩令夺地刺史2.推恩削爵弱诸侯帝国之忧32汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭33推恩令：汉武帝接受_______的建议，允许诸侯王除以_______继承王位外，可将封地再次分封给其它子弟作为侯国。号。削爵、夺地、除国主父偃嫡长子推恩令：汉武帝接受_______的建议，允许诸侯王除以___34刺史：代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟。刺史：代表朝廷监视地方官吏、豪强及其子弟。35推恩令削爵、夺地、除国建立刺史制度01020302加强中央集权推恩令削爵、夺地、除国建立刺史制度01020302加强中央集363.独尊儒术立正统帝国之忧治国之策思想百家横流，诸子议政，思想不一。接受董仲舒“____________________”的建议。罢黜百家，独尊儒术3.独尊儒术立正统帝国之忧治国之策思想百家横流，诸372.兴办______，以儒家的五经作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。1.把_____学说立为正统思想，使儒家_________的思想成为大一统政权的精神支柱。儒家忠君守礼太学“罢黜百家，独尊儒术”的内容2.兴办______，以儒家的五经作为教材，培养统治阶级需要38经学家夏侯胜说“通晓了经术，获得高官厚禄就像从脚底下拣起一粒菜籽那样容易。”

——樊树志《国史概要》儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。经学家夏侯胜说“通晓了经术，获得高官厚禄就像从脚39图三：汉代讲经图图二：秦坑儒谷合作探究一根据图片，说说从战国时期到西汉，我国思想领域呈现出怎样的演变趋势？1.趋势：战国的“________”，秦朝“焚书坑儒”，到西汉武帝的“_________，_________”。2.这一趋势反映出()①中央集权的加强②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③图一：诸子百家百家争鸣罢黜百家独尊儒术D排斥和抑制其他学派思想，而非消灭！图三：汉代讲经图图二：秦坑儒谷合作探究一根据图片，说说从40从孔子创立儒家学派到董仲舒的新儒学思想，你有何认识？（结合教材P58相关史实）从孔子创立儒家学派到董仲舒的新儒学思想，你有何认识？（结合教41要求我们“国无德不兴，人无德不立”要求我们“国无德不兴，人无德不立”42帝国之忧富商大贾控制经济命脉治国之策1.把铸币权收归中央，统一铸造_____。2.实行盐铁___、专卖。3.在全国统一调配物资、平抑______

4.盐铁官营抑富商大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱即买之。—《史记.平准书》带“官”字款的铁器五铢钱五铢钱物价官营帝国之忧富商大43

5.开疆拓土破匈奴匈奴概况

秦末汉初，______________单(chán)于统一蒙古草原。汉匈关系汉初，国力疲弱，被迫_______。秦修筑_____,抵御匈奴。汉武帝大举________冒顿（mòdú）长城“和亲”反击匈奴5.开疆拓土破匈奴匈奴概况秦末汉初，________44铁骑猛封狼居胥（匈奴祭祀圣地），金戈狂扫焉支山。此生若增廿(niàn)年寿，马踏匈奴过燕然。卫青霍去病铁骑猛封狼居胥（匈奴祭祀圣地），卫青45汉武帝巩固了大一统局面，西汉开始进入鼎盛时期。汉武帝巩固了大一统局面，西汉开始进入鼎盛时期。46刘勰《文心雕龙》中有“秦皇汉武，恨不同时”之说。秦始皇和汉武帝的雄才伟略、文治武功在当时都是空前的，他们在巩固政权、维护国家统一方面都做出了重大贡献。材料一：材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格

图一图二(1)材料一中的两幅图片分别反映了秦皇汉武的哪一措施？(2)完成材料二中的表格。(3)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中的共同作用。

帝王

秦始皇

汉武帝加强中央集权地方控制实行郡县制①实行”______”官员监察②设立______设立刺史防卫边疆修筑长城③派卫青、霍去病大破______秦皇汉武的比较刘勰《文心雕龙》中有“秦皇汉武，恨不同时”之说。秦始皇和汉武47材料一：

图一图二(1)材料一中的两幅图片分别反映了秦皇汉武的哪一措施？(1)图一：统一货币为圆形方孔半两钱；图二：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。材料一：48材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格

(2)①__________

②__________

③_______(3)概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中的共同作用。(3)促进了封建王朝的大一统。

帝王

秦始皇

汉武帝加强中央集权

地方控制实行郡县制①实行”_____“官员监察②设立______设立刺史防卫边疆修筑长城③派卫青、霍去病大破_______“推恩令”御史大夫匈奴材料二：完成“秦皇汉武”加强中央集权表格49秦皇汉武开创的大一统基业，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。但是，不管危机多么深重，总是能够浴火重生，重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。秦皇汉武开创的大一统基业，承载着中华文明古往今来的生生不息。50天宫二号与神舟十一号对接进入新时代习马会首届进博会歼击机20社会主义核心价值观天宫二号与神舟十一号对接进入新时代习马51中华民族的伟大复兴在今朝！中华民族的伟大复兴在今朝！52小结推恩令罢黜百家，独尊儒术盐铁专卖反击匈奴汉武帝巩固大一统王朝1234小结推恩令罢黜百家，独尊儒术盐铁专卖反击匈奴汉武帝巩531.“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是()A.促成了“开皇之治”B.促成了“文景之治”C.实现了思想上的大一统D.实现了政治上的大一统2.汉武帝为了掌握国家经济命脉，增加财政收入而采