阶段质量评估

(一)（90分钟100分）一、积累累与运用用（27分）1.下列加点点字注音音正确的的一组是是(3分)（））A.瞬间（shùn）洗洗濯（（zhuóó）鹤鹤唳唳（lì）毛骨悚然然（sù）B.静谧（mì）铁铁锹（qiū）连连亘（ɡèn）戛然而止止（ɡá）C.攒成（cuán）哀哀悼（（dào）默默契（qì）鞠躬尽瘁瘁(cuì)D.机杼（zhù）选选聘聘（pìn）嗔嗔视（zhēn）锲而不舍舍（qì）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】选C。A.“悚”应读读sǒnɡɡ；B.“锹”应读读qiāo，“戛””应读jiá；D.“嗔”应读读chēn，“锲””应读qiè。2.根据拼音音写汉字字。(4分)在沁凉如如水的夏夏夜中，，有牛郎郎织女的的故事，，才显得得星光晶晶亮；在在群山万万(hè)______________中，有竹竹篱茅舍舍，才显显得诗意意(ànɡ)______________然；在在晨(xī)____________的原野中中，有拙拙重的老老牛，才才显得纯纯朴可爱爱。祖国国的山河河，不仅仅是花木木，还有有可歌可可泣的故故事，可可吟可咏咏的诗歌歌，是儿儿童的喧喧哗笑语语与祖宗宗的静肃肃墓庐，，把它点点(zhuìì)_____________得美丽了了。【解析】】壑盎盎曦曦缀缀3.《爸爸的花花儿落了了》一文中““硬着头头皮”这这一词语语出现了了四次：①英子，，不要怕怕，无论论什么困困难的事事，只要要硬着头头皮去做做，就闯过去去了。②“怎么么还不起起来，快快起！快快起!”“晚了!爸！”我我硬着头头皮说。。③那么爸爸爸不也也可以硬硬着头皮皮从床上上起来到到我们学学校去吗吗？④我虽然然很害怕怕，但是是也得硬硬着头皮皮去。“硬着头头皮”是是口头语语，根据据文中的的语境，，如果将将它换成成四字的书面面语，它它们可以以是：①①___________；②___________；③______________；④______________。（4分）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】此题考查查词语运运用能力力。要把把口头语语转化为为书面语语，须结结合语境境去推测测，如面面对“困困难”，，要“顽顽强勇敢敢”；与与严厉的的爸爸对对抗是““大着胆胆子”；；生病的的爸爸要要“振作作精神””；“我我”害怕怕时“硬硬着头皮皮”，是是“鼓足足勇气””。答案：①顽强勇勇敢②②大大着胆子子③③振作作精神④④鼓足勇勇气4.按要求默默写。(〈1〉〉～〈4〉必做，〈5〉～〈8〉选做两个个)（16分）（1）己所不不欲，_______________。（2）乱花渐渐欲迷人人眼，__________________________。（3）夕阳西西下，___________________。（4）《咏雪》中东晋才才女谢道道韫用一一个形象象的比喻喻获得了了太傅的的大赞，，这一比比喻句是是：___________________________。（5）《次北固山山下》写时序更更替，蕴蕴涵生活活哲理的的诗句是是：______________________，_____________________。（6）《〈论语〉十则》中论述学学与思的的关系的的句子是是：______________________，___________________。（7）朱熹《观书有感感》中，运用用比喻、、拟人手手法描写写景物的的诗句是是：______________________，______________________。（8）成语““扑朔迷迷离”出出自《木兰诗》，其原句句是：______________________，_____________________。答案：（1）勿施于于人（2）浅草才才能没马马蹄（3）断肠人人在天涯涯（4）未若柳柳絮因风风起（5）海日生生残夜江江春入入旧年（6）学而不不思则罔罔思思而而不学则则殆（7）半亩方方塘一鉴鉴开天天光云影影共徘徊徊（8）雄兔脚脚扑朔雌雌兔眼眼迷离二、综合合性学习习（13分）5.在中华民民族文明明史中，，无时不不闪现着着马的身身影。随随着社会会现代化化的进程程，马的的实用价价值正在在逐渐消消失，但但作为一一种精神神、一种种文化，，马永远远不会消消失，它它已经渗渗透到我我们民族族文化的的方方面面面。你你们班开开展了““马的世世界”语语文综合合性活动动，设计计了下面面几个题题目，请请按要求求完成。。(1)古诗词中中写到““马”的的诗句比比比皆是是，请写写出连续续的两句句。(4分)答：__________________________________________________________(2)中国历史史及古典典文学作作品中，，有诸多多英雄豪豪杰，也也有许多多宝马良良驹。英英雄乘骏骏马，请请写出下下面名马马的乘骑骑者。(2分)①赤兔马：：__________________________________________________②乌骓马马：__________________________________________________(3)写成语，，写语段段。(7分)①写出四个个含“马马”的成成语。(2分)答：__________________________________________________________②写一段段语意连连贯的话话，从上上面四个个成语中中任选两两个运用用到语段段中。（（50个字左右右）(5分)答：___________________________________________________________答案：(1)示例:①山回路转转不见君君,雪上空留留马行处处。②云横秦秦岭家何何在？雪雪拥蓝关关马不前前。③乱花渐渐欲迷人人眼,浅草才能能没马蹄蹄。④马作的的卢飞快快,弓如霹雳雳弦惊。。(2)①①吕布或关关羽②②项羽(3)①①示例:万马奔腾腾千千军军万马一一马当当先快快马加鞭鞭龙龙马马精神马马到成成功马马不停蹄蹄鞍鞍前前马后老老马识识途人人仰马翻翻汗汗马马功劳（（任写四四个即可可）②示例：：皇帝带带着兵强强马壮的的部队御御驾亲征征，虽有有侍卫鞍鞍前马后后地服侍侍着，怎怎奈路途途实在太太过遥远远，人困困马乏，，正巧遭遭遇大股股敌军，，被杀得得人仰马马翻，反反让敌人人的先头头部队立立下了汗汗马功劳劳。三、文言言文阅读读（28分）阅读《口技》选段，完完成6～9题。①京中有有善口技技者。会会宾客大大宴，于于厅事之之东北角角，施八八尺屏障障，口技技人坐屏屏障中，，一桌、、一椅、、一扇、、一抚尺尺而已。。众宾团团坐。少少顷，但但闻屏障障中抚尺尺一下，，满坐寂寂然，无无敢哗者者。②遥闻深深巷中犬犬吠，便便有妇人人惊觉欠欠伸，其其夫呓语语。既而而儿醒，，大啼。。夫亦醒醒。妇抚抚儿乳，，儿含乳乳啼，妇妇拍而呜呜之。又又一大儿儿醒，絮絮絮不止止。当是是时，妇妇手拍儿儿声，口口中呜声声，儿含含乳啼声声，大儿儿初醒声声，夫叱叱大儿声声，一时时齐发，，众妙毕毕备。满满坐宾客客无不伸伸颈，侧侧目，微微笑，默默叹，以以为妙绝绝。6.选段出自自__________写的《口技》，全文编编入清代代张潮编编选的笔笔记小说说__________________。（4分）答案：林嗣环《虞初新志志》7.解释下列列加点词词语的意意思。（（8分）（1）其夫呓呓语（（））（2）妇抚儿儿乳（（））（3）但闻屏屏障中抚抚尺一下下（（））（4）以为妙妙绝（（））【解析】此题考查查解释文文言词汇汇的能力力。解答答时应结结合具体体语境，要要注意““呓语””、“乳乳”为词词类活用用现象，，名词用用作动词。““但”是是古今异异义词。。答案：（1）说梦话话（（2）喂奶（（3）只（4）极点﹒﹒﹒﹒﹒8.翻译句子子。（10分）（1）但闻屏屏障中抚抚尺一下下，满坐坐寂然，，无敢哗哗者。译文：_____________________________________________________（2）遥闻深深巷中犬犬吠，便便有妇人人惊觉欠欠伸，其其夫呓语语。译文：_____________________________________________________答案：（1）只听得得屏风后后面醒木木一拍，，全场静静悄悄的的，没有有一个敢敢高声说说话的。。（2）远远听听到深巷巷里传来来了狗叫叫声，随随即就有有一个妇妇人惊醒醒后打呵呵欠，伸伸懒腰，，他的丈丈夫说着着梦话。。9.请你找出出选段中中侧面描描写的句句子，并并说明这这样写的的好处。。（6分）答：_____________________________________________________________【解析】此题考查查侧面描描写及其其作用。。选段通通过正面面描写和和侧面描描写相结结合的手手法来表表现口技技表演者者表演技技艺的高高超。对对一家人人由睡到到醒时各各种声音音齐发的的情景的的描写是是正面描描写，对对听众的的神色、、动作的的描写是是侧面描描写，主主要起烘烘托作用用。答案：满坐宾客客无不伸伸颈，侧侧目，微微笑，默默叹，以以为妙绝绝。好处：侧侧面烘托托出口技技表演者者高超的的表演技技艺。四、现代代文阅读读（32分）（2010·广东中考考）阅读读下文，，完成10～13题。偷父刘心武我到家已已临近午午夜，进进门后按按亮厅里里的灯，，立刻感感觉到不不对劲儿儿，难道道……我快步走走到各处处，一一一按亮灯灯，到卫卫生间一一仰头，，心就猛猛地往下下一沉——浴盆上面面那扇透透气窗被被撬开了了！这时时，忽然然听见卧卧室床下下有动静静。我左左手从衣衣兜掏出出手机，，准备拨拨110报警，右右手操起起窗帘叉叉子，朝朝床下喊喊：“出出来！放放下手里里的东西西！只要要你不伤伤人，咱咱们好商商量！””一个瘦小小的少年年从床底底下爬出出来了，，剃着光光头，穿穿一件黑底子的的T恤。我用用窗帘叉叉指着他他：“你你偷了些些什么？？把东西掏出来来！”（1）他把两两手伸进进裤兜，，麻利地地将兜翻翻掏出来来，又把把手摊开说说：“啥啥也没拿拿啊！””他那一副副“久经经沙场””、处变变不惊的的模样，，倒弄得得我哭笑不得。。我命令令他跟我我来到门门厅里，，开始询询问。他今年14岁，家在在离我们们这个城城市很远远的地方方。他只只上到小学三三年级就就辍学了了，一年年前开始始了流浪浪生活，，现在靠靠结伙偷窃为为生。我望着这这个瘦骨骨嶙峋、、满脸大大汗的少少年，问问他：““饿吧？”他他眯眼看看我，仿仿佛我是是个怪物物。我为为他泡了了一碗方方便面，端到到他面前前。我决心放放他走，，对他说说：“我我的话你你未必肯肯听，但但是我还是要跟跟你说，，不要再再干这种种违法的的事，你你应该走走正路。。”他点头。。我给他开开门时，，他居然然说：““我还不不想走。。”我大吃一一惊：““为什么么？”他回答的的声音很很小，我我听来却却像一声声惊雷：：“我爸爸在床底下呢……”天哪！原原来还有有个大活活人在卧卧室床底底下。我我慌忙将将窗帘叉抢到手手里，准准备拨110。这工夫夫，那少少年却已已经转身身进了卧卧室，麻利利地爬进进了床底底下。我我惊魂未未定，他他却又爬爬了出来来，回到了门门厅。我我这才看看清，他他手里捧捧着一幅幅油画。。我正想想嚷，他对对我说：：（2）“我要要……我要我爸爸……求您了。。”那幅油画画，是我我临摹的的梵·高的自画画像，这这幅自画画像里，，人物显得特特别憔悴悴，眼神神饱含忧忧郁，胡胡子拉碴碴的。少年告诉诉我，他他负责踩踩点的时时候，从从我家窗窗外隔着着铁栅看见了这这幅画，，一看就就觉得是是他爸，，总想偷偷走它。。今天，，他好不容易易钻了进进来，取取下这幅幅画，偏偏巧我回回来了……我细问他他：“你你爸现在在在哪儿儿呢？你你妈妈呢呢？”他执拗地地告诉我我，他没没有妈。。他妈在在他还不不记事的的时候，，嫌他爸爸穷，跟跟别人跑跑了。他他记得他他爸，那那扎人的的胡子茬茬儿，那那熏鼻子子的汗味味加烟味味加酒味味……不记得是是哪一天天，忽然然说他们们那村外外地底下下有黑金金子，大大家就挖挖了起来来，他爸爸爸也去去挖。去去年一天天半夜里里，村子子忽然闹闹嚷起来来，跟着着有呜哇哇呜哇的的汽车警警笛声，，他揉着着眼睛出出了屋……简单地说说，村外外的小煤煤窑出事事故了，，他爸，，还有别别的许多多孩子的的爸，给给埋井底底下了……少年说这这些事情情的时候候，眼里里没有一一点泪光光。我听听这孩子子讲他爸爸遇难，，也就是是鼻子酸酸了酸，，但是，，当我听听清这孩孩子今天天钻进我我的屋子子，为的的只是偷偷这幅他他自以为为是他父父亲的画画像时，，我的眼眼泪忍不不住溢出出了眼角角。我把画送送给了他他。他也也不懂得得道谢。。我把门门打开，，他闪了了出去。。关上门以以后，我我若有所所失，又又出门一一溜烟跑跑下楼梯梯，气喘喘吁吁地地冲出楼楼门，四四面张望望。只有树影影在月光光下朦胧胧地闪动动，一派派寂静笼笼罩着我我。——我是想追追上去叮叮嘱他：：“孩子子，你以以后可以以来按我我的门铃铃，从正正门进来来！”（选自2005年12月25日《文学故事事报》，有删改改）10.简要分析析“偷父父”少年年的人物物形象。。（8分）答：______________________________________________________【解析】此题考查查对人物物形象的的把握能能力。解解答时须须通读全全文，在在把握情情节的基基础上，，抓住人人物的语语言、行行动去分分析。答案：“偷父””少年辍辍学流浪浪，靠结结伙偷窃窃为生，，但仍深深深地怀怀念因矿矿难而死死的父亲亲，以为为看到的的那张油油画是他他父亲的的画像，，竟因此此冒险入入室偷盗盗。可见见他是一一个虽误误入歧途途，但良良知未泯泯，孝爱爱之心犹犹存，令令人痛惜惜而又同同情的少少年。11.从文中画画波浪线线的句子子中，任任选一句句品味语语言。（（8分）（1）他把两两手伸进进裤兜，，麻利地地将兜翻翻掏出来来，又把把手摊开开说：““啥也没没拿啊！！”（2）“我要要……我要我爸爸……求您了。。”答：___________________________________________________________答案：（1）此句生生动地描描写少年年熟练、、迅速地地翻掏裤裤兜，狡狡黠地表表白自己己没拿东东西的情情态，栩栩栩如生生地刻画画了一个个