2023年8月教学工作心得体会

2023年8月教学工作心得体会“生命教育、生存教育、生活教育”是学校德育教育的范畴。开展“三生”教育的目的是让学生“熟悉生命、敬重生命、珍爱生命;爱护环境，关注大自然，强化生存意志，提高生存本事;了解生活常识，把握生活技能，培育良好生活习惯，树立集体意识和正确的生活目标。”根据这一教学目标，我在担当花园小学三(1)班教学工作中，始终把“三生”教育贯穿其中，让学生在潜移默化中得到提高，带动良好学风的形成，促进教育教学质量的提高。

一、让学生提高对“三生”学问的认知

相对于人的一生来说，学校生活是短暂的，但又是人类获得学问和进步的特别重要的场所，在学校学到的学问和养成的行为习惯将影响着一个人一生的成长和命运。

三年级的小学生虽然还很稚嫩，但是他们已经开头思考自己的人生目标，面对纷繁简单的世界，越来越爱问一个“为什么”，这个时候得到帮忙，解决心中的怀疑显得特别重要。我在班上对他们进展生命的孕育(我从什么地方来)、生命进展规律学问的教学，让他们对自己有肯定的熟悉，了解人的生命只有一次，生命对于每个人来说是特别珍贵的。

明白学习的目的是什么，什么是良好的行为习惯，行为习惯将会对一个人产生什么样的影响，培育良好行为习惯的方法，培育良好行为习惯必需从小事做起。教会他们正确区分和区分“假丑恶、******”。使他们熟悉人与自然的关系，爱护环境的重要性，如何才能做到对环境的爱护，如何做到与自然的和谐相处。日常生活中简单受到哪些损害，面对突如其来的意外大事应当怎样处理。

如何与同学和谐相处，作为个体的人要获得胜利与大集体的关系，明白“一个英雄三个帮”、“众人拾柴火焰高”的浅显易懂的道理。并且采纳讲故事的方法，表达小故事中所寓意的大道理。通过学习，同学们逐步明白了“生命、生活、生存”的根本学问和学生应当做到的。

二、使学生在实践中得到体验和受到熏陶

在“三生”教育中，我留意用身边发生的一些事情、大事来帮忙他们提高熟悉，使教育工作进一步贴近实际，符合小学生的心理。今年发生的“5.12”四川汶川大地震，对于中华民族来说是一个巨大的灾难，也引起了人们对“生命、生存、生活”的思索。根据学校的部署和要求，很多同学积极向地震灾区捐款，同学们在献爱心的同时，关怀他人、帮忙他人得到了表达。

组织同学们开展“地震应急演习”，让同学们提高了面对自然灾难如何爱护自己让自己不受到损害的本事，思想汇报专题并结合演习，将泥石流、海啸、台风、火灾等自然灾难的危害与自救融入其中。

组织同学观看大自然的变化，并将自己了解到的状况写下来，同学们关注自然，爱惜自然，宣传先进的生态学问及爱护生态的学问不知不觉得到了增加。对每一个同学获得的进步，准时予以口头表彰，帮忙他们分析学习中存在的困难，让同学树立一种自信念和乐观进取的心态。

组织同学们参观安全教育，拒绝毒品、预防艾滋病学问图片资料展览，运用安全教育的一些典型事例，提示同学们遵守学校规定，不在放学路上追赶打闹，不私自爬树游泳，从小懂得毒品的危害，树立拒绝毒品、预防****的意识。利用班队会等形式，********活动，让同学们融入集体，并学会敬重他人，学会和谐相处，乐于奉献。

三、注意学校教育与家庭、社会教育的融合

假如孤立地将教育圈定于学校来完成，教学目标就很难完成，学生在学校承受的理论就可能会很空洞，收效甚微，甚至没有效果。所以对学生的教育不仅仅是学校的事情，更是每一个家庭、全社会的责任。

一方面，在学校的统筹安排下，利用家长会、与家长约谈、通电话等方式与家进步行沟通，寻求他们的理解和支持，树立教育孩子的正确方法，准时了解孩子在学校、家庭中的表现。

另一方面，教育学生要敬重家长的劳动、孝敬长辈，有一颗感恩的心，懂得感恩，培育独立意识，不乱花钱。针对社会上的各种现象，教会同学正确的分析和熟悉，并用一些详细的事例去说明。

总之，在“三生”教育中，通过努力，取得了肯定的成绩，但是仍面临很多困难和问题，需要在今后的教育教学工作进一步探究和实践。我信任，在构建和谐社会，表达以人为本的科学进展观的指引下，在学校、家庭、社会的共同协作和努力下，通过“三生”教育，必将使一朵朵漂亮的生命之花绚烂绽放，社会必将更加