有关教学计划集合4篇

有关教学计划集合4篇有关教学计划集合4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是我为大家整理的教学计划5篇，欢迎大家共享。教学计划篇1一、实验目的1.培养学生树立实事求是的科学精神。2.把握科学的实验方法。3.培养学生初步的观察和实验能力。4.培养学生的创新精神和团结协作精神。二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。三、实验难点1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.将演示实验变为分组实验。四、实验办法1、根据本学期新课标的要求有计划地备齐备好所有的实验课程，使演示实验、分组探究实验到达开出率。对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录;认真组织，精心辅导，严格要求，按程序进行操作。2、优化演示实验。演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是如何在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的一定实验能力，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增长课堂演示实验的次数。老师除了在新授课演示实验，在复习课可适当为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和把握。提倡克己教具与改良教具，改装不合理的装配。适当吸收学生加入克己教具的活动，这样不仅改善了实验教学条件还能够节约经费。把老师演示改为边讲边实验，请部分学生加入演示，其他同学观察并给予评论，增长学生动手的时机，调动学生学习的兴趣。3、改革分组实验。把部分演示实验改为分组实验。为学生创造动手时机，提升实验技能，调动学生积极性。把一些验证性实验改为探寻求索性实验。使学生在老师事先设计好的实验方案中探寻求索、发现。在老师的引导下，通过观察、分析、归纳，让学生自己得到实验结论。4、提倡学生寻找自己身边的物理小实验，充足利用废、旧物品克己物理实验教具，对有使用价值的教具进行展现沟通，并保存在物理实验室。这样即能够增进学生学会自立的研究性学习，又能够调动学生学习的自动性、自发性和积极性。培养学生动手操作能力和分析问题的能力。每次实验要有实验的记录、数据的分析及处理，还要写出完好的实验报告。教学计划篇2一、教案书写(一)老师必需保证有案上课，保证老师课堂授课水平。提升课堂教学效率我们初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份阁下。要对全部教师的教案进行检查。初三年级考虑课程进行的基本情况，在上学期检查。初一、初二年级在上学期的10月上旬和下学期的4月份阁下检查。检查中，要对备课内容进行细致化检查。不管是什么课型，都要对教材研究透彻，都必需保证有案上课。要请教案项目要全，要能够具体表现出教学形式，能够具体表现出教学方法，要请教师必需写详案，要有详细的备课时间和授课时间。如新授课备课，要求三维目的要明确。十分是理科教案，教案内容不能只是单纯的知识罗列、习题组合，要充足具体表现出对学生活动的设计，各环节内容要充分。杜绝无案上课或者教学与教案脱离的现象。复习课教案，不能只是知识点与习题的简单罗列，要在分析学情的基础上，加深了对基础知识的理解，加强相关知识的联络，在纵横向上构成了知识框架构造，还要具体表现出学法。讲评备课，不能只停留在总结学生答题情况、摆出错题与标准答案的层面上。要具体表现出出老师对以往教学情况的反思。通过讲评对学生进行进一步的学法指点。总之，教案要真正具体表现出课堂教学中老师为主导，学生为主体的角色定位，到达提升课堂教学效率的目的，进而具体表现出以人为本的教育教学理念。(二)搞好教学反思，提倡电子教案，提升老师业务能力，适应教育新形势的发展。教学反思是老师对自己课堂教学行为与结果成败得失的总结，是提升老师授课艺术的主要手段，是教学经过中必不可少的一环。在检查教案时，我们要根据以前的规定按科目检查老师的课后反思的数量以及质量。我们鼓励老师写成成型的教学叙事，放在博客以供大家相互沟通。杜绝凑数量，应付检查的现象。教学反思不能只写空话，套话，反思要有针对性。要真正起到指点教学工作、真正提升业务能力的作用。理论证明，每一次认真的教学反思，都是总结经历体验，改良不足，自我提升的经过。一名老师，写一辈子教案不可能成为名师，但写几年教学反思却可能成为教育教学的行家里手。所以，希望教师们在以后的工作中，积极用心写教学反思，提升业务能力。电子备课是指广阔老师利用网络资源和工具进行备课，这与传统的利用有限的几本教学参考根据一定的教案格式书写教案所进行的教学备课是不同的，利用文字、图像、视频、音频和动画做出生动形象的多媒体课件。但是，在方便快捷的网络为老师提供丰富的教案、资料、课件的同时，我们提倡老师利用网络资源，采用通用教案与个案补充相结合的方式，结合班级实际进行个性化修改，通过修改变成合适自己的东西，把修改情况用旁注写在教案上，同时写上课后反思。完善教案。不能只是照搬照用，努力提升电子备课质量。切实提升电子备课的实效。(三)集体备课教案，要求在集体商讨研究的基础上采取集体教案，而且要求结合班级实际进行个性化修改，通过修改变成合适自己的东西，把修改情况用旁注写在教案上，同时写上课后反思。二、作业修改积极推进作业改革，努力深化素质教育内涵的发展。作业修改也初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份阁下检查。初三年级在上学期检查.初一、初二年级鄙人学期的4月份阁下检查。作业修改是惯例教学中的主要一环，是教学信息反应的主要载体。推进作业改革，学校是重点，老师是关键。老师要熟知所任学科的教学内容，在作业设计、布置、修改和评价等方面，要严格履行关于作业布置与修改的有关规定，切实减轻学生过重的课业负担，充足发挥好作业对教学的增进作用。作业修改我们初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份阁下检查。初三年级在上学期检查。初一、初二年级上、下学期都检查。要对所有科目进行检查。我们将检查所有科目学生的所有作业修改情况。重要检查各科的作业本。假如没有作业本的要把目的检测交回。语文学科，除了语文作业本外，还还要交回作文本。除此之外，其他形式的作业都属于了解记录的范围。也属于本老师作业布置和修改情况的统计范围。作业修改是为反应课堂教学情况完成的，不能为了凑次数，而简单的应付。教案和作业检查详细日期到时将通知到各个备课组和各个班级的学习委员。未按时交到教务处的均按缺交处理。教案书写与作业修改分别是教学惯例工作中的重点和难点，也是我们20xx-20xx学年要抓的重点工作。希望我们每个老师看重这个两个主要环节，努力提升教学质量。教学计划篇3一、本学期教学的指点思想1.看重以学生的已有经历体验知识和生活经历体验为基础，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。2.增长联络实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3.留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4.看重引导学生自立探寻求索，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自立探寻求索的气氛中学习。5.把握教学要求，增进学生发展，适当改良评价学生的方法。二、教材分析这一册教材包含下面一些内容：大数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学理论活动等。大数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材布置了大数的认识，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯穿，为学生构成科学、合理的数学认知构造奠定基础;因而，这部分知识仍然是小学生应该把握和构成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材布置了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经历体验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历，领会各种图形的特征及图形之间的关系，增进学生空间观念的进一步发展。在统计知识方面，本册教材布置了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步领会统计在现实生活中的作用，构成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，布置了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，初步领会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探寻求索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。三、教学内容本册教材共分八个单元：大数的认识;角的度量;三位数乘两位数;平行四边形和梯形;除数是两位数的除法;统计;数学广角;总复习。以上各单元内容牵涉数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)用数学四大领域。四、教学目的1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识天然数，把握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。领会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2.会笔算除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;把握平行四边形和梯形的特征。6.结合生活情境和探寻求索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步领会统计在现实生活中的作用。8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。10.领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学重难点第一单元：升和毫升：使学生认识升这个容量单位的大小，加深对升的认识。第二单元：除法经历试商方法的探寻求索经过，在理解算理的前提下纯熟进行三位数除以两位数的笔算。第三单元：线和角线段、直线、射线的区别和联络，两点之间线段最短，会认角、量角、画角。第四单元：计算器通过探寻求索发现数学规律，利用计算器算。第五单元：认识更大的数会读、写万以内的数，(零读与不读)用四舍五入法写近似数。第六单元：垂线和平行线正确理解相交相互平行相互垂直等概念，发展学生的空间想象能力第七单元：倍数因数在1-100的天然数中，能找出某个天然数的所有因数，分解质因数。质数合数能分清。第八单元：统计通过详细实例，了解众数的意义，能找出一组数中的众数，区分平均数和众数。能读懂生活中的一些特殊统计表。六、改良教学工作的办法及方法1.改变教学思想具有新观念、新思想、新体验。改变原有的教师讲、学生学的思想观念，施行互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等)，自立探究，教师给营造一个宽松、合谐，充斥爱、民主、喜悦的学习气氛。由学生自立合作去探究、研讨，教师作好参谋，当好后勤，作学生的'效劳员。2.重视生活与数学的亲密联络看重从学生的生活经历体验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经历体验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的时机从生活中学习数学和理解数学。看重数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。3.留意教学的开放性，看重培养学生的创新意识和创新能力学生是学习活动的主体，在数学教学中，老师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自立探寻求索的时机。4.面向全体、全面提升学生的整体素质(1)加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要看重一步计算应用题的练习。在练习中必需看重应用题构造的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提升学生分析数量关系的能力是大有裨益的。(2)施行分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的承受能力，采用不同的方法，布置不同的作业，留意因材施教，力求下要保底，上不封顶即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓烈厚重，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。(3)看重学生的课时目的过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息沟通，及时反应，加强教学的针对性。5.结合实际问题教学爱因斯坦讲过：提出一个问题往往比解决一个问题主要，由于解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。我计划在教学中以重视培养学生质疑问难的能力指点。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得自动积极，有充足的时机去发现，去研究，去创造。6.作业设计力求精确、简洁、规范、方便教学学生学业成就的提升有赖于高质量的练习，我们必需看重课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，具体表现出课改精神，同生活理论严密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采用基础练习+个性作业形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。老师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择合适自己的作业内容和形式，实现差别发展。7.三位一体，学校、家庭、社会构成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只要三者协调，扬长避短，能力获得最佳的教育效益。老师要自动与家长获得联络，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长互相沟通学生在学校的表现情况，使二者互相配合，扬长避短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。以上就是数学网为大家提供的四年级数学上册教学计划，希望对大家的教学工作有帮助教学计划篇4一、学情分析小学六年级的学生有一定的克己能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣;提升运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，加强体质，培养坚强的意志。二、教学目的。1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体