2022年小学一年级音乐教学计划与2022年小学语文一年级教学计划

2022年小学一年级音乐授课计划与2022年小学语文一年级授课计划2022年小学一年级音乐授课计划一、《课程标准》对今年段的要求:音乐教育是实行美育的重要门路,关于培养学生德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设___精神文明有重视要作用。以音乐素质的培养为目标,使学生掌握一些音乐知识和音乐的技术技巧,更重要的是经过这一阶段的音乐授课活动,让学生在音乐的熏陶下萌生了对音乐的感知和感情反应能力,使其中多半人在此后能成为拥有优异素质的音乐欣赏者或喜好者。突出音乐学科的特点,把五爱教育和开朗乐观情绪、___主义精神的培养浸透到音乐教育中,使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信心,并初步接触外国优异音乐作品,扩大视野,使学生拥有初步感觉、表现音乐的能力。二、学生学习情况分析:基本情况分析:一年级大部分学生,对音乐课有着浓重的学习兴趣,而且,经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的存心或没心之间的流传,使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱,再对抓好本学科的教育授课来说是一件大好事。可是,关于部分学生因多方面客观条件的限制和拘束,不不过是对音乐方面的知识与技术懂得少得不能再少,而且在思想认识水平方面也过于"闭关自守",即不愿接受新事物式的思想理念拘束着他们,对音乐课的开设丝绝不感兴趣,面对这样的情况,要想将本学期的音乐教育授课抓出较为理想的见效的确不太简单啊!第1页共7页三、本学期授课任务和目标:(一)感觉与鉴赏、逐渐养成优异的欣赏音乐的习惯,进一步感觉自然界和生活中的各样声音,并会模拟。、体验不一样样情绪的音乐。3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不一样样风格作出相应动作;4、聆听不一样样国家、地域、民族的儿歌、儿歌及小型器乐曲片段,进一步感觉风格。(二)表现、学习正确的唱歌姿势,并养成优异的唱歌习惯;学习自然的呼吸,做到不耸肩,不出声。、每学年背唱6-8首歌曲;3、认识或见解几种常有的少儿打击乐器,并会演奏能为歌曲伴奏能作简单的律动、歌表演。5、认识简单的音乐符号。(三)创办、歌词的创作活动:能依照乐曲风格和歌词构造对歌曲进行再创作。、音乐活动能力的培养方面:能随音乐的不一样样情绪、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动,模拟动作和即兴动作。3、音乐活动:能依照音乐创编故事和表演简单的情况。(四)音乐与有关文化、在学习中学会与他人合作。、认识各民族音乐及有关文化。3、音乐与生活的联系。第2页共7页四.授课措施和思路.授课内容的办理方面:低年级以听唱法为主,让学生能跟从音乐自己主动化的进行合理的学习,一年级不要求识谱,主假如积累音高的感性经验。在音乐活动中逐渐积累知识与技术而律动及表演是本教材的重点。仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标联合,并注意备学生。积极和其他学科交流,积极研究学科整合,响应新课标要求,多看多听其他学校的课程,在本校多实行,使学生广阔眼界。教师从中总结经验。.授课方法和授课手段方面:(___)依照本班学生的实质情况,再整个教育授课环节之中,立足于以激发学生学习音乐的兴趣,在此基础上去对学生进行有关的知识与技术的训练和培养。(___)因材施教,对不一样样的学生要注意采用不一样样的授课手法,使学生可以充散发展。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。讲堂形式设计多样,充满知识性、兴趣性、研究性、挑战性以及表演性。最大限度的调换学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技术。并注意在讲堂上采用必定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。第3页共7页2022年小学语文一年级授课计划小学语文一年级授课计划一、教材分析：全册教材由“培养优异的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养优异的学习习惯（一）”共两部分，主要经过图画让初入学的少儿掌握正确的念书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不念书”、“姿势不对不动笔”的优异习惯，其他就是使学生从小学会爱惜学惯用品。2、汉语拼音，坚固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分___组编排，每部分每课都配有一幅情况图，这样按排不但能使学生情况图集中识字，而且还可以帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排___篇课文，分___组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分构成。___篇课文中随课文授课问字___个，写字___个，课文部分拥有眉目简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表此刻：⑴当选课文篇幅短，而且题材宽泛，内容生动开朗，插图奇特风趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗诵、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗诵，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。其他，每组课文此后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，坚固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。___个练习自成系列又拥有相对独立性。第4页共7页二、班级大体：全班学生入学不久，开朗好动、天真灿烂，每个人的思想，道德都不行熟，处于形成的初步时期。关于学校班级的各项纪律、规定都不认识,心中___主义看法还未形成，关于学习更说不上什么“勤劳、研究、仔细”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐渐形成的阶段。三、授课要求：1、学习习惯：⑴掌握正确的念书姿势、养成优异的念书习惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成优异的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:认对、读准声母、韵母。能正确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：⑴培养写字兴趣和优异写字习惯，正确认读___个生字。⑵说出基本笔画的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写___个生字，做到书写正确、规范，姿势正直、卷面整齐。学会依照田字格里的范字写字。4、口语交际：⑴能看图用一句完满的话或几名连接的话回答问题。⑵能依照图意用几句连接的话讲一件简单的事件。能用一般话进行口语交际，声音清楚，态度大方。5、阅读：⑴能联系课程文和生活实质理解常用词和句子弟兵的意思。⑵认识句号、问号、痛惜号，能读出陈说、疑问、痛惜等不一样样的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗诵、背诵、指定的课文，分出角色朗诵对话。⑷正确地复述课文、语句连接。第5页共7页能想象课文所描述的情境，知道课文的粗心。四、授课措施：1、正直授课思想，改良授课方法，正确掌握新教材的特点，抓住授课的重点、难点，紧扣授课目标进行授课，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到一致要求，规范练习，语文课上严格练，其他课上坚持练，家长辅助配合练，检查评选促使练，锲而不舍长远练。文3、在拼音授课中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，增强音节授课，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读授课中要联合学生的年纪特点和认识水平，掌握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗诵背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充散发挥教师的示范作用，并联合范读、范说进行听力训练，联合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。五、思想道德教育联合点：1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得：勤苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚动人的各样亲情。4、给学生以“劳动光荣，懒散可耻”的教育。5、对学生进行益智教育。6、反应科技发展和社会文明六、课时安排：周次内容1培养良好的学习习惯（一）2汉语拼音1、2、认一认、3汉语拼音3、4、54汉语拼音6、认一认2、汉语拼音75汉语拼